- Table View
- List View
Die Unterrichtsnachbesprechung in der zweiten Phase der Lehrerausbildung: Konzepte und Strategien der Beteiligten
by Annette Bührig-HollmannIn diesem Open-Access-Buch werden anhand einer kommunikationsanalytischen Studie unterschiedliche Konzepte der Ausbildenden und der Auszubildenden für die Unterrichtsnachbesprechung rekonstruiert. Die Unterrichtsnachbesprechung in der zweiten Phase der Lehrerausbildung gilt für viele Referendarinnen und Referendare als eine besondere Belastung innerhalb ihrer Ausbildung. Mit der Rekonstruktion der in NRW programmatischen Leitideen erwachsenenpädagogischer Prinzipien einerseits und den Positionierungen der Referendar:innen andererseits offenbaren sich diverse Spannungslagen in der Lehrer:innenbildung. Neben der strukturell angelegten Doppelfunktion der Ausbildung (Beratungund Beurteilung) sind es vor allem die unterschiedlichen Orientierungen der Beteiligten mit ihrer heterogenen Erwartungskultur, die die Kommunikation in Ausbildungskontexten stören.
Die verborgenen Mechanismen der Governance: Zur kulturellen und praktischen Bedingtheit organisationaler (Re-)Produktion (Educational Governance #50)
by Daniel HoubenGovernance als Zustandekommen, Aufrechterhaltung und Transformation sozialer Ordnung in Mehrebenensystemen bedarf analytischer Perspektiven, die neben rationalistischen und formalistischen Ansätzen auch den ordnungsstiftenden Wirkungen kultureller Sinnmuster und präreflexiver Praktiken gerecht werden. Daniel Houben schlägt vor, dazu auf den soziologischen Neoinstitutionalismus und die Theorie Bourdieus zurückzugreifen und arbeitet drei Perspektiven auf ordnungsstiftende Logiken heraus, die je an einem distinkten Beispiel ausgeführt werden: Die habitualisierte Ordnung zeigt, wie Mitglieder einer Organisation ihre professionellen Habitūs mit dem Institutionengefüge jener Organisation synchronisieren oder eben daran scheitern. Anhand des Bologna-Prozesses wird Hochschullehre als eine sich in habitualisierten Routinen vollziehende Praxis illustriert. Die Perspektive der valorisierten Ordnung fokussiert Legitimitäten oder symbolische Herrschaftsverhältnisse. Am Beispiel der von New Public Management induzierten Verschiebungen in den Wertmaßstäben wissenschaftlicher Forschung und Lehre wird analysiert, wie sich Legitimitäten durch sukzessive Re-Valorisierungen auf mehreren Ebenen in wechselseitiger Abhängigkeit zueinander wandeln. Die Perspektive der positionalen Ordnung fragt nach der relationalen Bedingtheit sozialer Ordnung. Am Beispiel der Hochschulräte deutscher Universitäten werden somit Muster und Logiken ihrer Besetzung offenkundig.
Die Vielfalt der Kindheit(en) und die Rechte der Kinder in der Gegenwart: Praxisfragen und Forschung im Kontext gesellschaftlicher Herausforderungen
by Claudia Maier-HöferEine Verbindung von Praxisreflexion und Erarbeitung von wissenschaftlichen Konzepten, um eine diverse und sich verändernde gesellschaftliche Realität des Aufwachsens von Kindern zu ordnen, soll in diesem Band als Aufgabe Angewandter Kindheitswissenschaften hergestellt werden. Auf der gemeinsamen Grundlage des Bezugs zu den Kinderrechten werden Diskussionen über gesellschafts- und professionspolitische Zusammenhänge in Bezug zu dominierenden Paradigmata, Perspektiven und Positionen geführt. Wissenschaftliche Diskurse, politische und ethische Diskussionen und Praktiken werden untersucht, herausgefordert und erweitert. Die Öffnung der Angewandten Kindheitswissenschaften für internationale sowie lokale und globale Fragestellungen, wie sie von den Autor*innen in ihren Beiträgen geleistet wird, schließt an die Dynamiken in den gegenwärtigen Debatten an. Die Verflechtungen von Perspektiven und Positionen provozieren Stellungnahmen und inspirieren Forschung. Sozialpolitische und paradigmatische Transformationen werden erkennbar.Der InhaltAktuelle Fragen der Angewandten Kindheitswissenschaften ● Postkoloniale Dilemmata der Kinderrechte ● Transnational Mobility and Education Continuity in Italian Compulsory Schools – Teachers' Narratives on Children’s Transnational Experiences ● Migrant and Refugee Children in Polish Schools in the Face of Social Transformation ● Das Recht von Mädchen und Jungen auf Teilhabe an der OntologieDie HerausgeberinDr. Claudia Maier-Höfer ist Professorin für Kindheitswissenschaften an der Evangelischen Hochschule Darmstadt.
Die virtuelle technische Universität zur Aus- und Weiterbildung von Ingenieuren nach dem Dualen Modell
by Engelbert WestkämperNeue Wege in der technischen Aus- und Weiterbildung Dual bis zur höchsten wissenschaftlichen Promotion - Wanderung (Walz) zum Lernen bei den Besten Plattform der Virtuellen Universität Die Digitalisierung eröffnet der Aus- und Weiterbildung den Weg zur Virtuellen Universität. In diesem Buch wird der Schwerpunkt auf die Ausbildung von Ingenieuren an einer Universität gelegt, welche durch ein duales und anwendungsnahes Modell der Qualifizierung von Ingenieuren geprägt wird und einen neuen Weg zur lebensbegleitenden Weiterbildung zeigt. Es folgt der Philosophie der forschungsorientierten – Universität, die auch Ingenieure in der Praxis begleitet. Das Buch enthält Modelle zum Lernen von den Besten auf einer zeitlich begrenzten Wanderung bzw. Walz für Ingenieure.
Die Volkshochschule im 21. Jahrhundert: Gemeinsam lernend (Aus-)Wege finden (Lernweltforschung #43)
by Rudolf Egger Gerhard BisovskyDer Band fragt auf der Grundlage derzeitiger Lebensbedingungen danach, welche Aufgaben, Formen, Formate, Wege und Visionen die Volkshochschule heute braucht, um neue Erlebnis- und Begegnungsräume für das Miteinander schaffen zu können. Wie nimmt die Volkshochschule die Aufgaben einer zeitgemäßen Erwachsenenbildung wahr, um mit der steigenden Komplexität der Lebensbedingungen zurechtzukommen und um die wachsenden Unterschiede und das Ungewohnte lernend zu bewältigen? Welche Lern- und Begegnungsangebote braucht es, um Menschen in ihren Lebenswelten, in ihren vielfältigen biographischen und praktischen Lebensbedürfnissen soziale Anschlussmöglichkeiten zu bieten?
Die Woudties bou 'n boomhuis
by Francois Keyser Elrika KeyserWelkom in die wereld van "Die Woudties" "Die Woudties" is 'n reeks kinderboeke wat vertel van die unieke avonture van 5 dieremaats. "Die Woudties" boeke is almal geskryf met 'n les vir jong lesers om te leer. Die les in hierdie boek is dat ons soms na ons omstandighede moet kyk van 'n ander oogpunt om dinge meer duidelik te kan sien. In hierdie boek leer die Woudties om hulle blyplek te waardeer. Dit is soms so maklik om te dink die lewe sal beter wees op 'n ander plek , terwyl ons eintlik net ons perspektief moet verander... Francois se oudste dogter was sy inspirasie om "The Junglies" te skryf. "Die Woudties" is oorspronklik in Engels geskryf en staan in Engels bekend as "The Junglies". Vir meer inligting oor "The Junglies" en Francois besoek asseblief http://www.thejunglies.com of gaan kyk na " The Junglies" se bladsy op FaceBook by www.facebook.com/tigerloseshisstripes
Die Woudties en die Sang Kompetisie
by Francois Keyser Alma PretoriusAgterblad: Welkom by die wêreld van "Die Woudties". "Die Woudties" is 'n kinderboek reeks waarvan elkeen 'n unieke storie vertel omtrent die avonture van vyf woud diere. Elke boek in "Die Woudties" reeks is geskryf met 'n les vir jong lesers om te leer. Die les in hierdie boek is dat ons soms meer kan bereik met spanwerk. In hierdie boek wil die maatjies vir 'n sang kompetisie inskryf, maar hulle leer vinnig dat dit partykeer beter is om saam te werk. Sal hulle die les betyds leer om die kompetisie te wen? Francois was geïnspireer deur sy oudste dogter om "Die Woudties" boek reeks te skryf. "Die Woudties" is van Engels na Afrikaans vertaal en staan bekend as "The Junglies" in engels. Om meer omtrent "The Junglies" en Francois te leer, besoek asseblief sy webblad by http://www.thejunglies.com of besoek "The Junglies" se Facebook bladsy by www.facebook.com/tigerloseshisstripes.
Die Würde des Kindes ist antastbar: Plädoyer für eine Kindheit ohne Beschämung (essentials)
by Gabriele PohlKinder haben ein Recht auf gewaltfreie Erziehung und seine Einhaltung ist unabdingbar für die freie Entfaltung ihrer Persönlichkeit. Beschämung, Herabsetzung, Demütigung können schwerwiegende Folgen für die Psyche des Kindes haben. Psychische Gewalt in diesem Sinne wird aber oft nicht als solche erkannt, denn sie hinterlässt keine offensichtlichen Narben. Aus Hilflosigkeit, wider besseres Wissen oder aus einem technokratischen Menschenbild heraus werden herabwürdigende Erziehungsmaßnahmen in der Familie und in den Institutionen angewandt. In den Medien werden zunehmend Menschen vorgeführt und beschämt. Fragwürdige Erziehungsmethoden werden dort propagiert. In Youtube-Videos werden Kinder der Lächerlichkeit preisgegeben. Konditionierung ist kein menschengemäßes Erziehungsmittel. Die Menschenwürde entsteht aus dem Moment der Freiheit. Gabriele Pohl fragt in diesem essential, wie die Bedingungen sein müssen, die die Würde der Kinder und der Jugendlichen achten.
Die Zukunft der Sozialen Arbeit: Chancen und neue Herausforderungen
by Sigurður A. Rohloff Lena LokschinWelche Anforderungen werden an eine robuste und gesellschaftlich anerkennenswerte Soziale Arbeit gestellt, die in ihrer wissenschaftlichen Disziplin, in der Anschlussfähigkeit ihrer Theorien und in der Anerkennung ihrer Profession überzeugt und dabei noch in sich konsistent ist? Im internationalen Vergleich der Theoriebestände und praktischen Bezüge von Sozialer Arbeit herrscht eine große Diversität und Vielfalt, die sich durch unterschiedliche gesellschaftliche und nationalstaatliche Makro-Bedingungen herausgebildet haben.Gleichzeitig globalisieren sich die Krisen wie Kriege, Pandemien, Klimawandel, Armut und Hunger in einer beschleunigten Weise, welche eher eine pragmatische Theoriebildung und Praxis der Sozialen Arbeit im Sinne von globalen Wohlergehen und Menschenrechten herausfordert. In einer neuen und beschleunigten Anpassungsdynamik reagiert Soziale Arbeit eher darauf, als dass sie selbständig agiert.Kritischer Rationalismus, kritische Gesellschaftstheorie und ethische Orientierung der Sozialen Arbeit werden gerade im internationalen Kontext unter dem Einfluss neuer und schwer überschaubarer globaler Krisen und Herausforderungen noch stärker gefragt werden. In diesem Sammelband werden Beiträge von Autorinnen und Autoren zusammengestellt, die die möglichen Zukunftsperspektiven der Sozialen Arbeit erhellen sollen.
Die Zukunft des Coaching-Business: Neuausrichtung an der Lebens- und Arbeitswelt des Klienten von morgen
by Stefan StenzelIn diesem Fachbuch erfahren Coaches, deren Ausbilder und HR-Verantwortliche wie sich das Coaching verändern muss, um Klienten in ihren sich ständig wandelnden Arbeits- und Lebenswelten auch zukünftig einen attraktiven Service bieten zu können. Auf den Fachtagungen der letzten Jahre wurde die „Zukunft des Coachings“ meist stark auf die Einsatzmöglichkeiten und Wirksamkeit des Online-Coachings eingeengt. Zur Abschätzung der zukünftigen Entwicklungen des Service „Coaching“ sind jedoch neben den zukünftigen technologischen Einflüssen auch die massiven gesellschaftsstrukturellen- und -psychologischen Phänomene des nächsten Jahrzehnts einzubeziehen. Die Transformation hin zur sog. Arbeit 4.0 zeigt sich für den Klienten in neuen Arbeitsformen sowie einem massiven Wandel des Verständnisses von Führung und der eigenen Lebens- und Erwerbsbiografie. Um weiterhin einen Mehrwert für die Klienten zu bieten, muss das Coaching an diese Veränderungen angepasst werden.Der InhaltTechnologische Veränderungen (z. B. Chatbots, Wearables, Big Data)Der demografische Wandel (z. B. Diversität)Der sozial(psychologische) Wandel (z. B. VUCA, Lernen, Identität, reflexive Lebensführung)Veränderungen in Wirtschaft u. Unternehmen (Plattformen, HR-Systeme, neue Beschäftigungsverhältnisse und Kompetenzen, Karriere, Führung)Ethische Überlegungen im Kontext der Neuerungen
Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 1: Perspektiven auf (digitalen) MINT-Unterricht und Lehrkräftebildung
by Jürgen Roth Michael Baum Katja Eilerts Gabriele Hornung Thomas TrefzgerDieser Open-Access-Sammelband stellt Perspektiven auf digitalen MINT-Unterricht und die Lehrkräftebildung der Zukunft dar. Auf Grundlage aktueller Forschungsergebnisse beantwortet er aktuelle Fragestellungen, etwa: Welche Kompetenzen und welche Lerninhalte werden für die Herausforderungen von morgen benötigt und welchen Beitrag können die MINT-Fächer dazu leisten? Inwiefern kann die Digitalisierung bei einem Lernen für die Zukunft unterstützen bzw. ist sie notwendiger Bildungsinhalt für zukünftiges Handeln? Welche digitalen Technologien, digitalen Werkzeuge und digitalen Lernumgebungen können bei der Entwicklung von 21st Century Skills bei Lernenden beitragen? Wie müssen sie ausgestaltet sein, um beim Lernen und Problemlösen unterstützend zu wirken und die Lernenden zum kritischen Denken (Critical Thinking) anzuregen? Wie kann eine Diagnostik mit digitalen Methoden aussehen? Was folgt aus all dem für die MINT-Lehrkräftebildung? Der vorliegende erste Band ist Teil eines zweibändigen Sammelwerks; die beiden Bände sind weitgehend unabhängig voneinander lesbar und unterscheiden sich in ihrem inhaltlichen Fokus: Während Band 1 grundsätzliche Perspektiven beleuchtet, fokussiert Band 2 eher auf konkrete digitale Tools und Methoden für die Unterrichtspraxis. Die Beiträge wurden im Rahmen des Projekts „Die Zukunft des MINT-Lernens – Denkfabrik für Unterricht mit digitalen Technologien“, gefördert durch die Deutsche Telekom Stiftung, entwickelt. Sie decken verschiedene (assoziierte) Projekte des Entwicklungskonsortiums der beteiligten Hochschulstandorte ab und bieten zukunftsweisendes Wissen zum Thema.
Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 2: Digitale Tools und Methoden für das Lehren und Lernen
by Jürgen Roth Katja Eilerts Michael Baum Gabriele Hornung Thomas TrefzgerDieser Open-Access-Sammelband stellt zukunftsweisende digitale Tools, Methoden und Konzepte für guten MINT-Unterricht vor: Er erläutert und diskutiert insbesondere Konzepte und Forschungsergebnisse zur lernförderlichen Gestaltung von digitalen Erweiterungen analoger Lehr- und Lernmethoden sowie von digitalen Lernumgebungen für zukünftige Anforderungen. Dabei geht er unter anderem auf das (digitale) Experimentieren, Videoanalyse, Augmented Reality und Gestaltungskriterien für Virtual-Reality-Lernumgebungen ein. Auf Grundlage aktueller Forschungsergebnisse beantwortet das Buch aktuelle Fragestellungen, etwa: Inwiefern kann die Digitalisierung bei einem MINT-Lernen für die Zukunft unterstützen? Welche digitalen Technologien, digitalen Werkzeuge und digitalen Lernumgebungen können bei der Entwicklung von 21st Century Skills bei Lernenden beitragen? Wie müssen sie ausgestaltet sein, um beim Lernen und Problemlösen unterstützend zu wirken und die Lernenden zum kritischen Denken (Critical Thinking) anzuregen? Der vorliegende zweite Band ist Teil eines zweibändigen Sammelwerks; die beiden Bände sind weitgehend unabhängig voneinander lesbar und unterscheiden sich in ihrem inhaltlichen Fokus: Während Band 1 grundsätzliche Perspektiven beleuchtet, fokussiert Band 2 eher auf konkrete digitale Tools und Methoden für die Unterrichtspraxis. Die Beiträge wurden im Rahmen des Projekts „Die Zukunft des MINT-Lernens – Denkfabrik für Unterricht mit digitalen Technologien“, gefördert durch die Deutsche Telekom Stiftung, entwickelt. Sie decken verschiedene (assoziierte) Projekte des Entwicklungskonsortiums der beteiligten Hochschulstandorte ab und bieten zukunftsweisendes Wissen zum Thema.
Die zukünftigen Lehrerinnen und Lehrer: Herkunft, Persönlichkeitsmerkmale und Passung zum Beruf
by Ferdinand Eder Gabriele HörlDie jungen Menschen, die jetzt ein Lehramtsstudium beginnen oder neu in den Beruf eintreten, werden über viele Jahre das Bild der Lehrerin/des Lehrers in der Öffentlichkeit bestimmen und das Leben an den Schulen prägen. Für die Steuerung des Bildungswesens erscheint es wichtig zu wissen, welche Bereiche der Gesellschaft sie repräsentieren, welche Eigenschaften sie mitbringen und wie gut sie voraussichtlich den beruflichen Anforderungen entsprechen können.Die Beiträge des Buches bieten Antworten auf diese Fragen. Die Basis dafür bilden Stichproben von (österreichischen) Lehramtsstudierenden aus den Jahren 2005 bis 2016, die zu Studienbeginn befragt und zum Großteil in ihrem Studienverlauf verfolgt werden.
Dieci storie divertenti per bambini dai 2 ai 5 anni
by Katrina Kahler Simona TrapaniQuesto libro è pieno di storie originali e divertenti che tutti i bambini ameranno. Ai vostri bambini piaceranno subito i personaggi e le loro fantastiche avventure. I personaggi includono una serie di simpatici animali, dinosauri, pirati, ma anche bambini e bambine con i quali i vostri figli potranno identificarsi. Ogni storia vuole trasmettere un messaggio, del quale potrete parlare con il vostro bambino per evidenziare temi quali l'importanza di essere gentili e premurosi, di dire la verità, di essere coraggiosi, di dare sempre il meglio di sé e di affrontare l'arrivo di un nuovo bambino in famiglia, solo per citarne alcuni. Tutte le storie sono illustrate, e leggerle sarà divertente sia per voi che i vostri bambini. Perfetto per i lettori principianti e adatto per i bambini dai 2 ai 5 anni. Potrete leggerle come fiabe della buonanotte e rileggerle in età prescolare, quando i bambini cominciano a imparare a leggere. Inoltre, l'indice dei contenuti è cliccabile per una facile navigazione. Un libro favoloso per tutti i bambini!
Diesel Mechanic: Passbooks Study Guide (Career Examination Series #C-64)
by National Learning CorporationThe Diesel Mechanic Passbook® prepares you for your test by allowing you to take practice exams in the subjects you need to study. It provides hundreds of questions and answers in the areas that will likely be covered on your upcoming exam, including but not limited to: workplace learning; arithmetic; knowledge of tools; mechanical comprehension; industrial problem solving; and more.
Dietetic Technician: Passbooks Study Guide (Career Examination Series)
by National Learning CorporationThe Dietetic Technician Passbook® prepares you for your test by allowing you to take practice exams in the subjects you need to study. It provides hundreds of questions and answers in the areas that will likely be covered on your upcoming exam.
Dietitian: Passbooks Study Guide (Career Examination Series)
by National Learning CorporationThe Dietitian Passbook® prepares you for your test by allowing you to take practice exams in the subjects you need to study. It provides hundreds of questions and answers in the areas that will likely be covered on your upcoming exam, including but not limited to: food preperation and service programs; advanced nutrition and dietetics; patient/client dietary care; public contact principles and practices; supervision; and other related areas.
Diez hombres de la Biblia: Cómo Dios usó gente imperfecta para cambiar el mundo
by Max Lucado¿Por qué Dios escogió a estos hombres?Los hombres descritos en la Biblia no eran perfectos en lo absoluto. Encontramos muchas historias marcadas por el escándalo, el fracaso y la intriga. Noé bebía demasiado. Job pensó que sabía más que Dios. Moisés asesinó a un hombre. David cometió adulterio. José arriesgó su reputación. Mateo era recolector de impuestos. Lázaro… murió. Pedro traicionó a Cristo. Pablo mató a los seguidores de Jesús.Sin embargo, también estos mismos hombres fueron capaces de mirar más allá de sus circunstancias, confiar en el Señor y seguirlo dondequiera que él les llevase. Al igual que nosotros, estos hombres tomaron buenas y malas decisiones, y asumieron las consecuencias. Podemos ver nuestras luchas y esperanzas en las páginas de la Biblia que narran sus historias.En este libro de diez sesiones, Max Lucado narra algunas de sus historias favoritas de estos diez hombres, y describe lo que les hace únicos.Cada lección incluye:Cinco estudios bíblicos profundos que te ayudarán a navegar las historias a través de las EscriturasResumen que te ayudará a recordar los puntos más importante de cada unoOraciones diarias para ayudarte a enfocar tus pensamientos e iniciar tu tiempo de meditaciónVersículos semanales para memorizar y ayudarte a guardar la Palabra de Dios en tu corazónDiez hombres de la Biblia es ideal para el uso individual y para pequeños grupos de estudio.The men depicted in the Bible were not perfect by any means. We find story after story marked by scandal, failure, and intrigue. Yet we also find many stories of men who were able to look beyond their circumstances, completely trust in the Lord, and follow Him wherever He chose to them. Like us, these men made both good and bad decisions along the way—and experienced both good and bad consequences—and we find our struggles and hopes in the pages of the Bible that tells their stories.In this 10-session workbook, Max Lucado tells some of his favorite stories of these men in the Bible. Each session includes five insights on each character and Bible study questions to help you delve into the stories and apply them to your life.
Diez mujeres de la Biblia: Una a una cambiaron el mundo
by Max Lucado Jenna Lucado BishopUn estudio bíblico de 10 secciones en el que Max Lucado le lleva a conocer a profundidad a 10 mujeres de la Biblia y lo que se puede aprender de sus experiencias.Ni siquiera sabemos algunos de sus nombres. A algunas se las menciona sólo por su nacionalidad. A otras se las conoce sólo por el lugar en donde vivían. Algunas llegarían a ser reinas, en tanto que otras vivirían en los márgenes de la sociedad. Una daría luz a una nación, y otra daría a luz al Mesías. A menudo se pasa por alto su cultura o se resta la importancia a las contribuciones de las mujeres, y sin embargo los escritores de las Escrituras hallaron a estas mujeres y el papel que ellas cumplieron asombrosamente para narrar la historia de Dios.Al estudiar las vidas de las mujeres de la Biblia hallamos verdades importantes que Dios quiere que captemos. Vivieron en un mundo diferente al nuestro, pero nosotros enfrentamos las mismas circunstancias que ellas. Y sin embargo, incluso más, estas mujeres nos muestran que hay un Dios que nos ve, y ve dónde estamos, y nos ama por lo que somos. Es el que se cierne sobre todas las páginas de la Biblia, forjando vidas, rescatando corazones, sanando enfermedades, revivificando a la vida lo que estuvo muerto, y asignando altas vocaciones a los que escogen seguirle y tienen fe en él.En este cuaderno de trabajo de 10 sesiones, Max Lucado relata algunas de las experiencias favoritas de estas 10 mujeres: Sara, Abigaíl, Ester, la samaritana, María Magdalena y otras, y describe lo que las distinguió.CADA SESIÓN INCLUYE:50 estudios bíblicos a profundidad para ayudarle a estudiar los relatos bíblicosPuntos diarios para recordar, para ayudarle a resumir los puntos claveOraciones diarias para ayudarle a concentrar sus pensamientos y avanzar en su tiempo de quietudVersículos semanales para memorizar para ayudarle a guardar en su corazón la palabra de DiosNotas adicionales para ayudarle a dirigir a un grupo en este estudioDiez Mujeres de la Biblia es ideal para uso individual o de un grupo pequeño.
Difference Making at the Heart of Learning: Students, Schools, and Communities Alive With Possibility
by Tom Vander Ark Emily liebtagYour students will change the world! Today’s learners know they face a complex future. They yearn to live in a world where people are working with purpose, leading with character and making a difference. Learning to identify problems and use smart tools to develop meaningful solutions will help them make a difference in their families, their communities and for society. They need your help. This inspirational, yet practical guide shows educators how to build on students’ own talents and interests to develop their desire for a better world, entrepreneurial mindset and personal leadership skills. Features include: New learning priorities centered around making a difference A framework based on the 25 most important issues of our time Examples and case studies from a diverse range of projects, people, and places Students learn more when they feel a sense of purpose. With adults like you to guide them, they’ll be ready to make a difference—and shape the world to come.
Difference Making at the Heart of Learning: Students, Schools, and Communities Alive With Possibility
by Tom Vander Ark Emily liebtagYour students will change the world! Today’s learners know they face a complex future. They yearn to live in a world where people are working with purpose, leading with character and making a difference. Learning to identify problems and use smart tools to develop meaningful solutions will help them make a difference in their families, their communities and for society. They need your help. This inspirational, yet practical guide shows educators how to build on students’ own talents and interests to develop their desire for a better world, entrepreneurial mindset and personal leadership skills. Features include: New learning priorities centered around making a difference A framework based on the 25 most important issues of our time Examples and case studies from a diverse range of projects, people, and places Students learn more when they feel a sense of purpose. With adults like you to guide them, they’ll be ready to make a difference—and shape the world to come.
Difference Not Disorder: Understanding Autism Theory in Practice
by Dr Catherine Harvey Kevin McFaddenInterventions and educational approaches for children with autism spectrum disorders have developed in response to the different models for how autism has been constructed and understood. This book explores the evolving theories on autism and how these have impacted the interventions and outcomes in education. Drawing on 30 years of professional experience and detailed research, Harvey exposes the myths around autism, advocates for understanding autism as difference rather than impairment, and provides practical guidance on teaching and learning, behaviour management, addressing sensory and physical needs of children with ASD. This accessible overview shows how to put autism research into practice, learn from historic mistakes and create the most supportive environment for children on the autism spectrum.
Different Brains, Different Learners: How to Reach the Hard to Reach
by Eric P. JensenGive hard-to-reach students the tools for lifelong success and watch test scores improve! Updated throughout and packed with powerful strategies to help students improve brain function, this second edition presents a concise outline for identifying the symptoms and causes of prevalent impairments such as oppositional disorder, learned helplessness, attention deficit disorder, dyslexia, dyscalculia, depression, auditory processing deficits, and more. The author demonstrates how to effectively guide students with learning difficulties and: Recognize the most common conditions that challenge learners; Accommodate the specific learning needs of students with learning impairments; Minimize disruptions for other students.
Different Croaks for Different Folks: All about Children with Special Learning Needs
by Shinya Miyamoto Midori Ochiai Esther SandersA little frog churns out question after question to a grownup frog, without giving him time to respond. A brown frog must change to green to avoid being eaten by a snake, but she just cannot bring herself to do it. Bugs in the air distract a young frog so much he cannot eat the only one prepared for him for dinner. Aimed at children with autism and other spectrum disorders, this combination storybook and guide encourages students and caregivers to accept and accommodate difference. Along with six lessons, a summary for children, and notes for parents and caregivers by author Ochiai, who has Asberger's Syndrome and has reared to children on spectrum, educator Shinya Miyamoto provides notes on developmental differences, including individual disorders such as learning disabilities, coordination and language disorders and attention deficit hyperactivity disorder. Annotation ©2007 Book News, Inc. , Portland, OR (booknews. com)
A Different Kind of Christmas: Devotions for the Season (A Different Kind of Christmas)
by Mike SlaughterEvery year, we say we're going to cut back, simplify, and have a family Christmas that focuses on the real reason for the season--Jesus. But every year, advertisements beckon, the children plead, and it seems easier just to indulge our wants and whims. Overspending, overeating, materialism, and busyness rob us of our peace and joy and rob Jesus of his rightful role as the center of our celebration. This book of devotional readings is designed to draw your entire family into closer fellowship with God as you respond to this Christmas season and the call of God to live generously all year around. The devotional includes thirty short readings, Scripture, prayer, and stories about helping others at Christmas. A Different Kind of Christmas: Devotional Readings for the Season is a great gift idea for family, friends, teachers, and ministry leaders.