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Ernesto Laclau: Pädagogische Lektüren
by Ralf Mayer Steffen Wittig Julia SperschneiderDer Band diskutiert ausgewählte Positionen der Theoriebildung Ernesto Laclaus, die in den letzten Jahren im Kontext demokratietheoretischer Debatten zwar in politik-, kultur- und sozialwissenschaftlichen Feldern rezipiert wurde, deren Aufnahme in erziehungswissenschaftlichen Debatten aber eher als ‚handverlesen‘ bezeichnet werden könnte. Die Rezeption beschränkt sich häufig auf spezifische Einsätze rund um die gemeinsam mit Chantal Mouffe in Hegemonie und radikale Demokratie entwickelte und an Antonio Gramsci ansetzende Hegemonietheorie. Dass Laclaus Perspektiven jedoch eine Vielzahl produktiver Anschlüsse und Irritationen für unterschiedliche pädagogische Frage- und Problemstellungen beinhalten, verdeutlichen die hier versammelten Beiträge rund um transdisziplinäre Spannungsverhältnisse von Politik, Bildung und Pädagogik, von Artikulation und Repräsentation, von Ontologie und Identität oder im Kontext aktueller Sichtweisen auf Inklusion, Solidarität, Migration, pädagogische Beziehungen und Professionalität.
Ernst Kantorowicz: A Life
by Robert E. LernerThe first complete biography of an influential historian whose dramatic life intersected with many great events and thinkers of the twentieth centuryThis is the first complete biography of Ernst Kantorowicz (1895–1963), an influential and controversial German-American intellectual whose colorful and dramatic life intersected with many of the great events and thinkers of his time. A medieval historian whose ideas exerted an influence far beyond his field, he is most famous for two books—a notoriously nationalistic 1927 biography of the Holy Roman Emperor Frederick II and The King's Two Bodies (1957), a classic study of medieval politics.Born into a wealthy Prussian-Jewish family, Kantorowicz fought on the Western Front in World War I, was wounded at Verdun, and earned an Iron Cross; later, he earned an Iron Crescent for service in Anatolia before an affair with a general’s mistress led to Kantorowicz being sent home. After the war, he fought against Poles in his native Posen, Spartacists in Berlin, and communists in Munich. An ardent German nationalist during the Weimar period, Kantorowicz became a member of the elitist Stefan George circle, which nurtured a cult of the "Secret Germany." Yet as a professor in Frankfurt after the Nazis came to power, Kantorowicz bravely spoke out against the regime before an overflowing crowd. Narrowly avoiding arrest after Kristallnacht, he fled to England and then the United States, where he joined the faculty at Berkeley, only to be fired in 1950 for refusing to sign an anticommunist “loyalty oath.” From there, he “fell up the ladder” to Princeton’s Institute for Advanced Study, where he stayed until his death.Drawing on many new sources, including numerous interviews and unpublished letters, Robert E. Lerner tells the story of a major intellectual whose life and times were as fascinating as his work.
Ernst Schröder on Algebra and Logic (Synthese Library #465)
by Stephen PollardThis volume offers English translations of three early works by Ernst Schröder (1841-1902), a mathematician and logician whose philosophical ruminations and pathbreaking contributions to algebraic logic attracted the admiration and ire of figures such as Dedekind, Frege, Husserl, and C. S. Peirce. Today he still engages the sympathetic interest of logicians and philosophers. The works translated record Schröder’s journey out of algebra into algebraic logic and document his transformation of George Boole’s opaque and unwieldy logical calculus into what we now recognize as Boolean algebra. Readers interested in algebraic logic and abstract algebra can look forward to a tour of the early history of those fields with a guide who was exceptionally thorough, unfailingly honest, and deeply reflective.
Ernährungskommunikation: Interdisziplinäre Perspektiven – Theorien – Methoden
by Jasmin Godemann Tina BartelmeßDer Band bietet einen umfassenden Überblick über den Stand der sozialwissenschaftlichen Ernährungsforschung: von interdisziplinären Perspektiven, über Kontexte und theoretische Bezüge bis hin zu verschiedenen methodischen Ansätzen, die an exemplarischen Studien veranschaulicht werden. Damit ist der Band in seiner wissenschaftlichen Ausrichtung sowie seiner thematischen Fokussierung auf Ernährungskommunikation einzigartig und bezieht aktuelle gesellschaftliche Diskurse und Herausforderungen mit ein.
Error Correction in the Foreign Language Classroom: Reconsidering the Issues
by Mirosław PawlakThe book aims to dispel some of the myths surrounding the place of oral and written error correction in language education by providing an exhaustive and up-to-date account of issues involved in this area, taking the stance that the provision of corrective feedback constitutes an integral part of form-focused instruction. This account places an equal emphasis on the relevant theoretical claims, the most recent research findings and everyday pedagogical concerns, particularly as they apply to the teaching of additional languages in the foreign language setting. The book will be of relevance and significance not only to specialists in the field of second language acquisition, but also to graduate and doctoral students carrying out research in the area of form-focused instruction and error correction. Many parts of the volume will also be of considerable interest and utility to teachers of foreign languages at different educational levels.
Errors and Intelligence in Computer-Assisted Language Learning: Parsers and Pedagogues (Routledge Studies in Computer Assisted Language Learning)
by Mathias Schulze Trude HeiftThis book provides the first comprehensive overview of theoretical issues, historical developments and current trends in ICALL (Intelligent Computer-Assisted Language Learning). It assumes a basic familiarity with Second Language Acquisition (SLA) theory and teaching, CALL and linguistics. It is of interest to upper undergraduate and/or graduate students who study CALL, SLA, language pedagogy, applied linguistics, computational linguistics or artificial intelligence as well as researchers with a background in any of these fields.
Errors and Misconceptions in Maths at Key Stage 2: Working Towards Success in SATS
by Mike SpoonerThe activities in this book are designed both to help children to learn and to understand math concepts, and also to prepare them for taking SATS papers at KS2. There is plenty of research evidence to suggest that children are helped in their understanding of math problems if teachers focus on common misconceptions, and if children are given opportunities for discussion and explanation of their own understanding. Children can also feel stigmatized by being made to focus on their own errors. Mike Spooner has developed activities that present already completed work which children then assess, correct and discuss - in this way they can analyze mistakes without damage to their own self-esteem. The activities are presented in the same format as the SATS papers, to give children practice in coping with that format. The book also contains writing frames that children can use to structure their discussions of math problems.
Erupt! (Readers)
by Joan Marie GalatKids will burst with excitement as they learn all about the science and wonder of volcanoes in this new National Geographic Kids Reader. The Level 3 text provides accessible, yet wide-ranging information for fluent readers. Plus, the book includes 100 fun facts for quick and quirky information on all kinds of volcanoes, all around the world--and even some that are out of this world! The Facts Readers series bridges the gap between short, digestible knowledge nuggets and informative sustained reading.
Erweiterung der Interaktionskompetenz mit Inakko: Ein Praxismanual als Pilotversion für ein videogestütztes Einschätzungs- und Reflexionsverfahren erprobt in frühpädagogischen Pflegesituationen
by Sarah Schmelzeisen-HagemannDas vorliegende Manual stellt die Konkretisierung und Fortsetzung des Verfahrens zur Einschätzung und Erweiterung sensitiv-responsiver und lernunterstützender Interaktionskompetenz frühpädagogischer Fachkräfte dar, welches 2017 bei Springer VS veröffentlicht wurde. Das Werk enthält Informationen über die Entwicklung von Inakko, die Einordnung des Verfahrens in den Gesamtzusammenhang der wissenschaftlichen Diskussion zur Messung von Interaktionsqualität in Kindestageseinrichtungen, die Alleinstellungsmerkmale von Inakko sowie die konkrete Beschreibung des Verfahrens, die wissenschaftliche Fundierung der sechs Merkmalskomplexe mit den jeweiligen Items und den siebenstufigen Ausprägungsgraden sowie die pädagogische Begründung für die Auswahl der einzelnen Merkmalskomplexe. Das videofeedbackbasierte Qualifizierungssegment wird ausführlich vorgestellt sowie die Einsatzmöglichkeiten und Handhabung des Verfahrens. Ein Online-Anhang beinhaltet alle Dokumente, die für den Einsatz von Inakko benötigt werden. Das Beobachtungs- und Reflexionsverfahren Inakko hat sich im Rahmen von Weiterbildungskontexten pädagogischer Fachkräfte für effektive Videofeedbackgespräche zur Erweiterung förderlichen Interaktionsverhaltens sehr bewährt.
Erwerb Diagnostischer Kompetenz im Sachunterricht: Wissensvernetzung durch Unterstützung bei der Wissensreorganisation
by Ute SchaffertAls konkrete Maßnahme zur Wissensvernetzung im Sachunterricht wird die Unterstützung bei der Reorganisation des Wissenssystems mit Hilfe einer Concept Map exemplarisch auf ihre Wirksamkeit getestet. Das physikalische Phänomen des Schwimmens und Sinkens stellt eines der komplexesten Themen des naturwissenschaftlichen Sachunterrichts dar. In einem ersten Schritt wird das themenspezifische Fachwissen in seinen gegenseitigen Bezügen in einer Concept Map dargestellt. Durch die Verortung der typischen Fehlkonzepte bei den inhaltlichen Aspekten wird diese fachliche Landkarte zur diagnostischen Landkarte erweitert. Diese dient als theoretische Grundlage des verwendeten Instrumentariums. Auf ihrer Basis wird ein Test zu ausgewählten Teilaspekten des Umgangs mit Fehlkonzepten sowie eine Instruktion zum Thema Schwimmen und Sinken entwickelt. Zuletzt dient sie als Instruktionstool, mit Hilfe dessen die Wissensvernetzung gezielt gefördert wird und zwar als Unterstützung der Reorganisationsprozesse des Wissenssystems. In einer Prä-Post-Interventionsstudie mit 129 angehenden Grundschul-Lehrkräften wird bestätigt, dass sich die Vermittlung fachlichen und fachdidaktischen Wissens positiv auf die diagnostische Urteilsgüte beim Erkennen von Schülerfehlkonzepten auswirkt.
Erxin Scales: Child Developmental Scale of China
by Chunhua Jin Zhenmin Gao Wenwen LiuThis book, drawing from internationally renowned scales like Bayley and Gesell, develops a child developmental assessment scale based on research data from Chinese children. It stands as a meticulous creation of the Capital Institute of Pediatrics, a national-level institution for children’s development research in China. The scale demonstrates good reliability and validity, meeting psychometric standards in various statistical aspects. In the revised scale, developmental quotients are classified into six levels, distributions of percentiles for developmental quotients are provided, and screening indices for autism spectrum disorders are added. In doing so, the revised scale can not only identify developmental delays but also concurrently screen for autism spectrum disorder risks, providing a foundational reference for tracking children’s developmental status in follow-up studies. The book holds vital value and significance in fostering communication among scholars from universities and research institutions, as well as pediatricians, neurologists, and rehabilitation specialists in hospitals.
Erziehende Demokratie: Orientierungszumutungen für Erwachsene
by Arnd-Michael NohlAuch der demokratische Staat erzieht die Bürger*innen, die er braucht.Drei Formen, in denen politische Akteure Erwachsenen Orientierungen zumuten, werden untersucht: Politische Erziehung im Zuge der Kehrtwenden von Parteien (u.a. Agenda 2010, Asyl), Demokratieerziehung in Politikunterricht und Orientierungskursen für Einwander*innen, sowie Gemeinwohlerziehung, in der Bürger*innen gemeinnützige Orientierungen (etwa zu Corona) angesonnen werden. Gestützt auf facettenreiche empirische Daten und theoretische Reflexionen diskutiert der Autor auch gesellschaftlichen Funktionen und normative Fragen.
Erziehung durch Unterricht - eine Kulturaufgabe (essentials)
by Rotraud CoriandRotraud Coriand behandelt die systematische Entfaltung der These, dass Unterricht eine besondere Form von Erziehung darstellt, der im weitesten Sinn die Aufgaben der Kulturüberlieferung und der Vorbereitung auf die Anforderung der Gestaltung menschlicher Daseinsbedingungen zukommen. Aus allgemeindidaktischer Perspektive eröffnet sich dabei ein Weg, der Erziehung durch Unterricht als Versuch versteht, Bildung in der klassischen Deutung von der Selbstbestimmung des Menschen zu ermöglichen, die sich auf der Verantwortung gegenüber anderen gründet. Demgemäß wird Unterricht zu einer Kultur des Lehrens und Lernens, die von der gegenseitigen Aufmerksamkeit der Unterrichtsakteure getragen ist. Die Lerner agieren nicht nur als einfach Zu-Belehrende, sondern als mitbestimmende Gestalter des Unterrichts. Die Förderung der didaktischen Kompetenz Lernender rückt in den Mittelpunkt didaktisch-pädagogischer Betrachtungen
Erziehung zur Wut: Eine sozio-epistemologische Analyse des Kleinbürgers (Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter)
by David KergelDer Band leistet eine sozio-epistemologische Analyse von Erziehung und den mit der Erziehung verbundenen Subjektformationen. Heuristisch wird die Subjektformation des Kleinbürgers als Manifestation von Erziehungspraktiken analysiert. Methodisch kommt ein transdisziplinärer Ansatz zur Anwendung, der sozio-epistemologische, psychoanalytische, soziologische sowie bildungstheoretische Analysestrategien integrativ zusammenführt. Die vorliegende Studie leistet eine theoriebasierte Analyse der (gesellschaftlichen) Effekten von Erziehung als pädagogische Praxis. Dabei steht eine sozio-epistemologische Auseinandersetzung mit Produktion von Subjektformationen im pädagogischen Kontext im Fokus der Analyse.
Erziehungswissenschaft, Schulorganisation und sozial bedingte Ungleichheit: Über die Forschungslage zur Reduktion sozial bedingter Ungleichheit auf schulorganisatorischer Ebene (Educational Governance #53)
by Lilo BrockmannDie starke Abhängigkeit der Bildungschancen von der sozialen Herkunft der Schüler*innen erfährt seit Jahrzehnten eine intensive gesellschaftliche, politische sowie vor allem auch wissenschaftliche Aufmerksamkeit, die jedoch bislang zu keiner Veränderung geführt hat. Die vorliegende Studie greift den dauerhaften Befund von sozial bedingter Ungleichheit im Bildungswesen sowie die Verantwortungsdelegation auf die Schule als Organisation auf und untersucht, ob und inwieweit sich die deutsche Erziehungswissenschaft mit der Frage beschäftigt hat, was auf Ebene der Einzelschule getan werden kann oder müsste, um die beklagte Chancenabhängigkeit von der sozialen Herkunft zu reduzieren. Desiderate und Problemlagen des Forschungsfeldes sowie Hinweise für die Verbesserung werden dabei mittels einer Systematic Map und anschließenden Experteninterviews bereitgestellt, um aufzeigen zu können, welche Stoßrichtung Wissenschaft sowie auch Politik vordringlich verfolgen sollten.
Erziehungswissenschaftliche Jugendforschung: Ein Aufbruch
by Cathleen Grunert Wolfgang Schröer Nicolle Pfaff Karin BockDer Band geht der Frage nach, welche aktuelle Bedeutung die Jugendforschung in der Erziehungswissenschaft hat. In den Beiträgen wird diskutiert, wie das Gegenstandsfeld Jugend in der Erziehungswissenschaft aktuell konturiert ist und mit welchen theoretischen und methodischen Zugängen es bearbeitet wird. Darüber hinaus wird untersucht, wie die Jugendforschung in die verschiedenen subdisziplinären Zusammenhänge und nachbardisziplinären Bezüge eingebunden ist und vor welche jugend-, forschungs- und disziplinpolitischen Herausforderungen eine erziehungswissenschaftlich orientierte Jugendforschung aktuell gestellt ist.
Erziehungsziel Mehrsprachigkeit: Eine qualitative Studie zu Erziehung und Elternschaft im Kontext von Migration (Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften)
by Yasemin UçanIn der Studie wird die Erziehung zur frühkindlichen Mehrsprachigkeit in Familien aus der Türkei untersucht. Anhand von mehrsprachigen qualitativen Interviews mit Müttern und Vätern, differenziert nach Geschlecht, Migrationsgeneration und Schulbildung, werden Erziehungsvorstellungen, familiäre Aushandlungen sowie Erwartungen an Einrichtungen der Frühpädagogik diesbezüglich herausgearbeitet. Als ein wichtiges Ergebnis ist festzuhalten, dass die elterliche Erziehung zur Mehrsprachigkeit in komplexe Planungs- und Reflexionsprozesse eingebettet ist und sich durch ein hohes Maß an (unsichtbarer) Erziehungsarbeit auszeichnet. Gleichzeitig sind vielfache Spannungen festzuhalten, die sich aus normativ gerahmten Erziehungsvorstellungen sowie der konkreten migrations- und minderheitenspezifischen Lebenslage und familiären Dynamiken ergeben.
Erzähltheorie: Verhandlungen eines schwierigen Verhältnisses (Deutschdidaktik)
by Sebastian Bernhardt Ina HenkeDer Umgang mit erzählenden Texten und Medien spielt im Deutschunterricht eine zentrale Rolle. Dabei sollen Schüler/innen lernen, deren Darstellungsverfahren wahrzunehmen, sie mithilfe eines adäquaten Begriffsinstrumentariums zu beschreiben und ihre ästhetische Wirkung zu untersuchen. Die Formulierungen der Vorgaben in den Lehrplänen bieten Raum für weitergehende Fragen nach dem Verhältnis von narratologischen Begrifflichkeiten der Literatur- und Medienwissenschaft einerseits sowie der Theorie und Praxis des unterrichtlichen Umgangs mit erzählenden Texten und Medien andererseits. Die Beiträge des Bandes gehen der facettenreichen Frage nach, ob und wie narratologische Fachbegriffe den Deutschunterricht bereichern können.
Escape the Coming Night: A Message of Hope in a Time of Crisis
by David JeremiahThere’s no doubt the world is in trouble. We see tragedy in the streets and violence in the news. We hear increasingly divisive political debates that spotlight the deep and bitter divisions in our society. We feel the pain and confusion of a culture that seems to be coming apart at the seams.How do we explain so much chaos? How do we live with such turmoil? And is there any hope for peace in our time?As one of the world’s most beloved Bible teachers, Dr. David Jeremiah is the perfect voice to help answer these questions. And in Escape the Coming Night, Dr. Jeremiah walks through the perfect Scripture for these uncertain times: The Book of Revelation. In Dr. Jeremiah’s hands, this exploration of Revelation is shocking and eye-opening, but also consistently uplifting—and a vital message for our time.
Escaping Education: Living As Learning Within Grassroots Cultures
by Madhu S. Prakash Gustavo EstevaEscaping Education challenges the modern certainty that education is a universal good and a human right. It opens doors to alternative landscapes of learning and living that still flourish at the grassroots, within the cultures of the uneducated, the undereducated, and the illiterate who constitute the social majorities or the Two-Thirds World. It celebrates the richness of their traditions, their pluriverse of commons, common sense, and communal teaching, keeping at bay the modern reign of homo oeconomicus and homo educandus. Standing the all-too-familiar tale of education on its head, it joins the regeneration of soil cultures, resisting cultural meltdown in the global classroom.
Escaping Emotional Abuse: Healing from the shame you don't deserve
by Beverly EngelDoes your partner blame you for his or her own problems?Does your partner humiliate you, especially in front of others?Is your partner impossible to please?Are you convinced something is wrong with you?Are you too ashamed to admit you are being abused?In Escaping Emotional Abuse, Beverly Engel, world-renowned therapist and expert in emotional abuse, exposes techniques an abuser uses to break your spirit and gain control - and guides you in how to free yourself from the shame that can keep you from the life, and the love, that you deserve.By using your deepest fears against you, the abuser strips you of self-esteem, dignity, and humanity - making you feel unworthy and utterly powerless to escape. But you possess a potent tool with which to combat shame: self-compassion. In these pages, Engel shows you how to access it. Using her highly effective Shame Reduction Program, she helps you jumpstart the process of recovery by offering specific steps to help you heal and regain self-confidence.An invaluable resource for both men and women who suffer from emotional abuse, as well as therapists and advocates, Escaping Emotional Abuse is a supportive, nurturing guide for anyone seeking to break the chains of shame, and gain the emotional freedom to create healthier, lasting relationships.
Eschatology and the Saviour: The 'Gospel of Mary' among Early Christian Dialogue Gospels (Society for New Testament Studies Monograph Series #176)
by Sarah ParkhouseThis book focuses on the 'Gospel of Mary' in the context of a broader analysis of early Christian dialogue gospels - a popular literary genre used to present Jesus as conversing with select disciples and answering a series of questions on life, death and the cosmos at the conclusion of his earthly career. Jesus' teachings in these texts can vary greatly, from affirming the resurrection of the flesh to denying it completely. This book highlights the diversity of perspective within this genre, bringing together New Testament, 'gnostic' and (proto-)orthodox texts. Yet each text is based on the premise that it contains new or clarified teaching from the risen or glorified Lord, often in the form of a final revelation concerned with the disciples' eschatological salvation. This book offers a fresh and in-depth analysis of the 'Gospel of Mary' in the context of the dialogue gospel genre, concentrating on the narrative frame, the eschatological teachings, and the relationship between the two.
Escola de Bruxas Livro 3 Meu Primeiro Amor Verdadeiro
by Katrina Kahler Mariana CarrionCharlotte acorda de um terrível pesadelo, poderia ser verdade? Margaret voltou para assombrá-la? E então Charlotte encontra Charlie novamente, com seus corações palpitando enquanto se entreolham. Mas algo desagradável começa a acontecer, e Charlotte sentindo-se envergonhada e doente, tem que deixar Charlie nas mãos de Margaret. Charlotte descobre que tem um talento especial. A princípio difícil de controlar, mas com prática perceberá que é muito útil. A senhorita Moffat anuncia que as garotas passarão por três testes e o top cinco irá visitar o Colégio de magia. Como Charlotte se sairá? Ela precisa desesperadamente ver Charlie e explicar seu comportamento no encontro passado. Ela ou Margaret conseguirá? Descubra todos os detalhes nesta sequência emocionante.
Escola de Bruxas – Livro 4: O Livro dos Dragões (Escola de Bruxas - Livro 4 #4)
by Beatriz Garcia Katrina KahlerA paixonite de Charlotte por Charlie continua a crescer, enquanto ela compete contra ele pela Taça da Varinha Dourada, na Floresta Escura. A paixonite de Charlotte por Charlie continua a crescer, enquanto ela compete contra ele pela Taça da Varinha Dourada, na Floresta Escura. Claro que Margaret ainda é maldosa, deixando óbvias suas intenções com Charlie. De quem Charlie gostará mais, Charlotte ou Margaret? Duas das garotas, e um professora da Academia, criaram um plano terrível para ter acesso ao Livro dos Dragões. Mal sabiam que, ao abrir o livro, algo muito ruim aconteceria. Meninas, esta é uma sinopse curtinha, pois eu não queria estragar o livro para vocês. Espero que gostem.
Escrever: O que você precisa para... (Como se faz... #123)
by Owen JonesEscrever E-books, PLR e Blogs Olá e obrigado por ter adquirido esse ebook chamado "Escrever: E-books, PLR e Blogs". Eu espero que essa informação seja de grande ajuda, útil e rentável. As informações sobre as várias formas de escrita contidas neste livro estão organizadas em 18 capítulos contendo entre 500-600 palavras cada. Esse ebook irá interessar àqueles que querem desenvolver suas habilidades de escrita. E como um bônus, você está autorizado a utilizar esse conteúdo em seu site ou blog, embora seja melhor reescrever com suas próprias palavras antes de publicar. Você também pode dividir o livro e revender os artigos. Na verdade, o único direito que você não tem é de vender esse livro da mesma forma que ele foi entregue a você. Se você tiver algum comentário ou crítica a fazer, deixe-a com a empresa onde você adquiriu esse livro. Obrigada mais uma vez por ter adquirido esse ebook, Saudações, Owen Jones.