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Fy Nodiadau Adolygu: CBAC TGAU Gwyddoniaeth Dwyradd (My Revision Notes: WJEC GCSE Science Double Award, Welsh-language Edition)
by Jeremy Pollard Adrian SchmitTarget success in Science with this proven formula for effective, structured revision; key content coverage is combined with exam-style tasks and practical tips to create a revision guide that students can rely on to review, strengthen and test their knowledge.With My Revision Notes, every student can:- Plan and manage a successful revision programme using the topic-by-topic planner- Consolidate subject knowledge by working through clear and focused content coverage- Test understanding and identify areas for improvement with regular 'Now Test Yourself' tasks and answers- Improve exam technique through practice questions, expert tips and examples of typical mistakes to avoid- Get exam ready with extra quick quizzes and answers to the practice questions available online
Fy Nodiadau Adolygu: CBAC TGAU Hanes (My Revision Notes (PDF))
by R. Paul Evans Rob QuinnExam board: WJECLevel: GCSESubject: HistoryFirst teaching: September 2017First exams: Summer 2019Target success in WJEC GCSE History with this proven formula for effective, structured revision. Key content coverage is combined with exam preparation tasks and practical tips to create a revision guide that students can rely on to review, strengthen and test their knowledge.With My Revision Notes every student can:- Plan and manage a successful revision programme using the topic-by-topic planner- Consolidate subject knowledge by working through clear and focused content coverage- Test understanding and identify areas for improvement with regular revision tasks- Improve exam technique through practice questions and tips from an expert author, teacher and examiner- Get exam ready with extra quick quizzes and answers to the practice questions available online- Learn and use key terms for each topicThis revision guide covers the following studies:- The Elizabethan Age, 1558-1603- Depression, War and Recovery, 1930-1951- Germany in Transition, 1919-1939- The USA: A Nation of Contrasts, 1910-1929- Changes in Health and Medicine in Britain, c1340 to the present day- Changes in Crime and Punishment in Britain, c1500 to the present dayPlease note: this is a Welsh-language edition
Fy Nodiadau Adolygu: CBAC TGAU Hanes (My Revision Notes)
by R. Paul Evans Rob QuinnExam board: WJECLevel: GCSESubject: HistoryFirst teaching: September 2017First exams: Summer 2019Target success in WJEC GCSE History with this proven formula for effective, structured revision. Key content coverage is combined with exam preparation tasks and practical tips to create a revision guide that students can rely on to review, strengthen and test their knowledge.With My Revision Notes every student can:- Plan and manage a successful revision programme using the topic-by-topic planner- Consolidate subject knowledge by working through clear and focused content coverage- Test understanding and identify areas for improvement with regular revision tasks- Improve exam technique through practice questions and tips from an expert author, teacher and examiner- Get exam ready with extra quick quizzes and answers to the practice questions available online- Learn and use key terms for each topicThis revision guide covers the following studies:- The Elizabethan Age, 1558-1603- Depression, War and Recovery, 1930-1951- Germany in Transition, 1919-1939- The USA: A Nation of Contrasts, 1910-1929- Changes in Health and Medicine in Britain, c1340 to the present day- Changes in Crime and Punishment in Britain, c1500 to the present dayPlease note: this is a Welsh-language edition
Fy Nodiadau Adolygu: CBAC U2 Mathemateg (My Revision Notes)
by Sophie Goldie Rose JewellTarget success in the new specification WJEC A2 Mathematics with this proven formula foreffective, structured revision; key content coverage is combined with full worked examples, diagnostic questions and exam-style questions to create a revision guide that students can rely on to review, strengthen and test their knowledge. Help develop the key skills needed for success with skills-focused questions around problem-solving,proof, modelling and the use of ICT (spreadsheets, graphing software and graphing calculators). Strategically target revision with diagnostic questions to establish which areas need focus. Get assessment-ready with exam-style questions and advice on common examination pitfalls. Develop students' understanding with full worked examples and accompanying solutions, offeringdetailed, instructive explanations. Consolidate revision with summaries for each topic that focus on what to concentrate on in the buildupto exams, with special focus on common pitfalls such as how to show correct workings. Enable independent learning with access to answers in the back of the book.
Fy Nodiadau Adolygu: CBAC U2 Mathemateg (My Revision Notes: WJEC A2 Mathematics Welsh-language edition)
by Sophie Goldie Rose JewellTarget success in the new specification WJEC A2 Mathematics with this proven formula foreffective, structured revision; key content coverage is combined with full worked examples, diagnostic questions and exam-style questions to create a revision guide that students can rely on to review, strengthen and test their knowledge. Help develop the key skills needed for success with skills-focused questions around problem-solving,proof, modelling and the use of ICT (spreadsheets, graphing software and graphing calculators). Strategically target revision with diagnostic questions to establish which areas need focus. Get assessment-ready with exam-style questions and advice on common examination pitfalls. Develop students' understanding with full worked examples and accompanying solutions, offeringdetailed, instructive explanations. Consolidate revision with summaries for each topic that focus on what to concentrate on in the buildupto exams, with special focus on common pitfalls such as how to show correct workings. Enable independent learning with access to answers in the back of the book.
Fy Nodiadau Adolygu: CBAC UG Mathemateg (My Revision Notes)
by Sophie Goldie Rose JewellTarget success in the new specification WJEC GCE AS Mathematics with this proven formula for effective, structured revision; key content coverage is combined with full worked examples, diagnostic questions and exam-style questions to create a revision guide that students can rely on to review, strengthen and test their knowledge. Help develop the key skills needed for success with skills-focused questions around problem-solving, proof, modelling and the use of ICT (spreadsheets, graphing software and graphing calculators). Strategically target revision with diagnostic questions to establish which areas need focus. Get assessment-ready with exam-style questions and advice on common examination pitfalls. Develop students' understanding with full worked examples and accompanying solutions, offering detailed, instructive explanations. Consolidate revision with summaries for each topic that focus on what to concentrate on in the buildup to exams, with special focus on common pitfalls such as how to show correct workings. Enable independent learning with access to answers in the back of the book.
Fy Nodiadau Adolygu: CBAC UG Mathemateg (My Revision Notes: WJEC AS Mathematics Welsh-language edition)
by Sophie Goldie Rose JewellTarget success in the new specification WJEC GCE AS Mathematics with this proven formula for effective, structured revision; key content coverage is combined with full worked examples, diagnostic questions and exam-style questions to create a revision guide that students can rely on to review, strengthen and test their knowledge. Help develop the key skills needed for success with skills-focused questions around problem-solving, proof, modelling and the use of ICT (spreadsheets, graphing software and graphing calculators). Strategically target revision with diagnostic questions to establish which areas need focus. Get assessment-ready with exam-style questions and advice on common examination pitfalls. Develop students' understanding with full worked examples and accompanying solutions, offering detailed, instructive explanations. Consolidate revision with summaries for each topic that focus on what to concentrate on in the buildup to exams, with special focus on common pitfalls such as how to show correct workings. Enable independent learning with access to answers in the back of the book.
Fy Nodiadau Adolygu: CBAC UG/Safon Uwch Daearyddiaeth My Revision Notes: WJEC/Eduqas AS/A-level Geography Welsh-language edition)
by Kevin DavisTarget success in WJEC and WJEC Eduqas AS/A-level Geography with this proven formula for effective, structured revision.Key content coverage is combined with exam-style tasks and practical tips to create a revision guide that students can rely on to review, strengthen and test their knowledge.With My Revision Notes every student can:- Plan and manage a successful revision programme using the topic-by-topic planner- Consolidate subject knowledge by working through clear and focused content coverage- Test understanding and identify areas for improvement with regular 'Now Test Yourself' tasks and answers- Enhance exam responses using relevant examples and case studies for each topic- Improve exam technique through practice questions, expert tips and examples of typical mistakes to avoidThis revision guide covers the following topics:- Changing landscapes (Coastal landscapes; Glaciated landscapes)- Changing places- Global systems (Water and carbon cycles)- Global governance (Processes and patterns of global migration; Global governance of the Earth's oceans)- Contemporary themes in geography (Tectonic hazards)It also includes exam questions for 21st century challenges.This revision guide is suitable for the following specifications:- 2016 WJEC AS/A-level Geography specification regulated by Qualifications Wales- 2016 WJEC Eduqas AS/A-level Geography specification regulated by OfqualPlease note this is a Welsh language edition.
Fy Nodiadau Adolygu: CBAC UG/Safon Uwch Daearyddiaeth My Revision Notes: WJEC/Eduqas AS/A-level Geography Welsh-language edition) (MRN)
by Kevin DavisTarget success in WJEC and WJEC Eduqas AS/A-level Geography with this proven formula for effective, structured revision.Key content coverage is combined with exam-style tasks and practical tips to create a revision guide that students can rely on to review, strengthen and test their knowledge.With My Revision Notes every student can:- Plan and manage a successful revision programme using the topic-by-topic planner- Consolidate subject knowledge by working through clear and focused content coverage- Test understanding and identify areas for improvement with regular 'Now Test Yourself' tasks and answers- Enhance exam responses using relevant examples and case studies for each topic- Improve exam technique through practice questions, expert tips and examples of typical mistakes to avoidThis revision guide covers the following topics:- Changing landscapes (Coastal landscapes; Glaciated landscapes)- Changing places- Global systems (Water and carbon cycles)- Global governance (Processes and patterns of global migration; Global governance of the Earth's oceans)- Contemporary themes in geography (Tectonic hazards)It also includes exam questions for 21st century challenges.This revision guide is suitable for the following specifications:- 2016 WJEC AS/A-level Geography specification regulated by Qualifications Wales- 2016 WJEC Eduqas AS/A-level Geography specification regulated by OfqualPlease note this is a Welsh language edition.
Fy Nodiadau Adolygu: Cbac Tgau Astudiaethau Crefyddol Uned 1 Cref Them Athr Epub
by Gavin Craigen Joy WhiteExam board: WJECLevel: GCSESubject: Religious StudiesFirst teaching: September 2017First exams: Summer 2019Welsh-language edition.Target success in WJEC GCSE Religious Studies with this proven formula for effective, structured revision; key content coverage is combined with exam-style tasks and practical tips to create a revision guide you can rely on to review, strengthen and test students' knowledge.With My Revision Notes, every student can:- Plan and manage a successful revision programme using the topic-by-topic planner- Consolidate subject knowledge by working through clear and focused content coverage- Test understanding and identify areas for improvement with regular 'Now Test Yourself' tasks and answers- Improve exam technique through practice questions, expert advice and examples of typical mistakes to avoid
Fy Nodiadau Adolygu: Unit 1 Religion And Phil Themes Epub
by Gavin Craigen Joy WhiteExam board: WJECLevel: GCSESubject: Religious StudiesFirst teaching: September 2017First exams: Summer 2019Target success in WJEC GCSE Religious Studies with this proven formula for effective, structured revision; key content coverage is combined with exam-style tasks and practical tips to create a revision guide you can rely on to review, strengthen and test students' knowledge.With My Revision Notes, every student can:- Plan and manage a successful revision programme using the topic-bytopic planner.- Consolidate subject knowledge by working through clear and focused content coverage.- Test understanding and identify areas for improvement with regular 'Now Test Yourself' tasks and answers.- Improve exam technique through practice questions, expert advice and examples of typical mistakes to avoid.
Fy Nodiadau Adolygu: WJEC GCSE Biology Welsh Edition Epub (My Revision Notes)
by Adrian SchmitTarget success in Science with this proven formula for effective, structured revision; key content coverage is combined with exam-style tasks and practical tips to create a revision guide that students can rely on to review, strengthen and test their knowledge. With My Revision Notes, every student can:- Plan and manage a successful revision programme using the topic-by-topic planner- Consolidate subject knowledge by working through clear and focused content coverage- Test understanding and identify areas for improvement with regular 'Now Test Yourself' tasks and answers- Improve exam technique through practice questions, expert tips and examples of typical mistakes to avoid- Get exam ready with extra quick quizzes and answers to the practice questions available online
Fy Nodiadau Adolygu: WJEC GCSE Physics, Welsh-language Edition)
by Jeremy PollardExam Board: WJECLevel: GCSESubject: PhysicsFirst Teaching: September 2016First Exam: Summer 2018Target success in Science with this proven formula for effective, structured revision; key content coverage is combined with exam-style tasks and practical tips to create a revision guide that students can rely on to review, strengthen and test their knowledge.With My Revision Notes, every student can:- Plan and manage a successful revision programme using the topic-by-topic planner- Consolidate subject knowledge by working through clear and focused content coverage- Test understanding and identify areas for improvement with regular 'Now Test Yourself' tasks and answers- Improve exam technique through practice questions, expert tips and examples of typical mistakes to avoid- Get exam ready with extra quick quizzes and answers to the practice questions available onlinePlease note that some of the quizzes from the WJEC GCSE My Revision Notes series are also used in the WJEC GCSE Teaching and Learning resources.
Fy Nodiadau Adolygu: WJEC GCSE Science Double Award, Welsh-language Edition)
by Jeremy Pollard Adrian SchmitExam Board: WJECLevel: GCSESubject: ScienceFirst Teaching: September 2016First Exam: Summer 2018Target success in Science with this proven formula for effective, structured revision; key content coverage is combined with exam-style tasks and practical tips to create a revision guide that students can rely on to review, strengthen and test their knowledge.With My Revision Notes, every student can:- Plan and manage a successful revision programme using the topic-by-topic planner- Consolidate subject knowledge by working through clear and focused content coverage- Test understanding and identify areas for improvement with regular 'Now Test Yourself' tasks and answers- Improve exam technique through practice questions, expert tips and examples of typical mistakes to avoid- Get exam ready with extra quick quizzes and answers to the practice questions available onlinePlease note that some of the quizzes from the WJEC GCSE My Revision Notes series are also used in the WJEC GCSE Teaching and Learning resources.
Fysische diagnostiek: Uitvoering en betekenis van het lichamelijk onderzoek
by R. Remmen M. J. Dekker T. O. H. Jongh H. E. M. Daelmans W. L. M. Kramer Ch. P. M. Verhoeff G. M. VerwijnenLichamelijk onderzoek vormt nog steeds, samen met de anamnese, de basis van de diagnostiek. De interpretatie van de verkregen gegevens bepaalt of en welk aanvullend onderzoek zinvol is. Dit boek biedt studenten, docenten en praktiserend artsen een langverwachte standaard voor het lichamelijk onderzoek. Fysische diagnostiek is waar mogelijk gebaseerd op wetenschappelijke onderbouwing en daarnaast op een consensus onder vertegenwoordigers van het vaardigheidsonderwijs in Nederland en Belgi#65533;. Het geeft het lichamelijk onderzoek op systematische wijze weer. Daarnaast biedt het de lezer inzicht welke bevindingen afwijkend zijn en wat de klinische betekenis daarvan is. De inhoud omvat behalve de systematische beschrijving van het onderzoek bij volwassenen ook hoofdstukken over het lichamelijk onderzoek bij specifieke groepen zoals zwangere vrouwen, pasgeborenen, opgroeiende kinderen en oude mensen. Het boek bevat een groot aantal illustraties van de gebruikte technieken. Daarnaast zijn van alle handelingen filmopnamen gemaakt. Dit materiaal is opgedeeld in circa 140 fragmenten die snel en gemakkelijk op de website bij het boek zijn terug te vinden. De lezer van dit boek heeft kosteloos toegang tot deze website, waar in totaal zo'n zes uur filmmateriaal beschikbaar is. Daarnaast zijn op de website audiofragmenten aanwezig, de inhoud van dit boek en checklists van de verrichte onderzoeken. Dat maakt het voor de lezer mogelijk om vanuit de praktijkvideo's snel terug te schakelen naar het boek om de beschrijving te lezen van de uitvoering van het lichamelijk onderzoek en de klinische betekenis van de bevindingen. In deze nieuwe druk is een hoofdstuk over het opgroeiende kind toegevoegd en zijn de teksten geactualiseerd en aangevuld. De website is uitgebreid met een aantal nieuwe filmfragmenten en met checklists waarin de inhoud van het lichamelijk onderzoek schematisch wordt weergegeven. Fysische diagnostiek is primair bedoeld om aan studenten geneeskunde en paramedische beroepen op systematische, gestandaardiseerde manier het lichamelijk onderzoek aan te leren. Daarnaast is Fysische diagnostiek van groot belang voor alle artsen en medewerkers in paramedische beroepen die meer willen weten over de juiste uitvoering van het lichamelijk onderzoek en de klinische betekenis van de gevonden afwijkingen. Dit inzicht kan hen ondersteunen in de besluitvorming bij mogelijk afwijkende bevindingen.
Förderung der Motivation im Mathematikunterricht des Berufskollegs: Konzeption und Evaluation eines motivierenden Lehr-Lern-Arrangements (Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik)
by Julia Elena KillingDie vorliegende Arbeit stellt die Konzeption und Evaluation von zwei Lehr-Lern-Arrangements zum Themengebiet der Stochastik am Berufskolleg dar. Die Evaluation der beiden Lehr-Lern-Arrangements erfolgt durch die Auswertung der Wirkung auf die Motivation der Lernenden in einer quantitativ quasi-experimentellen Interventionsstudie im Prä-Post-Design. Zur Auswertung wurde die Motivation vor und nach den Lehr-Lern-Arrangements sowie die Leistungsfähigkeit zu Beginn des Lehr-Lern-Arrangements der N = 195 teilnehmenden Lernenden aus fünf Berufskollegs erhoben und kumulativ ausgewertet. Die Auswertung zeigt, dass sich die Motivation der Lernenden lediglich im betrieblichen Lehr-Lern-Arrangement signifikant verbessern ließ. Im anwendenden Lehr-Lern-Arrangement und in der Kontrollgruppe ließen sich keine signifikanten Veränderungen der Motivation feststellen. Ebenfalls ließ sich kein Zusammenhang zwischen der Wirkung der Lehr-Lern-Arrangements auf die Motivation und der vorherigen Leistungsfähigkeit der Lernenden feststellen. Daher lässt sich insgesamt schlussfolgern, dass betriebliche Lehr-Lern-Arrangements einen positiven Einfluss auf die Motivation von Lernenden am Berufskolleg haben.
Förderung der Sprechkompetenz durch Synthese von generischem Lernen und Dramapädagogik: Eine Design-Based Research-Studie im Englischunterricht (Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS)
by Katharina DeliusKatharina Delius befasst sich in diesem Band mit der Frage, wie die Sprechkompetenz im Fremdsprachenunterricht gefördert werden kann. Dazu werden auf der theoretischen Ebene die Potenziale einer Synthese zweier aktueller fremdsprachendidaktischer Ansätze – des generischen Lernens und der Dramapädagogik – erarbeitet. Die angeschlossene Design-Based Research-Studie verfolgt eine doppelte Zielsetzung: einerseits einen theoretischen Erkenntnisgewinn zum gewählten didaktischen Ansatz, andererseits einen praktischen Output in Form empirisch evaluierter Unterrichtseinheiten zur fremdsprachlichen Sprechförderung. Zudem werden über die drei Forschungszyklen Designprinzipien weiterentwickelt, die Lehrkräften für die Planung neuer Unterrichtseinheiten zur Verfügung stehen. Als Grundlage für die formative und summative Evaluation der Zyklen dienen Daten aus Videoaufnahmen, teilnehmender Beobachtung, Reflexionsgesprächen mit der beteiligten Lehrkraft, Interviews mit Lernenden in Fokusgruppen, Lernerprodukten sowie Evaluations- und Selbsteinschätzungsbögen aller beteiligter Schüler*innen. Die Autorin Katharina Delius ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Fachdidaktik Englisch der Georg-August-Universität Göttingen.
Förderung der Unterrichtsplanungskompetenz angehender Lehrkräfte durch den Einsatz (meta-)kognitiver Prompts in der reflexiven E-Portfolioarbeit
by Serap UzunbacakUnterrichtsplanungskompetenz gilt als Kernkompetenz angehender Lehrkräfte. In diesem Buch wird das Modell der professionellen Handlungskompetenz auf Grundlage von Elementen wirtschaftsdidaktischen Professionswissens konzeptualisiert. Dabei wird die Reflexion als grundlegender Bestandteil im Professionalisierungsprozess betrachtet.Es wird aufgezeigt, dass der Einsatz fachdidaktischer Prompts bei der Planung von wirtschaftsdidaktischem Unterricht eine Veränderung im Planungsvorgehen erzielt und mit einer Entwicklung der Reflexions- und Unterrichtsplanungskompetenz einhergeht. Das didaktische Potential von E-Portfolioarbeit wird dabei lernwirksam durch iterative und elaboriertere Unterrichtsplanung nutzbar.
Förderung inklusionsorientierter Einstellungen und Haltungen durch videofallbasierte Lehr-Lern-Gelegenheiten
by Julia BeckerDas vorliegende Buch beschäftigt sich mit der Frage, inwiefern inklusionsorientierte Haltungen und Einstellungen von Lehramtsstudierenden mithilfe von Videofällen gefördert werden können. Um diese Frage zu beantworten, werden drei aufeinander aufbauende Studien realisiert: In der ersten Studie werden Einstellungen und Haltungen der Studierenden erfasst. In einer zweiten Studie werden videobasierte Lehr-Lern-Gelegenheiten aus authentischem Videomaterial entwickelt. In der abschließenden Studie durchlaufen die Studierenden der ersten Studie unterschiedliche Seminare mit und ohne Videofälle, so dass eine Veränderung in ihrer Einstellung und Haltung gemessen werden kann.
Führen im Zeitalter neuer Arbeitswelten: Potenziale realisieren und Erfolgsfaktoren umsetzen
by Sandra GauerDen Weg zu innovativen Arbeitswelten prägt der Mut, aktuelle Denkmuster zu durchbrechen! In diesem architektur- und wirtschaftspsychologischen Buch tauchen Sie tief in neue Arbeitswelten und die daraus entstehenden Anforderungen an die Führung ein. Es werden die komplexen Herausforderungen der Führung in New Work-Umgebungen ebenso beleuchtet, wie die verborgenen Potenziale. Die Chancen und Risiken unserer physischen, psychischen und digitalen Arbeitswelt in Bezug auf unser Erleben und Verhalten sind in diesem Buch ebenfalls ein wichtiger Bestandteil. Es zeigt auf, wie Menschen neue Arbeitswelten für sich entdecken und wertschöpfend für Ihre Tätigkeiten und Bedürfnisse nutzen können. Anschaulich stellt die Autorin dar, , wie eine transformationale, emotional intelligente Führung die ständigen Veränderungen und neuen Anforderungen erfolgreich meistern und Gesundheit fördern kann. Zudem wirft das Buch einen kritischen Blick auf die aktuellen Strategien zum Workplace Changeund die Ansprüche, die an Führungskräfte gestellt werden. Die zentrale Frage ist unvermeidlich: Was bedeutet „den Menschen in den Mittelpunkt stellen“, und welche Konsequenzen hat es, wenn wir es nicht tun.Zielgruppen: Dieses Buch wendet sich an Führungskräfte, die die Chancen und Potenziale der Führung in modernen Arbeitswelten für sich nutzen wollen. Doch auch für Mitarbeiter und Interessierte bietet es faszinierende Einblicke in die Themen New Work und Leadership. Denn letztendlich erfordert die neue Arbeitswelt das Verständnis und Engagement von jedem Einzelnen von uns.
Führen in Hochschulen
by Luzia TrunigerDieses Buch bietet Führungspersonen an Hochschulen handlungsrelevantes Wissen aus der Hochschulforschung, der Organisations- und Managementforschung sowie der Arbeits- und Organisationspsychologie. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler wie auch Persönlichkeiten der Hochschulführung und der Hochschulberatung erörtern aktuelle Entwicklungen, eröffnen Einblicke in die Besonderheiten von Leadership und Management in Hochschulen und geben wertvolle Anregungen für die Umsetzung in die Führungspraxis. Es werden konkrete Herangehensweisen und Methoden dargelegt sowie Herausforderungen, gelungene Interventionen, Erfahrungen und Lösungsansätze diskutiert.
Führen in der Arbeitswelt 4.0 (Der Mensch im Unternehmen: Impulse für Fach- und Führungskräfte)
by Christoph NegriDieses Praxisbuch bietet einen Überblick über die psychologischen Aspekte der Führung und Entwicklung in der Arbeitswelt 4.0. Es enthält praxisrelevante, augenöffnende Beiträge wie z.B.:Menschen in der Arbeitswelt 4.0Digitale LeadershipTeamentwicklung in der digitalen ArbeitsweltPsychologischen Grundlagen agiler ArbeitsmethodenPersonalentwicklung und Lernen in der Arbeitswelt 4.0Identität in der Arbeitswelt 4.0Design Thinking zur Entwicklung innovativer WeiterbildungenLeistungssteuerung und Selbstregulation als Kernkompetenz in der Arbeitswelt 4.0. Neben realen Best-Practice-Fällen aus verschiedenen Branchen kommen Expertinnen und Experten in Interviews zu Wort, neueste wissenschaftliche Erkenntnisse von aktuellen IAP-Forschungsergebnissen werden für Anwender/innen aufbereitet und relevante, praxisdienliche Hinwiese beschrieben. Praktiker/innen finden in diesem Band Grund- und Anwendungswissen in kompakter und leicht verständlicher Form. Die ZielgruppenFach- und Führungskräfte, Geschäftsführer/-innen, Personalentwickler/-innen, HR-Manager/-innen, Berater/-innen und alle an den Entwicklungen zur Arbeitswelt 4.0 interessierten Personen.Der HerausgeberProf. Dr. Christoph Negri ist Leiter des IAP Institut für Angewandte Psychologie an der ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Seit 2015 führt er am IAP verstärkt neue Entwicklungen im Bereich Lernen und Lehren ein und treibt den digitalen Wandel in Weiterbildung und Dienstleistung voran.
Führen und gesund bleiben: Ein Präventionsprogramm für Führungskräfte in Sandwich-Positionen
by Andreas ZimberFührungskräfte in Sandwich-Positionen erfahren in diesem Buch in 5 Schritten mit dem PsyGeMa-Präventionsprogramm, wie sie mit Stress und Belastung möglichst gesund umgehen können. Untersuchungen zeigen, dass Menschen in Sandwich-Positionen mit wenig Entscheidungsspielraum hoch gefährdet sind, psychische Probleme zu entwickeln. Wer darum weiß, kann zeitig gegensteuern und einen für sich angemessenen Umgang mit Rolle und Herausforderung finden. Die fünf Schritte: (1) Belastungen reduzieren, (2) mit Belastungssituationen konstruktiv umgehen, (3) gesundheitsgefährdende Einstellungen erkennen und ändern, (4) sich gesundheitsbewusst verhalten, (5) aus dem Teufelskreis austreten.Geschrieben für ... (1) Menschen in Führungspositionen, die Selbsthilfe im Umgang mit arbeitsbedingten psychischen Belastungen suchen, Stressfolgen und Erkrankungen langfristig vorbeugen möchten, (2) Therapeuten und Coaches, die nach geeigneten Beratungs- und Therapiewerkzeugen für psychisch belastete Führungskräfte suchen.Der Autor: Andreas Zimber ist Diplom-Psychologe, Personalentwickler (M. A.), Dr. phil. und Professor für Wirtschaftspsychologie. Er lebt in Heidelberg und arbeitet als Hochschuldozent, Unternehmensberater, Referent und Autor.
Führung im Klassenzimmer: Disziplinschwierigkeiten und sozialen Störungen effektiv begegnen - der LMU-Leitfaden für Miteinander im Unterricht
by Beate SchusterDisziplinprobleme, unmotiviertes Lernverhalten und soziale Störungen stellen ein zentrales Problem an Schulen dar. Der LMU-Leitfaden für Miteinander im Unterricht schlägt auf der Grundlage etablierten psychologischen Wissens konkrete, praxistaugliche Maßnahmen für typische Alltagssituationen (und mögliche Albtraumszenarien) vor, um die Dynamik hinter diesen Phänomenen besser verstehen, und diesen gezielter vorbeugen und begegnen zu können. Dabei liegt ein Schwerpunkt auf Ideen, die sehr „klein“ erscheinen und die Sie selbst umsetzen können, ohne dass Sie eine „geborene Lehrkraft“ sein oder mehr Engagement zeigen müssen, sondern indem Sie an den handhabbaren Stellschrauben ansetzen und so Ihren Einsatz zielführender gestalten.
Führung messen: Inklusive Toolbox mit Messinstrumenten und Fragebögen
by Rafaela Kraus Tanja KreitenweisDieses kompakte Fachbuch gibt Ihnen einen umfassenden Überblick über die wichtigsten Führungsansätze. Es enthält eine Toolbox mit mehr als 20 fundierten Messinstrumenten und Fragebögen, z.B. zu charismatischer, ethischer, narzisstischer oder psychopathischer Führung, die Sie auch für eigene Befragungen (z. B. Mitarbeiterbefragungen oder wissenschaftliche Studien) einsetzen können. Sie finden in diesem Werk Antworten auf Fragestellungen wie beispielsweise: Wie führt man Veränderungsprozesse zum Erfolg? Was macht authentische Führungskräfte so überzeugend? Ist es wirklich wahr, dass Frauen anders – oder sogar besser als Männer führen? Was macht toxische oder schlichtweg schlechte Führungskräfte so gefährlich? Lassen Sie sich anregen, Führungsverhalten in all seinen Facetten zu reflektieren, lernen Sie, wie man Führung messen kann und entwickeln Sie ganz nebenbei Ihre eigene Führungskompetenz weiter! Zielgruppen: Führungskräfte erhalten Inspiration und Orientierung für ihre eigene Führungspraxis, Studierende finden sich besser im breiten Feld der Führungsforschung zurecht und Praktiker aus dem Personalbereich können sich neueste Erkenntnisse der Führungsforschung aneignen. Zu den Autorinnen: Prof. Dr. Rafaela Kraus ist Professorin für Personalmanagement an der Universität der Bundeswehr München und Expertin für Leadership, Organisationsentwicklung und digitale Transformation. Tanja Kreitenweis ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität der Bundeswehr München und forscht in den Bereichen Serious Gaming, Lernen, Change Management und Führung.