- Table View
- List View
Zombies
by Evan JacobsHorror & Lying "Leo the Liar" is in big trouble now. He's promised the toughest kid in school a photo of a real zombie. And he has to deliver. Now Leo knows there are no such things as zombies. But he wants to prove a point. Plus, he doesn't like being called a liar. So he sneaks out late at night and finds more than he ever bargained for. Can he save himself and his family from a zombie swarm.
Zombies! Evacuate the School!
by Sara Holbrook Karen SandstromA fun and quirky collection of school poems every kid will relate to. Celebrated performance poet Sara Holbrook's poems range from begging for a few more minutes' sleep to a "slam-dancing ride" on the big yellow bus, from the teacher who picks up signals with "antennae in her hair" to a full-on zombie invasion. Silly, serious, and everything in between, these poems show kids that poetry is not just for grown-ups! Writing prompts and mini poetry lessons throughout introduce readers to many of the elements of poetry and invite kids to write poems of their own.
Zombunny 3: alla ricerca di Battle Space!
by Dan AlatorreZombunny è ancora in vena di scherzetti e questa volta potrebbero costargli il suo film preferito! I giovani lettori rideranno delle conseguenze delle sue azioni e delle sue parole, ameranno le illustrazioni divertenti e faranno pratica con i suoni delle vocali insieme a Zombunny e ai suoi amici. Zombunny riuscirà a vedere Battle Space o farà le scelte sbagliaaate? La serie di Zombunny è una serie di libri per bambini per lettori da poco indipendenti. Ciascun libro contiene testo facile da leggere con una storia interessante e trame brevi e veloci. In quasi ogni pagina si possono trovare illustrazioni deliziose. I libri di Zombunny creano fiducia in se stessi e resistenza nei giovani lettori.
Zondervan Dictionary of Biblical Imagery
by John A. BeckLearning the meaning and significance of biblical images will revolutionize your grasp of the Bible as a whole. Scripture is packed with symbolic imagery and metaphors: looms, donkeys, water cisterns, grapes, sackcloth—all carry symbolic or emotional weight that sharpens the broader picture of the passage.The biblical authors used their reality to enhance the impact of their message on the audience around them, and the language they used is rich with meaning. The words might be familiar today, but the cultural connotations of things like manna, millstones, or myrrh might be missed by contemporary Christians and might cause us to lose the fullest significance of the Bible passage.The Zondervan Dictionary of Biblical Imagery surveys the use and connotations of familiar images in the Bible to illustrate the intricate and subtle ways they're put to work in the text. The types of entries include:Cultural artifacts from the biblical world (such as arrow or sandal)Components of natural history (such as fox or fig tree)Named places (such as Mount Sinai or Nazareth)Components of Israel's physical geography (such as mountain or wilderness)Each entry describes an image's characteristics, appearance, intended use, and cultural connotations, as well as the rhetorical impact of its use in the Bible. As you read, you'll begin to understand things like why Jesus called for us to become the salt of the earth, why dew was a controversial topic in Bible times, and why a roof might be mentioned to draw attention to a violation of expected norms.With accessible, well-illustrated entries and numerous black & white visuals, The Zondervan Dictionary of Biblical Imagery is an inspiring portal into the biblical world for any student of the Bible.
Zondervan Handbook of Biblical Archaeology: A Book by Book Guide to Archaeological Discoveries Related to the Bible
by J. Randall Price H. Wayne HouseExplore significant archaeological discoveries pertaining to every book of the Bible.Laypersons, pastors, students, academics, and anyone looking for a current and comprehensive biblical archaeology resource need look no further. The Zondervan Handbook of Biblical Archaeology provides a wealth of information that supplements the historical context of the Bible, providing a window into the past that will enhance your understanding and enjoyment of biblical text.Immerse yourself in the world of the Bible and the intertestamental period with these special features:Introduction to the field of archaeologyArchaeological discoveries in canonical orderThe latest photos and information from new discoveriesAerial photos of excavation sitesPhotos of artifacts and historic structuresSidebars and study helpsRobust glossaryDetailed mapsBibliographyThe Zondervan Handbook of Biblical Archaeology gives readers the opportunity to visit ancient sites and historical places while remaining in the comfort of their own home.
Zondervan NIV Atlas of the Bible
by Carl G. RasmussenFor quick reference and detailed study, the Zondervan NIV Atlas of the Bible is the most comprehensive Bible atlas available. The Geographical section presents the physical geography of the lands of the biblical word, from Egypt to Mesopotamia. The Israel/Jordan region especially is discussed in depth. The HISTORICAL SECTION presents in detail the flow of biblical history in its geographical context and shows how geography influenced the course of biblical history. A separate section on JERUSALEM traces the history and development of the city that is at the center of much of biblical history. THE DISCIPLINES OF HISTORICAL GEOGRAPHY shows the reader how the actual sites of ancient cities are rediscovered--an often complex process that sirs the imagination with the excitement of highly specialized detective work. An outstanding feature is the GAZETTEER. This is an exhaustive place-name index that gives the exact geographical location for each name with the pages and maps on which the name is found in the Atlas.
Zoning Inspector: Passbooks Study Guide (Career Examination Series #C-2340)
by National Learning CorporationThe Zoning Inspector Passbook® prepares you for your test by allowing you to take practice exams in the subjects you need to study. It provides hundreds of questions and answers in the areas that will likely be covered on your upcoming exam.
Zoning Inspector II: Passbooks Study Guide (Career Examination Series)
by National Learning CorporationThe Zoning Inspector II Passbook® prepares you for your test by allowing you to take practice exams in the subjects you need to study. It provides hundreds of questions and answers in the areas that will likely be covered on your upcoming exam.
Zoning Inspector Trainee: Passbooks Study Guide (Career Examination Series #Vol. 4370)
by National Learning CorporationThe Zoning Inspector Trainee Passbook® prepares you for your test by allowing you to take practice exams in the subjects you need to study. It provides hundreds of questions and answers in the areas that will likely be covered on your upcoming exam, including but not limited to: clerical operations; name and number checking; office record keeping; and other related areas.
The Zoo at the Edge of the World
by Eric Kahn Gale Sam Nielson"A killer jaguar, a zoo on a pyramid, a boy with a stutter who can talk to animals--this powerhouse novel doesn't only tread the line between fantasy, action/adventure, and historical fiction, it dances on that line with wild abandon. Magical, mysterious, fresh, original, and full of heart, Eric Kahn Gale's The Zoo at the Edge of the World will keep you at the edge of your seat."--Peter Lerangis, New York Times bestselling author of The Seven Wonders and The 39 Clues seriesMarlin is not slow, or mute; what he is is a stutterer, and that makes it impossible for him to convince people otherwise. What he is also is a Rackham: the youngest son of the world-famous explorer Roland Rackham, who is the owner and proprietor of the Zoo at the Edge of the World, a resort where the well-to-do from all over the world can come to experience the last bit of the wild left in the world at the end of the nineteenth century.In order to impress a powerful duke who comes to visit the zoo, Marlin's father ventures into the jungle and brings back a mysterious black jaguar, now the only one in captivity. Everyone is terrified of the jaguar, including Marlin--until one night, when the jaguar confers upon him a powerful gift. Soon Marlin finds himself with a difficult choice to make and, finally, something to say. If only he can figure out how to say it.
Zoo Talk
by Sue Dale Tunnicliffe Patricia G. PatrickFounded on the premise that zoos are 'bilingual'--that the zoo, in the shape of its staff and exhibits, and its visitors speak distinct languages--this enlightening analysis of the informal learning that occurs in zoos examines the 'speech' of exhibits and staff as well as the discourse of visitors beginning in the earliest years. Using real-life conversations among visitors as a basis for discussion, the authors interrogate children's responses to the exhibits and by doing so develop an 'informal learning model' and a 'zoo knowledge model' that prompts suggestions for activities that classroom educators can use before, during, and after a zoo visit. Their analysis of the 'visitor voice' informs creative suggestions for how to enhance the educational experiences of young patrons. By assessing visitors' entry knowledge and their interpretations of the exhibits, the authors establish a baseline for zoos that helps them to refine their communication with visitors, for example in expanding knowledge of issues concerning biodiversity and biological conservation. The book includes practical advice for zoo and classroom educators about positive ways to prepare for zoo visits, engaging activities during visits, and follow-up work that maximizes the pedagogical benefits. It also reflects on the interplay between the developing role of zoos as facilitators of learning, and the ways in which zoos help visitors assimilate the knowledge on offer. In addition to being essential reading for educators in zoos and in the classroom, this volume is full of insights with much broader contextual relevance for getting the most out of museum visits and field trips in general.
Zorgen voor getraumatiseerde kinderen: Handboek Voor Deelnemers
by Leony Coppens Carina KregtenDit praktische boek helpt pleegouders en andere opvoeders om het gedrag van hun (pleeg)kind door een traumabril te bekijken. Dit vergroot de kans op een stabiele opvoeder-kindrelatie en verkleint de kans op een (nieuwe) uithuisplaatsing. Het boek hoort bij de training Zorgen voor getraumatiseerde kinderen. Onderzoek laat zien dat de training leidt tot meer kennis, grotere tevredenheid en minder stress bij opvoeders.Zorgen voor getraumatiseerde kinderen: een training voor opvoeders is gebaseerd op recente wetenschappelijke inzichten. Die zijn op een overzichtelijke en concrete manier verwerkt in powerpointdia’s, casusbeschrijvingen en oefeningen. De training bestaat uit acht modules en is oorspronkelijk ontwikkeld door de Amerikaanse organisatie National Child Traumatic Stress Network (NCTSN). In Nederland is Zorgen voor getraumatiseerde kinderen als ‘goed onderbouwde interventie’ opgenomen in de databank van het Nederlands Jeugd Instituut.In deze herziene versie van het Werkboek voor deelnemers zijn de ervaringen verwerkt van professionals die de training sinds 2012 geven. Theoretische informatie wordt compacter beschreven en er is meer aandacht voor het toepassen van de theorie in de praktijk van alledag. Ook zijn verwijzingen naar bronnen waar opvoeders meer kunnen zien en lezen over de verschillende onderwerpen uit de training vernieuwd. Bij het boek hoort een website met extra digitaal materiaal. Zorgen voor getraumatiseerde kinderen is vertaald en bewerkt naar de Nederlandse situatie door Leony Coppens en Carina van Kregten, beide al jaren actief in de zorg voor en behandeling van chronisch getraumatiseerde kinderen als therapeut, supervisor, docent en auteur. Naast het Werkboek voor deelnemers is er een Handleiding voor trainers.
Zorgen voor getraumatiseerde kinderen: Handboek Voor Deelnemers
by Carina Kregten Leony CoppensDit praktische boek is onmisbaar voor iedere professional die werkt met getraumatiseerde kinderen of hun opvoeders. Het hoort bij de training Zorgen voor getraumatiseerde kinderen. Deze training helpt pleegouders en andere opvoeders om het gedrag van hun (pleeg-)kind door een traumabril te bekijken. Dit vergroot de kans op een stabiele opvoeder-kindrelatie en verkleint de kans op een (nieuwe) uithuisplaatsing. Onderzoek laat zien dat de training leidt tot meer kennis, grotere tevredenheid en minder stress bij opvoedersZorgen voor getraumatiseerde kinderen: een training voor opvoeders is gebaseerd op recente wetenschappelijke inzichten. Die zijn op een overzichtelijke en concrete manier verwerkt in powerpointdia’s, casusbeschrijvingen en oefeningen. De training bestaat uit acht modules en is oorspronkelijk ontwikkeld door de Amerikaanse organisatie National Child Traumatic Stress Network (NCTSN). In Nederland is Zorgen voor getraumatiseerde kinderen als ‘goed onderbouwde interventie’ opgenomen in de databank van het Nederlands Jeugd Instituut.In deze herziene versie van de Handleiding voor trainers zijn de ervaringen verwerkt van professionals die sinds 2012 de training geven. Er is meer aandacht voor het toepassen van kennis en vaardigheden in de dagelijkse praktijk. Daarnaast wordt theoretische informatie compacter gepresenteerd en is informatie toegevoegd over bijvoorbeeld de ‘window of tolerance’. Ook zijn verwijzingen naar bronnen waar opvoeders meer kunnen zien en lezen over de verschillende onderwerpen uit de training vernieuwd. Bij het boek hoort een website met powerpointdia's, werkbladen en filmpjes. Zorgen voor getraumatiseerde kinderen is vertaald en bewerkt naar de Nederlandse situatie door Leony Coppens en Carina van Kregten, beide al jaren actief in de zorg voor en behandeling van chronisch getraumatiseerde kinderen als therapeut, supervisor, docent en auteur. Naast de Handleiding voor trainers is er een Werkboek voor deelnemers.
Zuhören für Führungskräfte: Wie Sie durch gutes Zuhören wirkungsvoller führen können (essentials)
by Alexander Häfner Sophie HofmannFührungskräfte, die gut zuhören, schaffen damit vertrauensvolle Beziehungen mit ihren Mitarbeitenden. Sie fördern Arbeitszufriedenheit, Mitarbeiterbindung und Leistung. Gutes Zuhören senkt das Burnout-Risiko. Das Buch gibt Tipps für Führungskräfte, um ihre Qualitäten als Zuhörer zu verbessern und so wirkungsvoller führen zu können.Selbst- und Fremdbild weichen leider oft stark voneinander ab: Wer von sich selbst glaubt, ein guter Zuhörer zu sein, wird oft von anderen ganz anders wahrgenommen. Umso wichtiger sind kritische Selbstreflexion, Feedback von außen und Übung. Das Buch gibt dazu vielfältige Anregungen.
Zukunft der Weiterbildung: Die Anforderungen von heute und morgen (Fit for Future)
by Zach DavisDie Weiterbildungswelt verändert sich. Sie wird nicht nur digitaler, sondern befindet sich auch in einem zunehmenden Spannungsfeld: Einerseits werden die Forderungen nach einem höheren Umsetzungserfolg und einer nachhaltigeren Wirkung lauter. Andererseits werden die Rahmenbedingungen (finanziell und zeitlich) immer restriktiver. Unternehmer, Führungskräfte und Personaler stehen dadurch zunehmend unter Druck, neue Lösungen zu finden. Dieses Fachbuch möchte Entscheidern dazu Erfahrungswerte und Orientierung bieten. Es beleuchtet Trends in der Weiterbildung, beschäftigt sich mit aktuellen Prognosen für die Zukunft und stellt Best Practices vor, z.B. in den Bereichen E-Learning und Blended Learning. Mehrere Praxisbeispiele geben zudem Inspiration für eine gelungene Umsetzung.Laden Sie die Springer Nature More Media App kostenlos herunter – Abbildungen im Buch per App mit Handy oder Tablet scannen, um Videos zu streamen.
Zukunftsweisende Teamsteuerung: Ambidextre Führung als eine neue Form organisatorischer Intelligenz (AutoUni – Schriftenreihe #151)
by Jessica GuthZweifelsfrei benötigen Organisationen vor allem in ‚turbulenten Zeiten‘ eine besonders überzeugende Lösung, wie einzelne Mitarbeiter ihr Potential entfalten können. Diese Arbeit zeigt auf, dass Teams eine neue Funktion bekommen, wenn sie in der Phase zwischen ‚nicht mehr‘ und noch nicht‘ vielversprechende Leistungen vollbringen können. Im Rahmen einer Erst- und Folgeuntersuchung führte Jessica Guth bei einem Großunternehmen der Automobilbranche zahlreiche Gruppendiskussionen und Experteninterviews durch. Ihre These: Kontextuell ambidextres Führungshandeln ist das Ziel, darf aber nicht an Paradoxien scheitern, denn nur so können Lernprozesse im Team Exploitation und Exploration auslösen. Das ermittelte 3L-Modell ambidextrer Führung (Lernen, Lenken, Leisten) wird in einem Rahmenmodell zusammengefasst, um auch Führung weiter zu denken. Insbesondere der Zusammenhang zwischen ambidextrer Führung und innovativer Ideengenerierung wird beleuchtet, so dass bedeutsame Anregungen zur Ideengenerierung in nachhaltigkeits- und lerntheoretischer Perspektive vorliegen.
Zum Frühstück gibt's Apps: Mehr Durchblick in der digitalen Welt
by Gerald Lembke Ingo LeipnerWarum wir schon beim Frühstück Apps anstarren … Smartphone und Smart Home: Technik schaltet immer mehr unser Denken ab, weil wir ein bequemes Leben voller Spaß vorziehen. Dafür zahlen wir einen hohen Preis: Verlernen wir durch Lernprogramme das Lernen? Manipuliert uns Facebook, indem es unserer Eitelkeit schmeichelt? Gibt es Schutz vor Shitstorms und Cybermobbing? Wird Technik zum Heilsversprechen? Und das bereits beim Frühstück? Genau diese unbequemen Fragen stellt Zum Frühstück gibt´s Apps, um mehr Durchblick in der digitalen Welt zu schaffen. Das Buch liefert praktische Tipps, wie Sie digitale Medien bewusst einsetzen. Geschichten aus dem Alltag illustrieren, wo Fallen im Netz lauern und wie Sie ihnen ausweichen. So schaffen Sie Raum für echte Kommunikation zwischen Menschen – und landen nicht in jeder Marketingfalle der IT-Industrie. Handfeste Informationen in unterhaltsamer Form: Zum Frühstück gibt´s Apps schärft den Blick! Humorvoll, mit analytischer Tiefe!
Zum Frühstück gibt's Apps: Der tägliche Kampf mit der Digitalen Ambivalenz
by Gerald Lembke Ingo LeipnerWie wir in der neuen digitalen Welt die Orientierung verlieren – und wiedergewinnen Smartphone, Smart Home, Social Media: Das Internet ist allgegenwärtig und voller Verheißungen – intelligente Kommunikation, höchste Bequemlichkeit, unendlicher Spaß. Doch gleichzeitig wächst das Gefühl: Wir werden immer mehr zu Sklaven unserer Handys, Tablets und PCs, die gierig unsere Zeit verschlingen. Beginnen wir die reale Welt aus den Augen zu verlieren? Wir pendeln zwischen Oberflächlichkeit und Tiefe, zwischen Freiheit und Versklavung, zwischen Lust und Frust. Wohin der Blick am Bildschirm schweift – wir begegnen täglich der Digitalen Ambivalenz: Informationen überall und jederzeit, Freundschaften rund um den Globus, laufend spannende Ideen, die Wirtschaft und Gesellschaft auf den Kopf stellen – welch ein Segen!E-Mail-Terror, Smartphones im Dauereinsatz, Geheimdienste und Konzerne, die alle Daten absaugen – welch ein Fluch! Gewinnen Sie Ihre Orientierung im digitalen Dschungel zurück! Dieses Buch liefert praktische Tipps, wie Sie die neuen Medien bewusster einsetzen. So nutzen Sie die Digitalität, um Ziele und Ideen in der realen Welt zu verwirklichen. Geschichten aus dem Alltag illustrieren, wo Fallen im Netz lauern – und wie Sie ihnen ausweichen. So schaffen Sie sogar mehr Freiraum für „echte“ Kommunikation. Handfeste Informationen in unterhaltsamer Form: Zum Frühstück gibt´s Apps ist der Kompass für die neue digitale Welt. -----E-Mail-Fluten, Handy-Wahn, Shopping-Glück und Basisdemokratie im Netz – so vielfältig die digitale Welt ist, so facettenreich sind auch die Themen in Zum Frühstück gibt´s Apps. Die 18 Kapitel sind ein spannender Streifzug durch unseren Alltag, den Smartphone und Co. immer mehr beherrschen. Der rote Faden ist die Frage nach der Digitalen Ambivalenz. Was bringt die „schöne neue Welt“? Segen oder Fluch? Gewinn oder Verlust? Aufbruch oder Absturz? Mit diesen Fragen im Gepäck reisen die Autoren durch digitale Landschaften: Sie überlegen, wie viel Multitasking eine Hausarbeit an der Uni verträgt, ob die digitale Transformation in Unternehmen zu mehr Demokratie führt oder warum 3-Jährige auch gut ohne Tablets spielen können. Verlernen wir durch IT im Unterricht das Lernen? Schmeichelt Facebook nur der eigenen Eitelkeit? Wie schützen wir uns vor Shitstorms und Cybermobbing? Wer in der Digitalen Ambivalenz Orientierung finden will, dem bietet dieses Buch: Geschichten aus dem digitalen Alltag, die uns über die eigene Naivität schmunzeln lassen.Quergedachtes zu den Verführungen der IT-Industrie, die allzu oft das Blaue vom Himmel verspricht.Sofort umsetzbare Tipps, die für Beruf und Familie Wege im digitalen Dschungel aufzeigen. Zum Frühstück gibt´s Apps ist ein Appell zum bewussten Handeln in der digitalen Welt. Ein Buch, das die Widersprüche des Daten-Zeitalters aufzeigt! Humorvoll und mit analytischer Tiefe!
Zum Phänomen des Sich-Einfühlens und seiner Bedeutung für das Lernen von Schülerinnen und Schülern: Eine phänomenologisch orientierte Studie
by Barbara SaxerDieses Buch widmet sich einem relevanten pädagogischen Thema: dem Sich-Einfühlen. Es zeigt sich als ein schillerndes, vielschichtiges Phänomen, das – je nachdem aus welcher Perspektive es betrachtet wird, in jeweils anderem Licht erscheint. Obwohl seine Bedeutung für schulisches Lernen hinlänglich bekannt ist, wird ihm sowohl in der wissenschaftlichen Disziplin der Bildungswissenschaften als auch in ihren praktischen Feldern bislang wenig Raum und Beachtung geschenkt. Diese Forschungslücke greift die vorliegende Publikation auf und bearbeitet das Thema auf Basis eines phänomenologisch orientierten Forschungsansatzes.
Zum Scheitern der universitären Ausbildung von Lehrkräften für die berufliche Bildung: Anregungen für einen Ausweg
by Felix Rauner Jürgen LehbergerDie Ende der 1960er Jahre an zahlreichen Universitäten etablierte Ausbildung von Lehrkräften für die 12–14 beruflichen Fachrichtungen für berufsbildende (Fach-)Schulen ist – trotz vieler Reformversuche – gescheitert. Bis heute bestimmen in nahezu allen Fachrichtungen überwiegend Quer- und Seiteneinsteiger (Fachkräfte aus irgendwie verwandten Studiengängen) die berufsschulische Unterrichtspraxis. Mit der Analyse dieser Krise ist es auch gelungen einen Ausweg zu begründen: ein Netzwerk universitärer Studiengänge für eine professionelle und attraktive Ausbildung von Lehrkräften beruflicher Fachrichtungen.
Zum Subjekt werden: Analysen vergeschlechtlichender Positionierungen im Sprechen über Zukunft
by Karen GeipelIm Fokus der qualitativ-empirischen Studie stehen Prozesse des Werdens zum Subjekt im Sprechen über Zukunft. Aus poststrukturalistischer Perspektive wird damit die zeitliche Dimension des Zukünftigen in den Fokus gerückt und anhand von Äußerungen junger Frauen in einer Gruppendiskussion analysiert, wie sich Prozesse vergeschlechtlichender Subjektbildung im Modus des Zukünftigen vollziehen. Auf methodologisch-methodischer Ebene kennzeichnet diese Studie eine diskurs- und subjektivierungstheoretische Perspektivierung sprachlicher Äußerungen in Gruppendiskussionen, die als diskursive subjektbildende Praktiken gefasst und mittels des Konzepts der Positionierung untersucht werden. Im Rahmen der Analysen zeigt Karen Geipel auf, wie normative Ordnungen in Antizipationen von Fürsorgeverantwortung und Konstruktionen eines zukünftig fürsorgenden Selbst hervorgebracht werden, die das Werden zum vergeschlechtlichten Subjekt sowohl ermöglichen als auch begrenzen. Mit Überlegungen zu bildungs- und sorgetheoretischen Gehalten der Befunde, einer Reflexion des Forschungsprozesses sowie Impulsen für die Pädagogik wird ein Ausblick in die Zukunft gegeben.
Zur Aktualität von Douglas Crimp: Postmoderne und Queer Theory
by Lutz HieberDouglas Crimp war in den 1980er Jahren Mitherausgeber der Zeitschrift October. Er formulierte wesentliche Positionen in der Diskussion um den US-amerikanischen Postmodernismus. Dessen künstlerische Praktiken fasste Crimp als Wiederaufgreifen des unvollendet gebliebenen Projekts der historischen Avantgarden, die Diktatur und Krieg aus Europa vertrieben hatten. In der Aids-Krise, die in der zweiten Hälfte der 1980er Jahre virulent wurde, entstand künstlerischer Aktivismus. Damit änderte sich der Aktionsradius für Crimp, der sich auch in der politischen Bewegung engagierte.
Zur Bedeutung ästhetischer Praxis in Biografien: Eine rekonstruktive Studie zu handlungsleitenden Orientierungen der Performanz
by Claudia KühnKultur und Künste bilden! Über die Bedeutung von Kultur und Ästhetik für Bildung besteht weitgehend Konsens; strittig ist jedoch die Frage nach den spezifischen Wirkungen alltags- und hochkultureller Bildungszusammenhänge, denn diese wurden bisher nur partiell empirisch bearbeitet.Die Studie setzt an diesem Desiderat an, wenn nach der Bedeutung ästhetischer Praxis in Biografien gefragt und handlungsleitende Orientierungen der Performanz rekonstruiert werden. Mittels dokumentarischer Interpretation lebensgeschichtlicher Erzählungen junger Erwachsener wird empirisch gezeigt, dass ästhetische Praxis für das Erschließen von Selbstbestimmtheit, Sozialität, Können und Ausdruck bedeutsam ist und sie den Selbstbildungsprozess als sozial-informalisierende, lebensweltlich-selbstentäußernde oder hochkulturell-formalisierende Bildungspraxis lebensgeschichtlich strukturiert. Die Studie leistet damit einen Beitrag zur Konturierung einer biografieorientierten Theorie ästhetisch-kultureller Bildung.
Zur Herstellung von Öffentlichkeit in der Migrationsgesellschaft: Digitale Handlungsstrategien Jugendlicher und junger Erwachsener (Digitale Kultur und Kommunikation #8)
by Lea BraunGegenstand dieses Bandes ist die Frage, wie Jugendliche und junge Erwachsene im digitalen Raum ihre eigene Rolle in der Migrationsgesellschaft bearbeiten. Dazu werden die Ergebnisse einer empirischen Forschungsarbeit vorgestellt, in der narrative Interviews mit jungen Medienproduzent*innen geführt wurden. Das Sample der Untersuchung umfasst sieben Fälle, in denen junge Menschen im Alter zwischen 16 und 25 Jahren digitale Öffentlichkeiten herstellen und damit transkulturelle Machtverhältnisse bearbeiten. Zudem etablieren sie neue ästhetische Darstellungsformen und treten als aktive Gestalter*innen von Medienkultur auf. Dabei liegt die methodische Besonderheit der Untersuchung in der Triangulation von dokumentarischer Bild- bzw. Videoanalyse mit der dokumentarischen Interpretation narrativer Interviews.
Zur Konstruktion des Erwachsenen: Grundlagen einer erwachsenenpädagogischen Lerntheorie
by Ada G. WolfDer Status des Erwachsenen unterliegt ebenso wie andere Lebensphasen vielfältigen Zuschreibungen. Weit verbreitet ist dabei immer noch die Sichtweise auf den Erwachsenen als reifes und damit quasi fertiges autonomes Subjekt. Im Zeitalter des Lifelong Learning muss das Erwachsensein aber verstärkt als eine offene und unabgeschlossene Lebensphase verstanden werden. Zusätzlich wird der Erwachsene als Bildungssubjekt nur im Horizont seines Gewordenseins aus Kindheit und Jugend verständlich. Ada G. Wolf beschreibt verschiedene Konstruktionen zum Erwachsensein aus soziologischer, psychologischer und pädagogischer Sicht, die den Erwachsenen im Rahmen seiner historischen und biographischen Dynamik verorten. Sie formuliert produktive Abgrenzungsmöglichkeiten zwischen kindlicher und erwachsener Pädagogik und entwickelt erstmals auf der Basis der Differenzierung eine erwachsenenpädagogische Lerntheorie.