- Table View
- List View
Leerboek intensive-care-verpleegkunde 2
by G.T.W.J. van den Brink F.W.M. LindsenHet Leerboek intensive-care-verpleegkunde beschrijft het volledige actuele terrein van de verpleegkunde en is aangepast aan de nieuwe inzichten en protocollen. Dit tweedelige leerboek wordt gebruikt in de opleiding tot intensive-care-verpleegkundige in Nederland en België en in een aantal opleidingen met een overeenkomstig karakter. Daarnaast is het een actueel naslagwerk voor de intensive-care-verpleegkundige in de praktijk. Deel 1 begint met een introductie tot de intensive care en de ervaringen en psychosociale behoeften van de patiënten op de afdeling intensive care. Aansluitend volgen uitgebreide hoofdstukken over het hart en het bloedvatenstelsel. In het hoofdstuk Bloed zijn de onderdelen milieu intérieur en infectie en weerstand opgenomen. Het hoofdstuk Shock bevat naast de medische en verpleegkundige aspecten van shock ook het onderwerp multi-orgaanfalen. Het hoofdstuk Cardiopulmonaire resuscitatie beschrijft de laatste protocollen zoals die door de Nederlandse Reanimatieraad en de European Resuscitation Council zijn vastgesteld. Deel 2 vervolgt met hoofdstukken over de huid- en wondverzorging op de afdeling intensive care, de respiratie, het centrale zenuwstelsel, het renale systeem, het gastro-intestinale systeem en endocriene ziekten. Dit deel wordt afgesloten met capita selecta waarin zijn opgenomen de regulatie van de lichaamstemperatuur, pijnbestrijding, traumatologie en farmacotherapie.
Leerboek intensive-care-verpleegkunde neonatologie
by I.J. Hankes Drielsma G.T.W.J. van den Brink S.G.M. van Driessen E. Te PasHet Leerboek intensive-care-verpleegkunde neonatologie beschrijft de multidisciplinaire behandeling en verpleegkundige zorg van te vroeg of ziek geboren kinderen. Deze kinderen worden behandeld in speciale neonatale centra (intensive care) of op neonatologie-afdelingen (postIC-zorg en/of high care), maar ook op kinderafdelingen (eerste acute opvang en high care). Dit boek is het standaardwerk voor verpleegkundigen die een vervolgopleiding (intensive care) neonatologie volgen, of die anderszins geschoold worden op het gebied van neonatologie. Ook is het een onmisbaar naslagwerk voor andere professionals binnen de gezondheidszorg die zich bezighouden met de zorg voor pasgeborenen en hun familie.Met deze tweede, volledig herziene druk is de inhoud weer geheel up-to-date.Belangrijke kenmerken van dit boek* indeling aan de hand van de orgaansystemen* focus op de pathofysiologie van de perinatale periode * uitgaand van de medische behandeling, het daaruit voorvloeiende methodisch verpleegkundig handelen en de psychosociale ondersteuning van pasgeborenen en hun familie De redactieleden zijn in verschillende hoedanigheden verbonden aan Nederlandse opleidingen specialistische verpleegkunde die zich richten op intensive-care-verpleegkunde neonatologie. De auteurs zijn allen betrokken bij de zorg voor pasgeborenen en hebben een verpleegkundige, medische of paramedische achtergrond.Behandelde onderwerpen:* ontwikkeling van de foetus en pasgeborene en problematiek in de perinatale fase* organisatie van het vakgebied neonatologie* algemene zorgverlening en ondersteuning van de pasgeborene en zijn familie* respiratie* circulatie* zenuwstelsel* milieu interne* endocrien systeem* gastro-intestinaal systeem* lichaamstemperatuur* pijn en pijnbestrijding* farmacologie* veiligheid* reanimatie* ECMO * follow-up
Leerboek intensivecare-verpleegkunde 1
by Frans Lindsen Geert van den Brink Willem Dieperink Chantal van Paassen-RemmerswaalDit tweedelige leerboek is hét standaardwerk dat het volledige actuele terrein van de intensivecare-verpleegkunde beschrijft. Leerboek intensivecare-verpleegkunde 1 start met een introductie van de intensivecare-afdeling en de eerste opvang van de vitaal bedreigde patiënt. Naast de fysieke gevolgen van een IC-opname komen ook mentale klachten en psychosociale factoren aan de orde. Aansluitend wordt de Circulatie besproken, gevolgd door het bloed met zijn onderdelen in Milieu intérieur, stolling en infectie. In het deel Shock komen o.a. multiorgaandisfunctiesyndroom (MODS) en ondersteunende mogelijkheden uitgebreid aan bod. Leerboek intensivecare-verpleegkunde 2 begint met Respiratie, gevolgd door Cardiopulmonale resuscitatie, waarin de actuele protocollen van de Nederlandse Reanimatieraad en de European Resuscitation Council worden behandeld. Dit boek gaat verder met de onderwerpen: Neurologie,Gastro-intestinale systeem, Renale systeem, Specifieke patiëntengroepen en tot slot Farmacologie en farmacotherapie.Deze geheel herziene 7e editie van het Leerboek intensivecare-verpleegkunde is aangepast aan de laatste nieuwe inzichten en protocollen. Naast vele nieuwe technieken en behandelingen is er vanzelfsprekend ook aandacht voor de intensivecare-behandeling van de patiënt met een coronavirus. Ook is er veel nieuw beeldmateriaal toegevoegd.Dit leerboek wordt gebruikt in de opleiding tot intensivecare-verpleegkundige in Nederland en België en in opleidingen met een overeenkomstig karakter. Daarnaast is het een actueel naslagwerk voor de intensivecare-verpleegkundige in de praktijk.Uit praktische overwegingen wordt dit leerboek in twee delen uitgegeven. Samen dienen ze als één geheel te worden beschouwd. Om die reden gaat de nummering in boek 2 verder waar die in boek 1 is geëindigd.
Leerboek intensivecare-verpleegkunde 2
by Frans Lindsen Geert van den Brink Willem Dieperink Chantal van Paassen-RemmerswaalDit tweedelige leerboek is hét standaardwerk dat het volledige actuele terrein van de intensivecare-verpleegkunde beschrijft. Leerboek intensivecare-verpleegkunde 1 start met een introductie van de intensivecare-afdeling en de eerste opvang van de vitaal bedreigde patiënt. Naast de fysieke gevolgen van een IC-opname komen ook mentale klachten en psychosociale factoren aan de orde. Aansluitend wordt de Circulatie besproken, gevolgd door het bloed met zijn onderdelen in Milieu intérieur, stolling en infectie. In het deel Shock komen o.a. multiorgaandisfunctiesyndroom (MODS) en ondersteunende mogelijkheden uitgebreid aan bod. Leerboek intensivecare-verpleegkunde 2 begint met Respiratie, gevolgd door Cardiopulmonale resuscitatie, waarin de actuele protocollen van de Nederlandse Reanimatieraad en de European Resuscitation Council worden behandeld. Dit boek gaat verder met de onderwerpen: Neurologie, Gastro-intestinale systeem, Renale systeem, Specifieke patiëntengroepen en tot slot Farmacologie en farmacotherapie.Deze geheel herziene 7e editie van het Leerboek intensivecare-verpleegkunde is aangepast aan de laatste nieuwe inzichten en protocollen. Naast vele nieuwe technieken en behandelingen is er vanzelfsprekend ook aandacht voor de intensivecare-behandeling van de patiënt met een coronavirus. Ook is er veel nieuw beeldmateriaal toegevoegd.Dit leerboek wordt gebruikt in de opleiding tot intensivecare-verpleegkundige in Nederland en België en in opleidingen met een overeenkomstig karakter. Daarnaast is het een actueel naslagwerk voor de intensivecare-verpleegkundige in de praktijk.Uit praktische overwegingen wordt dit leerboek in twee delen uitgegeven. Samen dienen ze als één geheel te worden beschouwd. Om die reden gaat de nummering in boek 2 verder waardie in boek 1 is geëindigd.
Leerboek interne geneeskunde
by C.D.A. Stehouwer R. P. KoopmansInterne geneeskunde is d#65533; kerndiscipline binnen de curatieve geneeskunde en daarmee ook binnen de medische opleiding. Door de jaren heen is er een onverminderde behoefte aan een Nederlandstalig boek op dit gebied blijven bestaan. Dit boek - begonnen als 'Den Ottolander' - verscheen voor het eerst in 1969 en heeft zich sinds die tijd ontwikkeld tot h#65533;t standaardwerk binnen de Nederlandse interne geneeskunde. Het boek gaat uit van een ziektekundige ori#65533;ntatie. Interne geneeskunde is immers in belangrijke mate gebaseerd op kennis van de pathofysiologie. Het boek besteedt hier dan ook ruime aandacht aan. Ten opzichte van de 14e druk is de 15e volledig geactualiseerd. De koppeling met artikelen uit het Nederlands Tijdschrift voor Geneeskunde blijft behouden; ook hier zal zo mogelijk en zo nodig naar recentere casu#65533;stiek verwezen worden. Interne geneeskunde is vooral bedoeld als leerboek voor studenten geneeskunde. Daarnaast is het boek een uitstekend naslagwerk voor huisartsen en andere artsen die gebruikmaken van kennis van de interne geneeskunde in hun praktijk. Meer dan 40 internisten en interne deelspecialisten werken mee aan dit rijk ge#65533;llustreerde standaardwerk voor de interne geneeskunde.
Leerboek kinderverpleegkunde
by R. Ulijn-ter Wal K. MasolijnEen kinderverpleegkundige verzorgt en verpleegt kinderen die in het ziekenhuis liggen of die thuis worden verzorgd. Dit vraagt om een specifieke deskundigheid en benadering. Een kinderverpleegkundige stemt de zorg altijd af op de specifieke situatie van het kind en werkt gedurende het ziekteproces nauw samen met ouders of verzorgenden. Een respectvolle benadering van het kind en zijn ouders is in elk facet van dit Leerboek kinderverpleegkunde het uitgangspunt. In deze vijfde, volledig herziene druk van het Leerboek Kinderverpleegkunde heeft de redactie getracht de veranderingen in het vakgebied, de opleidingseisen en profielen in zowel Nederland als Vlaanderen weer te geven, ondersteunt door actuele websites, links en ander verdiepend materiaal. Vanuit Vlaanderen hebben meerdere auteurs een bijdrage geleverd of meegelezen. Hiermee hoopt de redactie een begin gemaakt te hebben met een boek dat zowel in Nederland als Vlaanderen kan worden gebruikt en waar studenten zich in herkennen ongeacht of de stukken in het Nederlands dan wel in het Vlaams geschreven zijn. Nieuwe hoofdstukken zijn toegevoegd met aandacht voor o.a. family centered care, de jeugdgezondheidszorg en verpleegkundige leerlingbegeleiding in Vlaanderen en de zorg voor kinderen in het Caribische gebied. Daarnaast zijn de nieuwste richtlijnen over acute zorg, kinderreanimatie 2017/ 2018, eventuele vroegtijdige waarschuwingen en spoedinterventie-systemen evenals alcoholintoxicatie verwerkt. Actuele informatie over kindermishandeling, de transfer van ziekenhuis naar huis, kinderthuiszorg, transitie van zorg, worden besproken evenals delier bij kinderen, posttraumatische stresssyndroom bij kinderen en sociale wetgeving komen tevens aan bod. Alle auteurs zijn ervaren kinderverpleegkundigen of anderszins gespecialiseerd in de zorg voor kinderen. Zij delen kun kennis en ervaring graag met wie zich wil verdiepen in wat het betekent om kinderen te verplegen. Bc Rolinka Ulijn-ter Wal is kinderverpleegkundige, docente verpleegkunde en werkzaam in het Radboudumc Amalia kinderziekenhuis (afdeling medium care kinderen) en werkte mee aan publicaties op zowel kindergeneeskunde als kinderverpleegkunde gebied. Bc Karien den Ridder werkte als senior opleider moeder en kind, trainer patiëntveiligheid en is niet praktiserend kinderverpleegkundige. Daarnaast werkte zij mee aan diverse publicaties op het gebied van kindergeneeskunde, kinderverpleegkunde en patiëntveiligheid en is zij erelid van V&VN Kinderverpleegkunde.
Leerboek kinderverpleegkunde
by R. Ulijn-ter WalEen kinderverpleegkundige verzorgt en verpleegt kinderen die in het ziekenhuis liggen. Dat vraagt een specifieke deskundigheid. De kinderverpleegkundige stemt de zorg altijd af op de specifieke situatie van het kind en werkt, gedurende het ziekteproces, samen met de ouders of verzorgers. Een respectvolle benadering van het kind en zijn ouders in in elk facet het uitgangspunt.Vrijwel alle aspecten van de kinderverpleegkunde zijn in dit leerboek op overzichtelijke wijze bij elkaar gebracht.De auteurs schenken extra aandacht aan de mogelijkheden die internet biedt.Een belangrijke vernieuwing zijn de online verrijkingen op StudieCloud, een digitaal platform waar de gebruikers oefenvragen, samenvattingen en informatieve deeplinks vinden die hen ondersteunen bij de studie. Daarnaast verwijzen de auteurs voor snel veranderende informatie naar websites waar actuele informatie te vinden is, zoals de allerlaatste versies van groeidiagrammen, groeicurcves en de Van Wiechenschema's.
Leerboek klinische neurologie
by B. Jacobs J.B.M. Kuks J.W. Snoek C.O. Martins JarnaloDit leerboek is bestemd voor gebruik in het medische en paramedische onderwijs en is tevens geschikt voor opleidingen in de verpleegkunde, de bewegingswetenschappen en de medische biologie. Het boek fungeert als naslagwerk voor artsen en paramedici zoals fysiotherapeuten in de dagelijkse praktijk. Het boek is aangepast aan de laatste (internationale) inzichten, richtlijnen en onderzoeksresultaten op het gebied van neurologie. Hierbij is aansluiting gezocht bij in Nederland en België gehanteerde behandelrichtlijnen. De lezer wordt vanuit basisbegrippen naar complexe fysiologische concepten gevoerd. De eerste elf hoofdstukken zijn gewijd aan de neurologische basiswetenschappen en bieden een vooruitblik op het werk in de kliniek. De daarop volgende achttien klinische hoofdstukken zijn geschreven vanuit het ziektemodel, zodat de lezer een overzicht van een groot aantal neurologische ziektebeelden krijgt. Elk hoofdstuk begint met een patiëntencasus en plaatst zo de geboden theorie in een praktisch kader. Het boek biedt bovendien veel verhelderende tabellen en schematische afbeeldingen. Leerboek klinische neurologie is ook online te raadplegen. Op de website vindt de lezer de gehele inhoud van het boek, aangevuld met toetsvragen, casuïstiek, richtlijnen en ander extra materiaal.
Leerboek klinische neurologie
by J.B.M. Kuks J. W. SnoekDit boek is aangepast aan de laatste (internationale) inzichten, richtlijn en onderzoeksresultaten op het gebied van neurologie. Hierbij is aansluiting gezocht bij in Nederland en Belgi#65533; gehanteerde behandelrichtlijnen. Hierdoor sluit het boek nauw aan bij de informatiebehoefte in het onderwijs en de dagelijkse praktijk. De lezer wordt vanuit basisbegrippen naar complexe fysiologische concepten gevoerd. Negen hoofdstukken zijn gewijd aan de neurologische basiswetenschappen en bieden een vooruitblik op het werk in de kliniek. De zeventien klinische hoofdstukken zijn geschreven vanuit het ziektemodel, zodat de lezer een overzicht van een groot aantal neurologische ziektebeelden krijgt. Elk hoofdstuk begint met een pati#65533;ntencasus en plaatst zo de geboden theorie in een praktisch kader. Het boek biedt bovendien veel verhelderende tabellen en schematische afbeeldingen. Leerboek klinische neurologie is ook online te raadplegen. Op de website vindt de lezer de gehele inhoud van het boek, aangevuld met toetsvragen en ander extra materiaal. De uitgave is bestemd voor gebruik in het medische en paramedische onderwijs en is tevens geschikt voor opleidingen in de verpleegkunde, de bewegingswetenschappen en de medische biologie. Het boek fungeert als naslagwerk voor artsen en fysiotherapeuten in de dagelijkse praktijk.
Leerboek medische fysiologie
by R. Bakels J.H.J. Muntinga H. van DuinenDit boek biedt studenten van (para)medische opleidingen een uitstekende basis om zich de belangrijkste concepten van de fysiologie van de mens eigen te maken. Niet alleen als kennisbron, maar vooral als middel om een goed inzicht in de logica van het normale functioneren te krijgen. Het accent ligt hierbij op onderdelen die vanuit medisch oogpunt als belangrijk maar complex worden ervaren, zoals de cardiovasculaire, respiratoire en renale fysiologie. Leerboek medische fysiologie bevat hoofdstukken over cellen en hun omgeving, informatieverwerkende systemen, bioregulatie, bloed en bloedsomloop, opname en afgifte van stoffen, en levensfasen. Schematische figuren geven de besproken concepten vorm en maken hoofdlijnen inzichtelijk. Ieder hoofdstuk begint met leerdoelen en elke paragraaf eindigt met een samenvatting. Op het bijbehorende digitale platform staan, naast de tekst en de figuren van het boek, zogeheten Medische focussen met medische illustraties of toepassingen en Achtergronden met gedetailleerde achtergrondinformatie. Ook worden enkele ondersteunende video’s en bij ieder hoofdstuk oefenvragen aangeboden. De inhoud van deze nieuwe druk is mede dankzij waardevolle adviezen vanuit een nagenoeg geheel vernieuwde adviesraad van experts, op alle gebieden grondig geactualiseerd. Het boek is in het Nederlands geschreven, zodat ook kennis van de Nederlandse benamingen voor veelvoorkomende medische en fysiologische begrippen wordt verkregen.
Leerboek medische fysiologie (Kernboek Ser.)
by L. N. Bouman J.H.J. Muntinga R. BakelsDit boek geeft studenten van (para)medische opleidingen veel kennis over en een goed begrip van de fysiologie. Het besteedt daarbij vooral aandacht aan onderdelen van de fysiologie die vaak als moeilijk en belangrijk worden ervaren, zoals de cardiovasculaire, respiratoire en renale fysiologie.Leerboek medische fysiologie bevat hoofdstukken over cellen en hun omgeving, informatieverwerkende systemen, bioregulatie, bloed en bloedsomloop, opname en afgifte van stoffen, en levensfasen. Ieder hoofdstuk begint met leerdoelen en eindigt met een samenvatting. Bovendien vind je op de site die bij het boek hoort toetsvragen en verdiepende intermezzi bij ieder hoofdstuk. Dat maakt het boek uitermate geschikt voor zelfstudie en -toetsing. De heldere, schematische figuren geven de besproken concepten vorm en maken hoofdlijnen inzichtelijk. De inhoud van deze nieuwe druk is geactualiseerd, in het bijzonder op het gebied van veroudering en cellulaire, cardiovasculaire en respiratoire fysiologie. Het boek is in het Nederlands geschreven, zodat je ook vertrouwd raakt met de Nederlandse benamingen voor veelvoorkomende medisch en fysiologische begrippen. Leerboek medische fysiologie is geschreven door ervaren docenten van de opleiding Geneeskunde. Prof. dr. L.N. Bouman heeft jarenlang onderwijs in de fysiologie gegeven aan de Universiteit van Amsterdam. Dr. J.H.J. Muntinga en dr. R. Bakels doceren beide fysiologie aan de Rijksuniversiteit en het Universitair Medisch Centrum Groningen. De auteurs hebben zich bij het schrijven van het boek op onderdelen laten adviseren door bewezen ‘experts in the field’.
Leerboek medische geschiedenis
by H.F.P. Hillen E. S. Houwaart F. G. HuismanHoe is in de loop van de tijd gereageerd op bedreigingen van de volksgezondheid? Waar, hoe en door wie werd de daartoe benodigde kennis verworven? Hoe werd die kennis in de praktijk gebracht? Bij wie ligt eigenlijk de verantwoordelijkheid voor de gezondheidszorg? Wat kunnen we leren van het verleden? Het Leerboek medische geschiedenis biedt studenten geneeskunde en gezondheidswetenschappen een overzicht van zowel de wetenschappelijke als de maatschappelijke ontwikkelingen van de geneeskunde en de doorwerking daarvan in de moderne gezondheidszorg. Daarbij is niet alleen aandacht voor de vooruitgang in de geneeskunde, maar ook voor de paradoxen in het stelsel. Steeds vaker dwingen wetenschappelijke doorbraken de geneeskunde na te denken over haar opdracht, grenzen en beperkingen.De thematische opbouw van het leerboek past bij de moderne visie op de medische geschiedenis. In vier delen (‘Ziekte’, ‘Kennis’, ‘Dokter en patiënt’ en ‘Maatschappij en gezondheidszorg’) biedt het een kader voor reflectie op de huidige medische praktijk. Per hoofdstuk zijn competenties, leerdoelen en leervragen geformuleerd. Het boek sluit daarmee naadloos aan bij het competentiegerichte onderwijs en het Raamplan Artsopleiding. De redactie heeft nationale en internationale auteurs geselecteerd die als onderzoeker en docent van de betreffende thema’s hun sporen hebben verdiend.
Leerboek metabolisme
by Frans C. SchuitMetabolisme of stofwisseling gaat over chemische reacties die brandstoffen omzetten in nuttige energie en bouwstenen vanuit de voeding opbouwen tot bestanddelen van het lichaam. Dit complexe gebeuren heeft grote invloed op gezondheid en ziekte en vormt daarom een onmisbaar onderwerp in de opleidingen geneeskunde, mondzorg en biomedische wetenschappen. Aan de ene kant is het belangrijk om te weten hoe het metabolisme normaal werkt en inspeelt op dagelijkse veranderingen in de voedingstoestand en fysische activiteit. Aan de andere kant zijn er specifieke stofwisselingsziekten maar ook complexe bijdragen van een veranderd metabolisme aan frequente ziekten zoals diabetes en kanker. De 2e herziene druk van Leerboek metabolisme bestaat uit twaalf hoofdstukken, verdeeld over twee gedeelten. Het eerste gedeelte bevat de kernleerstof en wordt ondersteund door 270 afbeeldingen, concrete leerdoelen en studeeraanwijzingen. Het tweede gedeelte gaat nader in op bepaalde onderwerpen en tast hierbij grenzen van wetenschappelijk verantwoorde vakkennis af, bespreekt de rol van pioniers in vroeger onderzoek, benoemt het belang hiervan voor huidige medische toepassingen en beschouwt het onderwerp vanuit de evolutieleer. Deze verdieping in de stof is herkenbaar gemaakt in gekleurde kaders en wordt ruim ondersteund door verwijzingen naar recente literatuur. De veelzijdige samenstelling van de informatie biedt studenten de mogelijkheid een leerpad te volgen dat bij de eigen interesse aansluit. Door de opzet fungeert het boek als een gids tijdens een reis naar het onafhankelijk en kritisch kunnen nadenken over een complex onderwerp. De speciaal voor deze druk ontwikkelde website met toetsvragen biedt de daarbij horende gebruiksvriendelijke verdieping en ondersteuning.
Leerboek metabolisme en voeding
by F.C. SchuitDit boek behandelt de belangrijkste aspecten van het menselijke metabolisme op een inzichtelijke manier. Het bespreekt de basisbegrippen, de complexe relatie tussen metabolisme en voeding en tussen metabolisme en ziektemechanismen. Het boek is bestemd voor studenten geneeskunde, mondzorg, farmacie en biomedische wetenschappen, hbo voeding en diëtetiek. De inhoud van het boek is verweven met een van de pijlers van de bachelorfase van de hiervoor vermelde opleidingen: de chemische basis van gezondheid en ziekte. Metabolisme gaat over chemische reacties die brandstoffen omzetten in nuttige energie en bouwstenen vanuit de voeding opbouwen tot bestanddelen van het lichaam. Het is belangrijk om te weten hoe het metabolisme normaal werkt en inspeelt op dagelijkse veranderingen in de voedingstoestand en fysische activiteit. Maar ook wat er speelt bij specifieke stofwisselingsziekten en de complexe bijdragen van een veranderd metabolisme aan frequente ziekten zoals diabetes en kanker.De derde herziene druk van Leerboek metabolisme en voeding bestaat uit twaalf hoofdstukken. De kernleerstof wordt ondersteund door 270 afbeeldingen, concrete leerdoelen en studeeraanwijzingen. In elk hoofdstuk staan ook verdiepende kaders over de grenzen van wetenschappelijk verantwoorde vakkennis, de rol van pioniers in vroeger onderzoek, het belang hiervan voor huidige medische toepassingen en beschouwingen uit de evolutieleer. Daarbij wordt steeds verwezen naar recente literatuur.Op de bijbehorende website zijn 300 toetsvragen, casussen en hot topics te vinden.
Leerboek microbiologie en infectieziekten
by R. W. Sauerwein H. A. Verbrugh A. I. M. Hoepelman A. C. M. Kroes J. L. NouwenMicrobiologie en infectieziekten behandelt alle soorten infecties en alle aandachtsgebieden binnen de medische microbiologie. De indeling van dit boek is gebaseerd op klinisch relevante groepen van infectieziekten, waarbij de nadruk is gelegd op die infectieziekten die een in Nederland en Vlaanderen werkzame arts regelmatig tegenkomt. In vergelijking met de voorgaande drukken worden veel ziektebeelden uitgebreider besproken, zijn nieuwe verwekkers (bijv. het Ebola en Zika virus) opgenomen en is er een hoofdstuk over ooginfecties toegevoegd. Het inleidende hoofdstuk is geactualiseerd en op diverse plaatsen is meer aandacht besteed aan aspecten van het menselijke afweersysteem. De hoofdstukken zijn in ruime mate van illustraties voorzien en vrijwel alle ziektebeelden worden toegelicht aan de hand van pati#65533;ntencasus. Daarnaast is er een website ontwikkeld met toetsvragen en verwijzingen naar discussie over actuele onderwerpen. Microbiologie en infectieziekten is primair bedoeld als leerboek voor studenten geneeskunde en medische biologie. Daarnaast is het boek geschikt voor individuele bestudering en als naslagwerk. Aan deze geactualiseerde en uitgebreide druk hebben specialisten van alle Nederlandse geneeskundefaculteiten meegewerkt.
Leerboek microbiologie en infectieziekten
by prof. dr. A.I.M. Hoepelman prof. dr. A.C.M. Kroes prof. dr. K. Lagrou prof. dr. J.C.H. Van der Hilst prof. dr. H.F.L. Wertheim prof. dr. M.J.M. Bonten dr J. J. Van Hellemond prof. dr. E.R.J. Vlieghe prof. dr. M. van VugtIn dit boek wordt stilgestaan bij alle soorten infecties en alle aandachtsgebieden binnen de medische microbiologie. Het is gebaseerd op klinisch relevante groepen van infectieziekten, waarbij de nadruk is gelegd op die infectieziekten die een in Nederland en Vlaanderen werkzame arts regelmatig tegenkomt.De vijfde druk is bijgewerkt op actuele onderwerpen zoals MERS, SARS, COVID-19, modellering, pandemic preparedness, vaccinatieontwikkeling en ook niet-farmacologische interventies. Dankzij de inbreng van Vlaamse redacteuren en auteurs is er ook specifieke aandacht voor resistentie en therapie in België. Vrijwel alle ziektebeelden worden toegelicht aan de hand van casuïstiek. De hoofdstukken zijn opnieuw ingedeeld en in ruime mate van illustraties voorzien. Leerboek microbiologie en infectieziekten is primair bedoeld voor studenten geneeskunde en medische biologie, maar wordt ook binnen de studies tandheelkunde en mondzorg ingezet. Daarnaast is het een handzaam naslagwerk voor de professional. Alle inhoud van dit boek is bovendien via de online leeromgeving beschikbaar.Aan deze geactualiseerde en uitgebreide druk hebben specialisten van alle Nederlandse en Vlaamse geneeskundefaculteiten meegewerkt.
Leerboek neurologie
by Edo Richard Vincent J.J. Odekerken Marie-Claire Y. de WitDit boek maakt het complexe vakgebied neurologie overzichtelijk. Het helpt op basis van de anamnese en het lichamelijk onderzoek vaak al de diagnose te stellen. Daarbij neemt het de klinische presentatie van patiënten als uitgangspunt, en legt het de nadruk op patroonherkenning als startpunt voor de differentiële diagnose. Functionele neuroanatomie wordt besproken in samenhang met het neurologisch onderzoek. Het boek is bestemd voor studenten geneeskunde, maar is ook geschikt voor bijvoorbeeld fysiotherapeuten, ergotherapeuten en logopedisten.Deze achtste druk van Leerboek neurologie is geactualiseerd met nieuwe behandelingen. Ook ligt er meer nadruk op probleemgeoriënteerd onderwijs en interactief werken. E-learnings, toetsvragen, vernieuwde illustraties en online verdiepingsparagrafen maken het studeren aantrekkelijker en makkelijker. Elk hoofdstuk wordt in kernpunten samengevat en er is veel digitaal verdiepingsmateriaal beschikbaar.De redactie bestaat uit dr. E. Richard (Radboud UMC, Nijmegen), dr. V.J.J. Odekerken (Amsterdam UMC – locatie AMC), dr. M.C.Y. de Wit (Erasmus MC, Rotterdam).De auteurs van de hoofdstukken over specifieke ziektebeelden werken in verschillende academische en niet-academische ziekenhuizen en zijn allen expert op het gebied waar ze over schreven.
Leerboek neurologie
by Edo Richard Marie-Claire Y. de Wit Vincent J. J. OdekerkenDe neurologie wordt vaak als een complex vakgebied gezien. Dit boek maakt neurologie overzichtelijk en helpt op basis van de anamnese en het lichamelijk onderzoek de diagnose te stellen. In het boek is de klinische presentatie van patiënten het uitgangspunt en ligt de nadruk op patroonherkenning als startpunt voor de differentiële diagnose. Functionele neuroanatomie wordt besproken in samenhang met het neurologisch onderzoek. Het boek is bestemd voor studenten geneeskunde, maar is ook geschikt voor bijvoorbeeld fysiotherapeuten, ergotherapeuten en logopedisten. Deze negende, herziene druk van Leerboek neurologie is geactualiseerd met nieuwe inzichten en behandelingen. Naast de nadruk op probleemgeoriënteerd onderwijs en interactief werken, is er ook meer online materiaal. E-learnings, toetsvragen, vernieuwde illustraties, online verdiepingsparagrafen en videomateriaal over het neurologisch onderzoek maken het studeren aantrekkelijker en makkelijker. Elk hoofdstuk wordt in kernpunten samengevat.
Leerboek obstetrie en gynaecologie verpleegkunde - 3 - Obstetrie
by R. Göbel P. Kunkeler M. Van DoornHet vierdelige Leerboek obstetrie en gynaecologie verpleegkunde behandelt de basiskennis die relevant is voor verpleegkundigen werkzaam binnen de verschillende subspecialismen verloskunde, gynaecologie en voortplantingsgeneeskunde.Geschreven door zowel artsen als verpleegkundigen, biedt deze reeks verpleegkundigen inzicht in het hoe en waarom van gynaecologisch en obstetrisch verpleegkundig handelen. De onderwerpen die worden besproken hangen samen met de verpleegkundige interventies die kenmerkend zijn voor het werken binnen de O&G. Hierbij dienen de vitale functies en de ABC-methodiek als leidraad.In dit deel, Leerboek obstetrie en gynaecologie verpleegkunde, Obstetrie, wordt uitgebreid ingegaan op pathologie tijdens de zwangerschap, de bevalling en het kraambed. Verder is er aandacht voor psychiatrische stoornissen tijdens de zwangerschap en het kraambed. Ook neonatologie komt uitvoerig aan bod. De rol van de obstetrisch verpleegkundige is bij dit alles steeds het uitgangspunt.De kennis in dit leerboek helpt O&G-verpleegkundigen gezondheidsproblemen te analyseren en verbanden te leggen tussen observatie en (pre)diagnose. Op basis daarvan komen zij vervolgens tot de specifieke verpleegkundige diagnoses, interventies en evaluaties die in de praktijk nodig zijn.In deze reeks zijn ook beschikbaar:* Leerboek obstetrie en gynaecologie verpleegkunde, Algemeen (Göbel, red.)* Leerboek obstetrie en gynaecologie verpleegkunde, Voortplantingsgeneeskunde (De Haan e.a., red.)* Leerboek obstetrie en gynaecologie verpleegkunde, Gynaecologie (Dries e.a., red.)
Leerboek oncologie
by J.H.J.M. van Krieken R.G.H. Beets-Tan A. J. Gelderblom M.J.J. Olofsen H.J.T. RuttenDit leerboek geeft studenten geneeskunde en verpleegkunde inzicht in de nieuwste ontwikkelingen in de multidisciplinaire aanpak van kanker. Ook is het een handig naslagwerk voor (huis)artsen en verpleegkundigen, die met oncologische vraagstukken te maken hebben en onderdeel zijn van een multidisciplinair team. Leerboek oncologie heeft als uitgangspunt dat de patiënt door een multidisciplinair team besproken en behandeld wordt. Daarbij leidt precisiediagnostiek tot precisiebehandeling, optimaal gericht op de individuele patiënt met specifieke tumoreigenschappen. Daarnaast is er veel aandacht voor de begeleiding van verschillende patiëntengroepen en de organisatie van de zorg. Deze tiende druk biedt een helder inzicht in de diversiteit van oncologische problematiek: algemene aspecten, organisatie, begeleiden en palliatie krijgen aandacht naast de orgaangerichte diagnostiek en behandeling van kanker. Er zijn nieuwe hoofstukken over preventie, patiëntenperspectief en zorg voor adolescenten en jongvolwassenen. Omdat sommige ontwikkelingen snel gaan, is er ook online content, die regelmatig zal worden geüpdatet, en zijn er volop links naar relevante websites. De auteurs zijn topexpert binnen hun vakgebied, zowel in Nederland als internationaal.
Leerboek oncologie – online voorpublicatie
by R.G.H. Beets-Tan A. J. Gelderblom M.J.J. Olofsen H.J.T. Rutten J. H. J. M. van Krieken I.H.J.Th. de Hingh M.C. van Dijk - de Haan J. R. Kroep R.S. van der Post L.J.A. StalpersOnline voorpublicatie voor de 11e editie van Leerboek oncologie, 6 hoofdstukken worden online vooraf gepubliceerd.
Leerboek oncologieverpleegkunde
by H.A.M. van Muilekom J.A. van Spil M. Folsche H.A. Schreuder-CatsDit boek is het standaardwerk voor alle oncologieverpleegkundigen, verpleegkundigen werkzaam in de oncologie en paramedici. De combinatie van algemene oncologische, diagnostische, medische, psychosociale en allesomvattende zorgaspecten maakt dit boek uitermate geschikt voor de dagelijkse praktijk van verpleegkundigen en paramedici die betrokken zijn bij de behandeling en zorg van mensen met kanker en hun naasten. De oncologische zorg is complex en een goed begrip van de ziekte kanker, de verschillende tumorsoorten, behandelingen en zorg voor verschillende groepen vanuit diverse situaties en achtergronden is daarbij van essentieel belang. Patiënten hebben recht op de beste, op evidence gebaseerde behandeling en zorg en indien deze niet voorhanden is, op de beste practice-based medische en verpleegkundige zorg. Waarbij het tegenwoordig steeds meer gaat om gepersonaliseerde zorg. Dit vraagt om deskundige hulpverleners die vanuit een multidisciplinair uitgangspunt, hun eigen kennis en vaardigheden inzetten in hun dagelijkse praktijk en bereid zijn deze kennis en vaardigheden uit te breiden en up-to-date te houden.Leerboek oncologieverpleegkunde beoogt een brede basis te leggen voor al deze betrokken en gedreven hulpverleners, waarbij de patiënt en zijn naaste(n) niet alleen centraal staan, maar ook kunnen rekenen op de best mogelijke behandeling en zorg. Naast hoofdstukken waarmee (meer) kennis kan worden verworven ten aanzien van de ziekte kanker in zijn algemeenheid en de specifieke medische en verpleegkundige diagnostiek en behandeling, geeft het boek inzicht in de organisatie van de oncologische zorg samen met de zorg voor specifieke doelgroepen in diverse fasen van het behandeltraject. Dit boek is ook digitaal beschikbaar met samenvattingen, verdiepende links en toetsvragen bij ieder hoofdstuk.Een multidisciplinair team van auteurs is verantwoordelijk voor de hoofdstukken maar zijn bovenal experts op hun vakgebied.Redactie: Jan Alex van Spil, verpleegkundig specialist binnen de thoracale oncologie, Universitair Medisch Centrum Groningen. Erik van Muilekom, verpleegkundig specialist binnen de urologische oncologie, Antoni van Leeuwenhoek – Nederlands Kanker Instituut. Martine Folsche, verpleegkundig specialist binnen de interne oncologie, Erasmus MC Kanker Instituut Rotterdam en projectleider AYA-zorg nationaal bij AYA Zorgnetwerk. Marieke Schreuder-Cats, verpleegkundig specialist en hogeschooldocent voor de bachelor- en posthbo-opleiding van de Hogeschool Utrecht.
Leerboek oogheelkunde
by H. Tan B.A.E. van der PolVeel artsen worden in hun dagelijkse praktijk geconfronteerd met oogheelkundige problemen, huisartsen zelfs zeer regelmatig. Verschillende leerboeken circuleren in de geneeskundige opleidingen in Nederland, maar een specifiek op de student geneeskunde gerichte tekst ontbrak. Het Leerboek oogheelkunde voorziet in deze leemte. Leerboek oogheelkunde is een nieuw studieboek dat gebaseerd is op het boek Oogheelkunde van Stilma en Voorn uit de serie Praktische huisartsgeneeskunde. Stafleden van alle oogheelkundige afdelingen van de Nederlandse academische ziekenhuizen, die zich speciaal met het onderwijs aan studenten bezighouden, herzagen ieder #65533;#65533;n of twee hoofdstukken. Het Leerboek oogheelkunde biedt daardoor op toegankelijke en praktische wijze alle oogheelkundige informatie die een student geneeskunde nodig heeft. Deze uitgave start met algemene hoofdstukken anatomie en fysiologie, anamnese en onderzoek van oogheelkundige klachten. Het boek bevat verder een bespreking van de meest voorkomende oogheelkundige aandoeningen. Daarnaast is er aandacht voor een selectie van zeldzame beelden, zoals retinopathie bij prematuur geboren neonaten en infectieuze uve#65533;tis, die de student in zijn latere loopbaan als behandelaar van pati#65533;nten met gerelateerde systeemaandoeningen moet kunnen herkennen. Tot slot wordt een overzicht gegeven van de medicatiemogelijkheden. Het resultaat is een nieuw leerboek met overzichtelijke en praktische beschrijvingen van belangrijke onderwerpen in de oogheelkunde en voorzien van veel nieuwe illustraties. Daarnaast biedt de aankoop van dit boek toegang tot een speciale website. Op deze website is de volledige inhoud van het boek te vinden, aangevuld met interactieve toetsvragen, instructieve video's en aanvullende informatie zoals oogheelkundige artikelen die in het NTvG zijn verschenen. De primaire doelgroep van de auteurs wordt gevormd door de studenten geneeskunde aan de Nederlandse faculteiten. Het Leerboek oogheelkunde biedt echter ook een makkelijk toegankelijk overzicht van de actuele oogheelkunde voor niet-oogheelkundig werkzame artsen en paramedici.
Leerboek oogheelkunde
by H. Tan B.A.E. van der Pol H.J.M. BeckersDit rijk geïllustreerde Nederlandse leerboek biedt de medische en paramedische student een goed inzicht in de oogheelkunde en de oogheelkundige praktijk. Het Leerboek oogheelkunde is prettig leesbaar en compact, en behandelt de meest voorkomende oogheelkundige aandoeningen en bijkomende problemen. Na een viertal hoofdstukken waarin de fundamenten van de oogheelkunde besproken worden, zoals de anatomie, fysiologie, refractie, het algemene onderzoek en het speciële onderzoek, komen in elf specialistische hoofdstukken de oogheelkundige ziektebeelden ter sprake. Ten opzichte van de vorige druk is nog meer aandacht besteed aan goede illustraties. Oogheelkunde is per slot van rekening ook een zeer visueel vak, veel van de diagnoses worden met behulp van de spleetlamp gesteld. Daarnaast is een selectie gemaakt van relevante nieuwe ontwikkelingen in het veld, zoals de behandeling van de toenemende myopie, de behandeling van cataract, de toepassing van gentherapie bij netvliesaandoeningen en nieuwe inzichten bij uveïtis en glaucoom. Het Leerboek oogheelkunde is bedoeld voor studenten geneeskunde en studenten in de paramedische studierichtingen, zoals onder meer de opleiding verpleegkunde en de opleiding physician assistant. Ook later in de carrière van de medicus en paramedicus blijft het boek van waarde. De auteurs zijn ervaren oogartsen die nauw betrokken zijn bij het bachelor- en masteronderwijs aan de medische faculteiten en paramedische opleidingen. Bij het boek hoort een website waarop de volledige inhoud van het boek te vinden is, aangevuld met interactieve toetsvragen. Het Leerboek oogheelkunde is verschenen onder redactie van Prof. dr. H. Tan, Amsterdam UMC, Prof. dr. H.J.M. Beckers, Maastricht UMC en B.A.E. van der Pol, UMC Groningen.
Leerboek psychiatrie voor verpleegkundigen
by W. Garenfeld M. Clijsen G. S. Kuipers E.A.M. Loenen M.A.G.B. PiereDe derde druk is inhoudelijk niet gewijzigd ten op zichte van de tweede druk. De tweede druk van het Leerboek psychiatrie voor verpleegkundigen is geheel geactualiseerd en aangepast aan de DSM-5 classificatie. Het is een uitstekende handreiking bij de verpleegkundige diagnostiek, mogelijke interventies en de bejegening van mensen met psychiatrische problemen. Na een inleiding op de medische modelvorming en een orientatie op de psychiatrische verpleegkunde gaan de auteurs uitvoerig in op de classificatie, kenmerken en behandelingsaspecten van de belangrijkste psychiatrische stoornissen. Daarnaast komen in een aantal thematische hoofdstukken overstijgende onderwerpen, waaronder kinder- en jeugdpsychiatrie, ouderenpsychiatrie, verslavingsproblematiek en forensische psychiatrie aan de orde. Bij verschillende hoofdstukken is de tekst voorzien van casuistiek. Het volledige boek is ook digitaal beschikbaar met samenvattingen en toetsvragen per hoofdstuk en interessante en verdiepende links. Het Leerboek psychiatrie voor verpleegkundigen is primair geschreven voor hbo-studenten verpleegkunde met specialisatie psychiatrie. Inmiddels is het ook een standaardwerk binnen diverse verwante hbo-opleidingen en vervolgopleidingen. Het boek sluit aan bij de alledaagse praktijk van de psychiatrische verpleegkunde en is als naslagwerk geschikt voor iedereen die professioneel contact heeft met mensen met psychiatrische problematiek. Aan dit boek werkte een breed gezelschap van vooraanstaande specialisten op medisch, psychiatrisch, psychotherapeutisch en verpleegkundig terrein mee. "