- Table View
- List View
[Unawareness voor ] hypoglykemie
by Th. F. VenemanDiabetes neemt wereldwijd ongekende vormen aan. Geschat wordt dat er in 2030 350 miljoen diabetespatiënten zullen zijn. Goede metabole regulatie is van groot belang voor patiënten met diabetes mellitus. Echter het streven naar lagere plasmaglucoseconcentraties gaat onlosmakelijk gepaard met een groter risico op het ontstaan van hypoglykemie. In dit boek wordt het fenomeen 'hypoglykemie' en unawareness voor hypoglykemie uitvoerig beschreven. Er wordt aandacht besteed aan de fysiologie en de pathofysiologie van hypoglykemie en de afweer daartegen. Ook beschrijft de auteur de gevolgen van hypoglykemie in de dagelijkse praktijk. [Unawareness voor] Hypoglykemie geeft de lezer meer inzicht in de mogelijkheden en risico's van strikte metabole regulatie.
De generalist: De sociale professional aan de basis portretten en conceptuele verkenningen
by Margot Scholte Ard Sprinkhuizen Martin ZuithofHet zijn roerige tijden in de zorg, het welzijn en maatschappelijke dienstverlening. De zorg voor burgers in kwetsbare posities zou nauwelijks meer op te brengen zijn, of ze nu ziek zijn, in de bijstand verkeren, of tot over hun nek in de schulden zitten. Er vinden grootscheepse herzieningen plaats in de grote zorgsystemen: de AWBZ, de jeugdzorg, het speciaal onderwijs en beschutte arbeid. Telkens weer wordt er veel verwacht van de sociaal werker in de frontlinie. Zij hebben de opdracht kwetsbare burgers 'in hun kracht' te zetten en moeten bovendien de veerkracht van de samenleving als geheel versterken. Zij moeten steeds meer van alle markten thuis zijn, generalistisch werken. Er zijn verschillende idee#65533;n over welke professional dit moet zijn: de wijkverpleegkundige moet terug! Buurtzorg! De wijkcoach! De generalist! Dat er iets moet gebeuren zal niemand ontkennen, maar de vraag is welke professionals dit waar kunnen maken, en hoe?De generalist. De sociale professional aan de basis schetst concepten rondom de generalist die ontwikkeld worden samen met de tien deelnemende instellingen aan het programma Sociaal Werk in de Wijk. Portretten van negentien 'brede' en buitengewoon ervaren sociaal werkers worden afgewisseld met reflecties (intermezzo's) die de dagelijkse praktijk illustreren: wat heeft een generalist in zijn mars? Wat kan hij zelf, wat moet hij overlaten? In het laatste hoofdstuk komen de consequenties voor de beroepspraktijk en voor de opleiding aan bod. De generalist is bedoeld voor beleidsmakers, maatschappelijke organisaties en professionals die aan de slag moeten met vraagstukken rond generalisten en specialisten, sociale teams, een nieuw evenwicht tussen hulpverlening en samenlevingsopbouw, tussen het oplossen van problemen en het benutten van de kracht in de samenleving. Zij vinden inspirerende verhalen uit de praktijk en concepten waarmee zij hun beleid, de beroepspraktijk en de opleidingen voor sociaal werk kunnen voeden.
Training gespreksvaardigheden voor social work
by Maritza Gerritsen Ineke VlasmanBinnen het hoger sociaal agogisch onderwijs word je opgeleid tot een professional die beschikt over een kennisbasis, juiste attitude en grote beheersing van diverse (gespreks)vaardigheden. Vaardigheden die je in de complexiteit van het werkveld op de juiste manier moet inzetten om de cli#65533;nt en zijn omgeving zo goed mogelijk te helpen. Juist die vaardigheden zijn moeilijk te leren vanuit een boek, maar gaan gepaard met frequente oefening, herhaling en het ontvangen van feedback. Dit boek is daarom gecombineerd met een website waarop filmfragmenten, ondersteunende informatie en toetsmateriaal te vinden is. Het boek behandelt de meest voorkomende vaardigheden voor social workers in praktische zin en bevat een groot aantal oefeningen die je kunt gebruiken om je verder te bekwamen in het voeren van gesprekken met cli#65533;nten, hun netwerk en je collega's. In de filmfragmenten op de website worden veel voorkomende vaardigheden voor social workers getoond, zowel met als zonder nadere uitleg. Boek en website sluiten aan bij de actualiteit van het hedendaagse onderwijs, competentiegericht en praktijkgericht. Ook hebben de auteurs gekozen voor een goede aansluiting bij de actualiteit van het werkveld door zowel het werken met cli#65533;nten, als het werken namens en voor cli#65533;nten te behandelen. Dit boek is bedoeld om social workers in opleiding (mwd, sph, pedagogiek) en andere sociaal agogische professionals, te ondersteunen bij het ontwikkelen van gespreksvaardigheden.
Coaching en diversiteit: Een pragmatische kijk op modellen die werken
by Marten BosDiversiteit speelt mee in elke begeleidingsrelatie, om welke groep of persoon het ook gaat. Dat kan heel inspirerend zijn, maar kan ook leiden tot wederzijds onbegrip en conflicten. Voor het omgaan met diversiteit zijn inmiddels heel wat theorieën en methoden ontwikkeld. Maar welke werken nu echt in de praktijk?De auteur van dit boek, Marten Bos, begeleidt zeer uiteenlopende groepen: van allochtone jongeren en politieagenten tot verslaafde prostituees en jonge zakenmensen. Met enkele bestaande modellen kan hij in elke praktijksituatie goed uit de voeten. Coaching en diversiteit biedt daarom niet de zoveelste nieuwe manier van denken, maar werpt nieuw licht op algemene theorieën, aan de hand van veel praktijkvoorbeelden.De auteur legt het begrip diversiteit uit vanuit een brede visie op cultuur, als een waaier van identiteiten. Aan de hand daarvan kan de lezer eigen verhalen en die van cliënten onderzoeken op diversiteit. Het boek sluit af met oefeningen voor het werken met groepen, individuele klanten en organisaties.
Aangeboren hartafwijkingen bij volwassenen
by P. G. Pieper B.J.M. Mulder F. J. Meijboom J.P.M. HamerDit boek behandelt de belangrijkste aangeboren hartafwijkingen bij volwassenen. In een helder overzicht, thematisch in hoofdstukken geordend, beschrijven de auteurs de pathofysiologie van de afzonderlijke hartafwijkingen en relevante ontwikkelingen op het gebied van diagnostiek,therapie en prognose. Zij gaan hierbij bovendien in op obstetrische, genetische en psychosociale aspecten. De herziene, derde druk van deze uitgave - het enige Nederlandstalige leerboek over dit onderwerp - behandelt de nieuwste inzichten en ontwikkelingen op het gebied van zorg voor volwassenen met een aangeboren hartafwijking. Aandacht krijgen in het bijzonder moderne beeldvormende technieken voor diagnostiek en de toepassing van katheterinterventie bij klepafwijkingen en ritmestoornissen. In Nederland worden per jaar zo'n 1400 kinderen met een hartafwijking geboren. Door de voortschrijdende vakkennis en technologie bereikt 90 procent van hen de volwassen leeftijd. Nederland telt zo'n 30. 000 volwassen patiënten met een aangeboren hartafwijking; hun aantal neemt toe. Dankzij de succesvolle resultaten van de hartchirurgie vormen zij inmiddels een nieuw deel van de patiëntenpopulatie van de cardioloog. Vrijwel alle patiënten hebben na hun vroegere hartoperatie restafwijkingen. Deze vergen specifieke zorg, niet alleen van cardiologen en hartchirurgen, maar ook van huisartsen, internisten, gynaecologen, gespecialiseerde verpleegkundigen en psychologen. Voor al deze beroepsbeoefenaren is Aangeboren hartafwijkingen bij volwassenen bestemd. Dit unieke leerboek en naslagwerk is geschreven in helder Nederlands, uitgevoerd in kleurendruk en voorzien van zowel functionele als verfraaiende aquarellen van de hand van dr. J. P. M. Hamer.
Anatomie & fysiologie: Voor assisterenden in de gezondheidszorg (Basiswerk AG)
by C. A. Bastiaanssen A.A.F. Jochems J.A.M. BaarKennis van de anatomie en de fysiologie vormt de basis van de vakkennis die nodig is voor professionele zorg door apothekersassistentes, doktersassistentes en tandartsassistentes. In Anatomie & fysiologie worden de lichamelijke aspecten van het menselijk functioneren systematisch omschreven. Zo krijgt u stap voor stap de beschikking over gedetailleerde kennis van en inzicht in het complexe geheel van het functioneren van het menselijk lichaam. Hierbij is niet alleen aandacht voor de feitenkennis, maar wordt ook nadruk gelegd op het verkrijgen van inzicht. Het boek is rijk ge#65533;llustreerd (full colour).
De CT-thorax
by S. M. Hosson Y. P. Jong G. J. Jonge M. J. VisserBeoordelen van CT-scan is een vaardigheid die iedere arts in een ziekenhuis moet beheersen. In dit boek staat het stapsgewijs beoordelen van de CT-scan centraal. Er wordt een vaste systematiek gebruikt voor beoordelen van scans, zodat voorkomen wordt dat zaken worden overgeslagen of relevante pathologie wordt gemist. Doelgroep: alle artsen (in opleiding) die in aanraking komen met ct-scans. Coassistenten, arts-assistenten en artsen werkzaam in ziekenhuizen. Geen congrespotentieOpname in Academy geneeskunde (master propositie)
Handboek studievaardigheden voor het hbo: Activiteiten voor studenten
by Nicolien Van Halem Inge MüllerIn Handboek studievaardigheden voor het hbo staan 74 verschillende leeractiviteiten opgenomen met de daarbij horende werkwijze. Hoe bereid je een project, presentatie, tentamen of een stage voor? Hoe geef je constructieve feedback? Iedere activiteit is uitgewerkt naar inhoud, met een doel en stappenplan. En geeft antwoord op tal van vragen over onder andere samenwerken, studeren en projectmatig werken. Verder krijg je bij het onderdeel Tips adviezen hoe je missers kunt voorkomen en hoe je variatie en diepgang in de activiteit kunt aanbrengen.Het handboek sluit aan bij actuele onderwijsontwikkelingen zoals de inzet van digitale toepassingen en competentiegericht opleiden. Daarnaast is er aandacht voor literatuurstudie en studeren voor een tentamen, maar ook voor werken in een elektronische leeromgeving, onderzoek doen en verzamelen van je portfolio. Individueel leren en samenwerken komen beiden aan bod.Met deze 2e herziene druk leer je op een actieve manier voor je toekomstige beroep. De speciaal voor deze druk ontwikkelde website biedt de daarbij horende digitale en gebruiksvriendelijke ondersteuning. Met alle kwaliteiten die daarvoor nodig zijn: gedegen vakkennis, praktische vaardigheden en een goede beroepshouding. Handboek studievaardigheden voor het hbo is tijdens je hele studie een waardevol hulpmiddel bij het uitvoeren van opdrachten op school en tijdens je stage. Kortom: een onmisbaar naslagwerk!
Handboek online hulpverlening: Met internet Zorg en Welzijn verbeteren
by Frank SchalkenDeze Onderwijseditie bestaat uit: Deel I OriëntatieDeel II UitvoeringToegankelijkheid, kwaliteit en gebruikersgemak verbeteren, regie en zelfredzaamheid stimuleren en kosten besparen: hulpverlening via internet verbetert hulp bij psychische, sociale of maatschappelijke problemen. Steeds meer organisaties bieden dan ook online hulp. Wat maakt hulpverlening via internet zo waardevol? Wat is nodig voordat een instelling online hulp (grootschalig) kan aanbieden?Het Handboek online hulpverlening (onderwijseditie) is tot stand gekomen op basis van meer dan tien jaar ervaring met online hulpverlening en bevat alle relevante aspecten van dit vakgebied. Deze geheel vernieuwde editie beschrijft alle nieuwe ontwikkelingen en actuele inzichten omtrent wetenschappelijk onderzoek, blended hulpverlening, mHealth, therapietrouw, leerstijlen én de zeven kenmerken van een competente online hulpverlener. Naast een uitgebreide beschrijving van de methodiek komen de kenmerken, voor- en nadelen en verschillende online hulpvormen aan bod. Door het hele boek heen staan voorbeelden van bestaande onlineen blended interventies.Dit handboek is zowel geschikt voor studenten die zich oriënteren op online hulpverlening als voor onderwijsinstellingen die hun online hulp aanbod willen uitbreiden of verbeteren.
De beroepshouding van fysiotherapeuten: Adviezen uit de praktijk
by Joost DupontHoe gaat een fysiotherapeut om met patiënten die niet willen oefenen? Wat betekent 'eerlijk zijn' voor fysiotherapeuten? Hoe reageer je op patiënten die vooral gemasseerd willen worden? Mag een fysiotherapeut vriendschap sluiten met een patiënt? Hoe gaat een fysiotherapeut om met onsympathieke patiënten en bestaan die eigenlijk wel? Wat kan een fysiotherapeut doen voor patiënten met psychosociale problemen? Wat wordt er van een stagiair verwacht en wat van een stagebegeleider? Dit boek bevat antwoorden uit interviews met circa vierhonderd fysiotherapeuten op deze en vele andere vragen over een professionele beroepshouding. Soms zijn dat tegenstrijdige antwoorden, soms verrassende. De visies van fysiotherapeuten op hun beroep zijn zo neutraal mogelijk weergegeven - de beslissing over 'wie er gelijk heeft' zullen (aankomende) fysiotherapeuten als reflectieve beroepsbeoefenaars zelf moeten maken. Op die manier groeit hun eigen visie op de beroepshouding. Dit boek is primair bedoeld om studenten fysiotherapie te stimuleren bij het ontwikkelen van een adequate beroepshouding. Het boek kan bijvoorbeeld ingezet worden tijdens bijeenkomsten rond reflectie, intervisie en ethiek. En verder tijdens de gehele opleiding wanneer een bepaald thema voor de student actueel wordt. Het boek is breed inzetbaar doordat er niet is gekozen voor een specifieke reflecteermethode of visie op ethiek. Als voorbeeld is in een aparte bijlage een benadering van professionaliteit vanuit de deugdethiek beschreven. Daarnaast komt dit boek goed van pas voor fysiotherapeuten die kennis willen nemen van adviezen van collega's bij kwesties die zich in de praktijk steeds weer voordoen. De adviezen uit het werkveld kunnen hen sterken in hun eigen keuzes of wellicht op nieuwe ideeën brengen.
Contractmanagement in de praktijk
by Ted Knoesteraan de hand van eigen ervaringen worden specifieke vaardigheden en kennis voor contractmanagement beschreven. Het is een herziening van deze titel (uit 2009)
Cognitieve gedragstherapie bij somatisatie (Protocollen voor de GGZ)
by Sako Visser Michiel ReindersDit boek biedt een protocol voor de behandeling van cliënten met onverklaarde lichamelijke klachten en sensaties (somatoforme stoornissen). Het is bedoeld voor behandelaars binnen de GGZ. Somatoforme stoornissen zijn stoornissen waarbij mensen langdurige lichamelijke klachten hebben waarvoor geen lichamelijke oorzaak gevonden kan worden. Meestal zijn er bijkomende psychische en sociale klachten en problemen. Het protocol kan flexibel worden gbruikt, afhankelijk van het klachtenpatroon van de patiënt. De invulling van de twaalf sessies binnen het protocol is afhankelijk van de individuele patiënt. In de eerste twee sessies wordt de problematiek van de patiënt in kaart gebracht aan de hand van een cognitief gedragstherapeutisch model. Deze analyse geeft richting aan de invulling en de aandacht in de daarop volgende sessies. Bij het boek is aanvullend materiaal beschikbaar. Het bestaat uit fragmenten met de volgende onderwerpen: Inventarisatie van de klachten en gevolgen; Cognitieve herstructurering; Exposure en responspreventie; Reactivatie; Nieuwe copingvaardigheden en Omgaan met terugval.
Praktische verloskunde (Kernboek)
by Marianne Prins Jos Roosmalen Sicco Scherjon Yvonne SmitPraktische verloskunde besteedt onder andere ruimschoots aandacht aan risicobeoordeling, begeleiding van een normale zwangerschap en een normale bevalling thuis, borstvoeding en anticonceptie post partum. Ook kleine en grote problemen van de pasgeborene, direct post partum in de eerste levensweek, komen aan de orde.
Anamnese en lichamelijk onderzoek van hart en perifere arteriën
by J.P.M Hamer P. G. Pieper R.B.A. BrinkEen patiënt met een mogelijke hart- of vaatziekte heeft belang bij een zorgvuldige anamnese als uitgangspunt voor de juiste diagnose en behandeling. Het lichamelijk onderzoek gaat daarbij hand in hand met het anamnestische gesprek. Dit onderzoek dreigde in de laatste jaren echter in het gedrang te komen door de populariteit van (beeldvormende) diagnostische technieken. Inmiddels zien velen weer in dat de bruikbaarheid van aanvullende technieken wordt bepaald door de juiste indicatie, gebaseerd op een gerichte anamnese. De auteurs, allen met ruime ervaring in het medische onderwijs, behandelen op systematische wijze de anamnese en het lichamelijk onderzoek. Zij benadrukken in dit rijk geïllustreerde handboek de voorspellende waarde van zowel anamnestische gegevens als bevindingen bij het lichamelijk onderzoek. De opgenomen fonocardiogrammen onderbouwen de waarde van auscultatie. De lezer wordt gewezen op gangbare fouten en misvattingen bij bloeddrukmeting. Meting van de centraalveneuze druk, door velen moeilijk gevonden, wordt in detail behandeld en met schema's en foto's ondersteund. Het boek verwijst naar webpagina's over auscultatie en lichamelijk onderzoek. Achtergrondinformatie wordt als kadertekst aangeboden, zodat de lezer voor meer of minder informatie kan kiezen. Anamnese en lichamelijk onderzoek van hart en perifere arteriën ondersteunt de dagelijkse praktijk van studenten, coassistenten, arts-assistenten in uiteenlopende specialismen, cardiologen, huisartsen, physician-assistants en anderen die werkzaam zijn in de zorgsector en belangstelling hebben voor de diagnostiek van harten vaatziekten.
Acceptance & Commitment Therapy: Theorie en praktijk
by Jacqueline A-TjakACT staat voor Acceptance and Commitment Therapy. ACT is een nieuwe vorm voor cognitieve gedragstherapie die snel populair geworden is in Nederland en in opkomst is in België. Dit boek is bedoeld als opstapje voor hulpverleners die geen, of maar weinig ervaring hebben met ACT. De theorie achter ACT en de filosofie van waaruit ACT wordt bedreven worden beknopt en in begrijpelijke taal uitgelegd. Er is uitgebreid aandacht voor de therapeutische relatie, iets wat binnen ACT niet slechts als randvoorwaarde, maar als een essentieel element wordt opgevat. Het overgrote deel van het boek wordt in beslag genomen door ACT in de praktijk: beschreven wordt hoe je ACT kunt toepassen bij depressie, angst, chronische pijn, psychose, trauma en complexe problematiek.
Antibiotica en infecties: Antibiotica in de tandheelkundige praktijk
by L. Abraham-InpijnHet duel tussen antimicrobiële middelen en micro-organismen is er één datal jaren de wetenschap bezighoudt. Hierover werd in de zestiger jaren van devorige eeuw nog gezegd dat: 'in 2000 er geen infectieziekten meer zijn'. De strijd dreigt nu te eindigen met een overwinning door de micro-organismen. De negatieve spiraal die is ontstaan wordt onder meer versterkt door: overmatig en ondeskundige antibioticagebruik (zowel inde humane als veterinaire geneeskunde), gebrek aan innovatie met betrekking totnieuwe antimicrobiële middelen en de grote mobiliteit in vracht enpersonenvervoer. Dit alles naast vakantiereizen, immigratie, ongezondelevensomstandigheden en Dit boek gaat in op deveranderende visie ten aanzien van het gebruik van antibiotica. Welke oorzakenliggen hieraan ten grondslag en wat zijn de consequenties? Ook deindicaties waarover in de tandheelkunde nog discussies bestaan komen aande orde. Daarnaast biedt het een op de wetenschappelijke literatuur gefundeerdantwoord op praktische vragen over het gebruik van antibiotica in de tandheelkundigepraktijk. Antibiotica en infecties is een onmisbaar boek bij het gebruik vanantibiotica en profylaxe in de tandheelkunde. Deze uitgave is primairgeschreven voor tandartsen en overige (tandheelkundige) professionals die te maken krijgen met gebruik vanantibiotica in hun praktijk. De auteur prof. Dr. L. Abraham-Inpijn is emeritushoogleraar inwendige geneeskunde en algemene pathologie aan de faculteitgeneeskunde UvA, mede ten behoeve van de tandheelkunde. Tot op heden is zijverbonden aan de Divisie A (Interne Geneeskunde) van het Amsterdams MedischCentrum. Zij heeft verschillende publicaties op haar naam staan en schrijftregelmatig artikelen voor het vakblad voor de tandarts 'Tandartspraktijk'.
Leerboek metabolisme
by Frans C. SchuitMetabolisme of stofwisseling gaat over chemische reacties die brandstoffen omzetten in nuttige energie en bouwstenen vanuit de voeding opbouwen tot bestanddelen van het lichaam. Dit complexe gebeuren heeft grote invloed op gezondheid en ziekte en vormt daarom een onmisbaar onderwerp in de opleidingen geneeskunde, mondzorg en biomedische wetenschappen. Aan de ene kant is het belangrijk om te weten hoe het metabolisme normaal werkt en inspeelt op dagelijkse veranderingen in de voedingstoestand en fysische activiteit. Aan de andere kant zijn er specifieke stofwisselingsziekten maar ook complexe bijdragen van een veranderd metabolisme aan frequente ziekten zoals diabetes en kanker. De 2e herziene druk van Leerboek metabolisme bestaat uit twaalf hoofdstukken, verdeeld over twee gedeelten. Het eerste gedeelte bevat de kernleerstof en wordt ondersteund door 270 afbeeldingen, concrete leerdoelen en studeeraanwijzingen. Het tweede gedeelte gaat nader in op bepaalde onderwerpen en tast hierbij grenzen van wetenschappelijk verantwoorde vakkennis af, bespreekt de rol van pioniers in vroeger onderzoek, benoemt het belang hiervan voor huidige medische toepassingen en beschouwt het onderwerp vanuit de evolutieleer. Deze verdieping in de stof is herkenbaar gemaakt in gekleurde kaders en wordt ruim ondersteund door verwijzingen naar recente literatuur. De veelzijdige samenstelling van de informatie biedt studenten de mogelijkheid een leerpad te volgen dat bij de eigen interesse aansluit. Door de opzet fungeert het boek als een gids tijdens een reis naar het onafhankelijk en kritisch kunnen nadenken over een complex onderwerp. De speciaal voor deze druk ontwikkelde website met toetsvragen biedt de daarbij horende gebruiksvriendelijke verdieping en ondersteuning.
Agressie bij kinderen
by Jan PloegAgressie is een probleem waarmee ouders, leerkrachten en hulpverleners dikwijls geen raad weten. Agressieve kinderen en jongeren blijken moeilijk te behandelen. Hoe moet agressie worden aangepakt? Waar komt agressie vandaag? Waarom is het ene kind wel en het andere niet agressief? En blijven agressieve kinderen altijd agressief? Op deze en andere vragen geeft dit boek antwoord. Agressie kan het functioneren van kinderen ernstig belemmeren. Thuis, op school en onder vrienden kan dat tot heftige problemen leiden. Voor opvoeders en hulpverleners is het van groot belang een goed inzicht te krijgen in het verschijnsel agressie. Dat kan helpen agressie een half toe te roepen of te voorkomen dat het agressieve kind steeds agressiever wordt. In de verschillende hoofdstukken belicht de auteur het verschijnsel agressie van begin tot eind. Het boek maakt duidelijk hoe agressie ontstaat, welke ontwikkelingen agressieve kinderen kunnen doormaken en welke oplossingen er zijn om agressie te voorkomen of in te perken. Dit helder geschreven overzichtswerk is bedoeld voor (aankomend) orthopedagogen, psychologen, sociaal-pedagogische hulpverleners, leerkrachten, beleidsmakers en andere professionals die met agressieve jeugdigen te maken hebben of krijgen.
Basiswerk maatschappelijk werk en dienstverlening: Methodiek mwd
by Sylvia Birnie Roëlle Gieling Rosa Feuilletau de BruynMaritza GerritsenIn het Basiswerk maatschappelijk werk en dienstverlening maak je kennis met het werkveld van het maatschappelijk werk. In het eerste deel geven de auteurs een algemeen beeld van het beroep, een eerste oriëntatie op de visie, werkwijzen en competenties die kenmerkend zijn voor maatschappelijk werk en dienstverlening. Wat houdt 'helpen' in en op welke specifieke manier doe je dat als maatschappelijk werker? Tot slot komt de geschiedenis van het maatschappelijk werk aan bod. In het tweede deel van dit boek staan methodisch werken en de taken van de maatschappelijk werker centraal. Hierbij baseren de auteurs zich op zowel het landelijke opleidingsprofiel MWD, als het beroepsprofiel van de maatschappelijk werker van de Nederlandse Vereniging van Maatschappelijk Werkers (NVMW). Het landelijk opleidingsprofiel MWD is in 2010 vernieuwd en het boek sluit hiermee aan bij de hedendaagse, competentiegerichte manier van opleiden. In deel drie tenslotte, staan de auteurs uitgebreid stil bij het begrip professionaliteit en de professionele aspecten van hulpverlening. In het basiswerk vind je verschillende kaders. Er komen maatschappelijk werkers aan het woord over hun werk en ontwikkeling als professional en er staan verschillende casussen en vragen in het boek. In het basiswerk vind je verschillende kaders. Er komen maatschappelijk werkers aan het woord over hun werk en ontwikkeling als professional en er staan verschillende casussen en vragen in het boek. Je wordt geprikkeld om na te denken over jouw eigen ontwikkeling en wordt gestimuleerd om een beroepseigen houding te ontwikkelen, waarin kritisch nadenken over het hoe en waarom van hulpverlening en de positie van de maatschappelijk werker voorop staan.
Assisteren bij tandheelkundige behandelingen: Theorie
by A.W.M. Doppen A.L.J.C. Heck H.L.M. MeewisseAssisteren bij tandheelkundige behandelingen behandelt de basisvaardigheden van de tandartsassistente. Aan de orde komen onder andere de anatomie en fysiologie van hoofd, hals en kauwstelsel, hygiëne, arbeidsomstandigheden, endodontie, parodontologie, orthodontie, implantologie, röntgenologie, mond- en kaakchirurgie en geneesmiddelen. Ook worden restauratieve, preventieve en prothetische tandheelkunde behandeld.
Cardiovasculaire ziektebeelden: De introductie
by C. Klöpping R. JansenCardiovasculaire ziektebeelden biedt de basiskennis die nodig is voor verdieping van het vakgebied hart- en vaatziekten. De aandacht ligt in dit boek vooral op de klinische aspecten van cardiovasculaire ziekten. Het boek is opgedeeld in verschillende hoofdthema's trombose en atherosclerose, ischemische hartziekten, ritmestoornissen, hartfalen, hartklepafwijkingen en lichamelijk onderzoek bij hartziekten. De onderwerpen worden overzichtelijk en beknopt behandeld. Daarmee is het een handig naslagwerk dat kan worden gebruikt in de dagelijkse praktijk van zowel de studenten geneeskunde als de coassistent. Het boek is geschikt voor alle studenten geneeskunde in Nederland die bij het bestuderen van cardiovasculaire ziektebeelden tijdens hun opleiding tot arts behoefte hebben aan een Nederlandstalig basisboek. Tijdens coassistentschappen of semi-arts-stages is het een handig naslagwerk dat gemakkelijk in 'de witte jas' kan worden meegedragen. Verder is het een toegankelijk boek voor arts-assistenten in opleiding tot internist of een deelspecialisme hiervan, physician assistants in opleiding en verpleegkundigen.
Centrale sensitisatiepijn in de klinische praktijk
by Jo NijsBij (para)medische professionals groeit het besef dat de pijnneurowetenschappen een belangrijke rol spelen in de praktijk van het (para)medisch handelen. Dit handige boek speelt in op de groeiende vraag naar verdieping over de implementatie van pijnneurowetenschappen in het klinisch handelen. Het geeft een praktische handleiding voor het klinisch herkennen en behandelen van patiënten met centrale sensitisatiepijn. Welke behandelvaardigheden heeft de (para)medische professional nodig om patiënten met centrale sensitisatiepijn te begeleiden? Wat is de plaats van farmacotherapie, pijneducatie, cognitieve gedragstherapie en oefentherapie in de behandeling van centrale sensitisatie? Het concept centrale sensitisatie wordt toegelicht aan de hand van casussen uit de klinische praktijk: pijn bij kanker, nekpijn en lage rugpijn. Centrale sensitisatiepijn in de klinische praktijk is relevant voor alle (para)medisch disciplines die met chronische pijn patiënten werken, zoals fysiotherapeuten, manueel therapeuten, oefentherapeuten en revalidatieartsen.
Bachelor of Nursing 2020: Een Toekomstbestendig Opleidingsprofiel 4.0
by Johan Lambregts Ans Grotendorst Cuno Van MerwijkBachelor of Nursing 2020 is het nieuwe opleidingsprofiel voor de hbo-verpleegkundige, dat berekend is op de komende transities in de zorg. Uitgangspunt is de recente visie op gezondheid, waarin niet de aandoening centraal staat, maar de bekwaamheid van mensen om daarmee om te gaan in hun dagelijkse leven. Het profiel beschrijft de competenties van de verpleegkundige geconcretiseerd in herkenbare kritische beroepssituaties. Het beroepsprofiel verpleegkundige (2012), het NLQF en de CanMeds vormen het fundament. Onmisbaar voor docenten, praktijkopleiders, verpleegkundigen, leidinggevenden, bestuurders en als basis voor de initiële en post-initiële onderwijscurricula voor verpleegkundigen.
Basis Kwalificatie Examinering in het hoger beroepsonderwijs (BDB Docentenreeks)
by Lia BijkerkVanuit de overheid moeten alle docenten in het hoger beroepsonderwijs een basiskwalificatie examinering (BKE) halen. Dit boek bevat de theoretische basis die een hbo-docent nodig heeft om de bewijsstukken voor deze verplichte BKE-certificering te kunnen leveren. De praktische voorbeelden in het boek geven een handreiking bij het maken van verschillende soorten toetsen. De reflectievragen en portfolio-opdrachten helpen hbo-docenten bij het inschatten van de eigen bekwaamheid op het gebied van toetsen. De vele cases en tips zijn afkomstig vanuit de praktijk van verschillende hogescholen. De BKE richt zich op het doorlopen van de toetscyclus binnen het eigen vak/module. Deze kwalificatie is nodig als een docent optreedt als examinator. Met examinator wordt in het hoger beroepsonderwijs iedere docent bedoeld die eindverantwoordelijk is voor één of meer fasen van de toetscyclus. Deze toetscyclus bestaat uit 7 fasen. De examinator ontwerpt en construeert een toets (fase 1 t/m 3), neemt deze af en beoordeelt (fase 4), analyseert en registreert (fase 5 en 6). Essentieel voor de borging van de kwaliteit van het toetsproces is fase 7: de examinator evalueert het doorlopen van alle fasen en benoemt verbeteracties voor een volgende cyclus. De BKE is onderdeel van de Basiskwalificatie Didactische Bekwaamheid (BDB). Alle hbo-docenten moeten aan de eindtermen van de BDB voldoen en beschikken over de BKE-kwalificatie.
Tandheelkundige kennis voor tandartsassistenten (Basiswerk AG)
by Berry Duizendstra-PrinsHoe word je een goede tandartsassistent? De eisen die gesteld worden aan de moderne tandartsassistent worden steeds hoger. Van een tandartsassistent wordt verwacht dat ze proactief denkt en handelt. In de loop der jaren is het takenpakket uitgebreid met zelfstandige behandelingen. Het patiëntencontact wordt steeds intensiever. Een gedegen theoretische achtergrond wordt steeds belangrijker. Vakspecifieke onderwerpen die uitgebreid behandeld worden, zijn onder meer: preventie en parodontologie, restauratieve tandheelkunde, kindertandheelkunde en orthodontie, mondziekten, kaak- en aangezichtschirurgie, röntgenologie. Ook algemeen medische onderwerpen als anatomie en fysiologie van het hoofd-halsgebied, algemene ziekteleer en geneesmiddelenkennis maken deel uit van de aangeboden kennis. Het biedt hiermee een volledig overzicht van de belangrijkste tandheelkundige kennis voor de tandartsassistent. De tekst wordt ondersteund door tekeningen en full color afbeeldingen. Het boek wordt middels een website ondersteund met verdiepingsstof, vragen & opdrachten en kennistoetsen. Het is hiermee een onmisbaar basiswerk voor tandartsassistenten (in opleiding).