- Table View
- List View
Cognitive Behavioral Analysis System of Psychotherapy (Protocollen voor de GGZ)
by Jenneke Wiersma Anneke Schaik Patricia OppenChronisch depressieve cliënten zitten verstrikt in een globale manier van denken - dat zij tekort schieten, niets van anderen te verwachten hebben en dat hun situatie er een is van een uitzichtloze herhaling van teleurstellingen. Om het sociaal-emotionele isolement en de daarmee gepaard gaande depressie te doorbreken stelt CBASP, een behandelmethode die speciaal is ontwikkeld voor chronische depressie, de relatie tussen therapeut en cliënt centraal. De therapeut helpt, met behulp van de CBASP, de cliënt specifieke situaties te analyseren en cognities en gedrag te ontrafelen en bij te stellen. Daarnaast benoemt de therapeut expliciet hoe het gedrag van de cliënt op hem overkomt. De band tussen therapeut en cliënt wordt gebruikt om bestaande interactiepatronen te illustreren en de cliënt bewust te maken van zijn impact op anderen. Tegelijkertijd doet de cliënt zo nieuwe ervaringen op die hij kan inzetten om ook buiten de therapie andere interacties aan te gaan. Cognitive Behavioral Analysis System of Psychotherapy (CBASP) voor de behandeling van chronische depressie is onderdeel van de reeks Protocollen voor de GGZ. Elk deel geeft een sessiegewijze omschrijving van de behandeling van een specifieke psychische aandoening weer. Filmpjes met voorbeelden van de therapiesessies zijn online te raadplegen. De theorie is beknopt en berust op wetenschappelijke evidentie. Voor de cliënt is er het bijbehorende werkboek Neem de regie over je depressie. Protocollen voor de GGZ is bedoeld voor psychologen, psychotherapeuten, psychiaters en andere hulpverleners.
Contextuele hulpverlening
by Karlan van Ieperen-SchelhaasIn de contextuele benadering binnende hulpverlening wordt een mens niet gezien als een op zichzelf staandindividu, maar als een persoon die deel uitmaakt van een groot netwerk vanbetekenisvolle (familiale) relaties die meerdere generaties behelzen. De wijzewaarop deze familierelaties iemand gevormd en beïnvloed hebben werkt door opalle terreinen van het leven. In de meeste opleidingen tot eenvan de vele beroepen op het gebied van zorg en hulpverlening is de contextuelebenadering tegenwoordig niet meer weg te denken. Hierbij kan onder anderegedacht worden aan ambulante en residentiële (jeugd)hulpverlening,psychotherapie, pleegzorg, ouderenzorg, onderwijs en leerlingbegeleiding enpastoraat. In feite is het contextuele denken bruikbaar voor nagenoeg allesocial work werkvelden. Contextuele hulpverlening is eentoegankelijk, inleidend boek. Het is bedoeld als eerste kennismaking met decontextuele benadering. De verschillende begrippen worden uitgelegd entoegelicht aan de hand van voorbeelden uit diverse toepassingsgebieden van het welzijnswerk en de hulpverlening. Nieuweonderwerpen in deze tweede editie zijn: 'de dialoog aangaan' en'ontschuldingen'. Tegelijkertijd biedt dit boek praktische handvatten hoe jeals hulpverlener deze inzichten kunt vertalen inconcreet handelen. Voorbeelden uit de praktijk van diverse werkveldenillustreren dit. In de opdrachten worden studenten en hulpverleners uitgedaagd het contextuelegedachtengoed ook in hun eigen familie context te verkennen. Deze tweede druk is eenuitgebreidere versie van de eerste - in deze druk worden verschillendebegrippen behandeld die in de eerste druk niet of slechts summier aan de ordekwamen. Het contextuele gedachtegoed isontwikkeld door de Amerikaans-Hongaarse psychiater en gezinstherapeut IvanBoszormenyi-Nagy (1920-2007).
Beroepspraktijkvorming Kraamverzorgende: niveau 3 (Beroepspraktijkvorming)
by Nicolien Halem Tera Stuut Henny Leeuw Johan WoutDe BPV-reeks bestaat uit opdrachtenboeken. Deze opdrachten kunnen leerlingen gebruiken tijdens de beroepspraktijkvorming. Op elk moment in de opleiding en in elk werkveld kan een opdracht (één of meerdere keren) worden uitgevoerd. Voor afspraken over kennismaking, of meerdere keren) worden uitgevoerd. Voor afspraken over kennismaking, begeleiding, het afronden van de BPV-periode en planning kunnen zij bovendien gebruik maken van de zogenaamde ABCDopdrachten.Dit BPV-boek is speciaal ontwikkeld voor de opleiding Kraamzorg en is gebaseerd op het kwalificatiedossier Verzorgende 2009 -2010. Het is een vernieuwing van de vertrouwde serie BPV-boeken.
Behandelprotocol voor autonomieversterkende interventie
by Marrie Bekker Mary Ann Helsdingen Liesbeth Rutten Brenda KouwenhovenAngst-, stemmings-, eet- en persoonlijkheidsstoornissen worden vaak in stand gehouden doordat het cliënten ontbreekt aan zelfsturend vermogen. Zij hebben problemen met hun zelfbewustzijn, zijn te (weinig) gevoelig voor anderen en/of hebben moeite met het hanteren van nieuwe situaties. Dit Behandelprotocol voor autonomieversterkende interventie neemt de overkoepelende autonomieproblematiek als uitgangspunt en dringt daarmee door tot de kern van de stoornis. De hier beschreven groepsinterventie grijpt in op cognitief, gedragsmatig, interpersoonlijk en emotioneel niveau. Centraal staat het innovatieve begrip 'autonomie-gehechtheid', waarin voorop staat dat de cliënt het 'eigen ik' in verbondenheid met anderen verder ontwikkelt dan wel hervindt. Het protocol voorziet in ten minste vijftien groepsbijeenkomsten van elk twee uur waarin telkens een thema centraal staat, zoals overlevingsstrategieën, omgaan met grenzen, emoties en cognities, en afscheid en terugvalpreventie. Tijdens de bijeenkomsten werken cliënten aan het ontwikkelen en vergroten van hun autonomie: aan het versterken van hun zelfgevoel, het vergroten van hun verbondenheid met anderen zonder zichzelf 'kwijt te raken', en aan het makkelijker omgaan met nieuwe situaties. Als gevolg van deze (groeps)interventies zullen cliënten minder klachten ervaren en nieuw gedrag vertonen. Het boek is bestemd voor professionals werkzaam in de GGZ waaronder gezondheidszorg- en klinisch psychologen, psychiaters, psychotherapeuten en zij die daartoe in opleiding zijn.
Cultuur en psychodiagnostiek: Professioneel werken met psychodiagnostische instrumenten
by Ria Borra Rob Van Dijk Raymond VerboomTal van psychodiagnostische instrumenten zijn niet gevalideerd voor etnisch-culturele minderheidsgroepen in Nederland. In dit boek, bedoeld voor de interculturele hulpverleningspraktijk van de GGZ, worden de problemen in de interculturele psychodiagnostiek geschetst. Er worden methoden aangereikt hoe op een professionele manier deze problemen het hoofd te bieden. Aan de hand van casuïstiek geven ervaren interculturele hulpverleners inzicht in hoe psychologische instrumenten kunnen worden toegepast op een cultuur sensitieve manier. De regulatieve cyclus wordt gebruikt als een methodisch handvat voor een zorgvuldig, systematisch en reflexief handelen in dit psychodiagnostische proces.
(B)eHealth: Technologie voor een gezonde toekomst
by Eveline Wouters Teatske van der Zijpp Marianne NieboerDit boek helpt je om eHealth te gebruiken ter ondersteuning van de gezondheid van jouw cliënt, en leert je samen met je cliënt te zoeken naar wat technologie kan betekenen in het omgaan met zijn of haar chronische aandoening.Het boek is geschreven vanuit het perspectief van de gebruikers van eHealth: zowel cliënten als behandelaars. Daarbij worden voorbeelden gegeven van eHealth voor veelvoorkomende gezondheidsproblemen uit de praktijk, achtereenvolgens: hartfalen, COPD, dementie, diabetes mellitus, CVA en obesitas. Voor elk van deze chronische gezondheidsproblemen wordt de state-of-the-art beschreven wat betreft achtergrond, diagnostiek en behandeling, de beschikbare evidence over de mogelijkheden van eHealth en ervaringsverhalen van behandelaars en patiënten met eHealth. Ook wordt ingegaan op acceptatie- en implementatievraagstukken van technologie in het zorgdomein, en de rol van persoonlijke copingstijlen en -strategieën van patiënten die het slagen van de toepassing sterk kunnen beïnvloeden.Technologie (eHealth) kan mensen met een chronische aandoening ondersteunen op een groot aantal gebieden. Zo kan eHealth de cliënt helpen gemakkelijk de juiste informatie te vinden over aandoeningen en kan met allerlei applicaties voorlichting en monitoring plaatsvinden.Daarnaast kan eHealth door middel van afstemming, coaching en ook puur organisatorisch steun bieden aan mensen die vaak levenslang te maken hebben met een of meer gezondheidsproblemen. Daarbij biedt het volop kansen cliënten zelf de regie te geven over hun eigen gezondheid.Naast het boek is een website ingericht waar opdrachten voor studenten beschikbaar worden gesteld.Dit boek is bedoeld voor studenten van hbo-zorgopleidingen zoals verpleegkunde, fysiotherapie, logopedie, podotherapie, diëtetiek en ergotherapie. Deze toekomstige zorgprofessionals zullen een veelheid aan nieuwe technologieën in kunnen zetten bij de zorg voor hun cliënten. Ze zullen daarbij in staat moeten zijn de cliënt te begeleiden in het maken van keuzes voor hulpmiddelen die bij hem of haar passen. Dit boek ondersteunt hen daarbij.
Anamnese en lichamelijk onderzoek
by J.W.M Meer J. Meer G. Linthorst C. T. Postma D. BlockmansAnamnese en lichamelijk onderzoek is een handleiding voor het onderzoek van pati#65533;nten die op een afdeling voor inwendige geneeskunde worden opgenomen of naar een polikliniek worden verwezen. Het boek is allereerst bedoeld voor studenten in de eerste fase van de opleiding en voor coassistenten inwendige geneeskunde. De nadruk ligt dan ook op problemen die in de kliniek frequent worden aangetroffen. Anamnese en lichamelijk onderzoek is hierdoor eveneens zeer geschikt voor huisartsen en specialisten in opleiding, maar ook voor verpleegkundig specialisten en physician assistants in opleiding. Het boek is rijkelijk ge#65533;llustreerd met kleurenfoto's, tekeningen en tabellen. Een waardevolle aanvulling is de online leeromgeving op www. studiecloud. nl. StudieCloud biedt extra informatie zoals oefenvragen en samenvattingen bij elk hoofdstuk en deeplinks naar relevante artikelen, geluidsfragmenten, films en foto's. Op film ziet men bijvoorbeeld de uitvoering van percussie, auscultatie en meting van de centraalveneuze druk, alsmede onderdelen van het lichamelijk onderzoek die belangrijke informatie opleveren maar veel aandacht en oefening vereisen.
Medische fysica
by A. Van Oosterom T. OostendorpDe toepassingen van fysische principes in de geneeskunde zijn talrijk. Vaak zijn deze al zo ingeburgerd dat ze niet meer als medisch-fysisch onderwerp worden ervaren. De grenzen van het vakgebied medische fysica zijn vaag. Er zijn aanzienlijke overlappingen tussen de fysiologie, de medische informatiekunde en de medische technologie. Dit boek behandelt algemene onderwerpen uit de medische fysica. Gedetailleerde beschrijvingen uit de medische technologie zijn buiten beschouwing gelaten. Bij de keuze van de inhoud is uitgegaan van opleidingen in de geneeskunde, tandheelkunde en gezondheidswetenschappen. Aan de orde komen de volgende onderwerpen:fysische processen binnen het lichaam,perceptie van licht, geluid en warmte,toepassingen van fysische bronnen,bio-elektriciteit,afbeeldingstechnieken,systeemtheorie.In de vorige druk van ‘Medische fysica’ zijn niet alleen correcties verwerkt. Het hoofdstuk over beeldvormende technieken is ingrijpend aangepast in verband met de snelle ontwikkelingen op dit gebied. Verder zijn er bijstellingen aangebracht die rekening houden met het gegeven dat het boek inmiddels ook een plaats heeft gekregen bij de opleidingen technische geneeskunde en klinische fysica. Deze vierde druk van ‘Medische fysica’ is nu ook digitaal te raadplegen en de tekst is verrijkt met toetsvragen en samenvattingen. Kijk hiervoor op studiecloud.nl.
Leerboek sportgeneeskunde
by Ron Diercks Babette Pluim Evert VerhagenSportgeneeskunde is het jongste medisch specialisme in Nederland. Het kenmerkende van sportgeneeskunde is dat het zich bezighoudt met het gehele continu#65533;m van inspanning en beweging: van de behandeling en revalidatie van geblesseerden en het optimaliseren van de gezondheid van een groot deel van de bevolking, tot het optimaliseren van prestaties en preventie van letsels bij (top)sporters. Hierin werken sportartsen, fysiologen, psychologen, fysiotherapeuten, di#65533;tisten, huisartsen en specialisten intensief samen. Dit boek behandelt kennis uit verschillende deelgebieden. Op de eerste plaats wordt de basiskennis over inspanningsfysiologie en de biomechanica, trainingsleer en voeding behandeld en worden de essenties van de behandeling van acute en chronische sportletsels besproken. Dit wordt gevolgd door onderwerpen als sport ter verbetering van de gezondheid met multidisciplinaire revalidatietrajecten bij onder meer oncologische en cardiale aandoeningen. Het Leerboek sportgeneeskunde bespreekt bijzondere ziektebeelden in de sportgeneeskunde en hun therapeutische en diagnostische interventies, zoals hoogte gerelateerde aandoeningen, duikgeneeskunde en de fysiologische gevolgen van hitte en koude. Tot slot komen de effecten en gevaren van prestatieverhogende middelen, het begeleiden van topsporters bij evenementen, en ethische aspecten van de sportgeneeskunde aan de orde. Deze onderwerpen worden door experts beschreven in vier delen: Basisvakken Sport, bewegen en gezondheid Sportletsels en herstel Sportmedische begeleiding Bij het boek hoort een website met casu#65533;stiek en multiple choice vragen om de kennis en vaardigheden te toetsen. Het Leerboek sportgeneeskunde is geschikt voor geneeskunde- en fysiotherapiestudenten en is daarnaast een praktisch naslagwerk voor arts-assistenten, huisartsen en studenten in HBO-sport opleidingen.
Klinisch redeneren voor verpleegkundigen
by Lia Van Straalen Marieke SchuurmansKlinisch redeneren is de basisvaardigheid van iedere verpleegkundige. Door klinisch redeneren kun je goede besluiten nemen en in de beroepspraktijk verantwoordelijkheid dragen. De beroepspraktijk van verpleegkundigen verandert in snel tempo. Zorg wordt complexer. Door klinisch redeneervaardigheden continu te blijven ontwikkelen kan de moderne verpleegkundige deze veranderingen aan. Dit boek legt uit waarom het belangrijk is dat zowel studenten als verpleegkundigen aandacht besteden aan klinisch redeneren. Klinisch redeneren voor verpleegkundigen beschrijft hoe je klinisch redeneren kan leren en toepassen en hoe je daarbij gebruik maakt van kennis, ervaring en reflectie. Klinisch redeneren voor verpleegkundigen laat ook zien hoe je van gegevens tot een probleemstelling en interventies komt en waarom standaard diagnoses niet altijd passen. Als laatste gaat klinisch redeneren voor verpleegkundigen in op de relatie tussen indirecte zorg en klinisch redeneren. Ook het belang van continue professionele ontwikkeling voor het klinisch redeneren komt aan de orde. De bijbehorende website biedt oefenmateriaal afkomstig uit de praktijk, met onder andere casu#65533;stiek met oefenvragen. Het biedt je een realistische blik op de praktijk van de verpleegkunde en het is waardevol oefenmateriaal ter voorbereiding op stages of om je te verdiepen in een bepaalde problematiek. Het boek klinisch redeneren voor verpleegkundigen is bestemd voor verpleegkundigen in opleiding. Daarnaast is het voor verpleegkundigen een houvast in de dagelijkse praktijk. Klinisch redeneren voor verpleegkundigen is geschreven door een team van docenten, wetenschappers en praktiserende verpleegkundigen uit verschillende velden.
Anatomie en fysiologie van de mens
by L.-L. KirchmannG.G. Geskes R. P. GrootDeze achttiende druk van Anatomie en fysiologie van de mens is gelijk aan de zeventiende druk. Beide drukken zijn geactualiseerd ten opzichte van de zestiende druk en er zijn instructieve nieuwe illustraties toegevoegd, waarbij extra aandacht is besteed aan kleurgebruik. Nieuwe inzichten in de fysiologie zijn verwerkt. Het onderwerp pathologie wordt nu aan het einde van elk hoofdstuk in een aparte paragraaf beschreven. Dit komt de overzichtelijkheid ten goede. Korte margekopjes in blauw geven de kern van de tekst ernaast weer. Tekst en illustraties vormen #65533;#65533;n geheel en maken dit boek een ideaal hulpmiddel bij het bestuderen van de bouw en de werking van het menselijk lichaam. Een wezenlijk nieuw onderdeel van het boek is de onlineleeromgeving StudieCloud. Hier is het boek snel en gemakkelijk digitaal te raadplegen. Bovendien is het voorzien van handige links naar extra informatie. Zowel studenten als docenten kunnen zelf online aantekeningen maken. De leerstof kan worden geoefend aan de hand van meerkeuzevragen. Dit boek is bedoeld voor verpleegkundigen (HBO, kwalificatieniveau 5) en paramedici in opleiding. G. G. Geskes is cardiothoracaal chirurg en R. P. de Groot was hoofd van een keuringsinstelling. Beiden hebben ruime ervaring als auteur en docent op het gebied van de gezondheidszorg. Kijk voor het boek online met links, leervragen en samenvattingen op www. studiecloud. nl.
Basisboek operatieve zorg en technieken (Operatieve zorg en technieken)
by Rolf WeertHet 'Basisboek operatieve zorg & technieken' biedt de eerstejaarsstudent 'anesthesiemedewerker en operatieassistent' de grondbeginselen van het vak OZT. Het boek is opgebouwd uit vier delen.Deel 1 leert de lezer de medische terminologie, de grondbeginselen van de infectieleer en de bouw en inrichting van de werkplek. De delen 2, 3 en 4 beschrijven de patiëntenroute van ontvangst op de operatieafdeling tot terugkeer naar de verpleegafdeling, en behandelen in chronologische volgorde de gang van zaken in de inleidingskamer, de OK en de uitslaapkamer. Het boek wordt gecompleteerd met een handige index.Door de opbouw kan het boek door OZT-docenten moeiteloos worden ingepast in de onderwijsschema's of moduleroosters voor het gezamenlijke eerste leerjaar of voor de beroepsvoorbereidende periode. Daarnaast kan het boek dienst doen als naslagwerk voor werkers op de OK en voor verpleegkundigen die werkzaam zijn op chirurgische verpleegeenheden.De reeks 'Operatieve zorg en technieken' is bestemd voor de opleiding tot operatieassistent. Naast het basisboek bestaat de reeks uit een aantal vervolgdelen, waarin de verschillende subspecialismen van de chirurgie worden behandeld. De reeks 'Operatieve zorg en technieken' benadert de beroepsuitoefening van de operatieassistent zo dicht mogelijk. De talrijke afbeeldingen onderbouwen deze benadering.Maak ook gebruik van de toevoegingen in de onlineleeromgeving StudieCloud. Kijk hiervoor op www.studiecloud.nl.
Activerende didactiek: Gevarieerd lesgeven in het hoger beroepsonderwijs (BDB Docentenreeks)
by Lia Bijkerk Wilma HeideAlle docenten die lesgeven in het hbo moeten aan de Basiskwalificatie Didactische Bekwaamheid (BDB) voldoen. Dit boek is een hulpmiddel voor docenten om deze kwalificatie te verkrijgen en biedt inspiratie om te werken aan de competenties 'ontwerpen' en 'doceren'. Het uitgangspunt in dit boek is de didactische visie die ook beschreven is in het boek 'Activerend opleiden. Didactiek voor resultaatgericht beroepsonderwijs' van dezelfde auteurs. Deze visie is nu verder geoptimaliseerd. Activerende didactiek is een methode van lesgeven die inspeelt op verschillen tussen studenten. Het accent in dit boek ligt op de didactiek met betrekking tot het ontwerpen en uitvoeren van onderwijs en is opgezet vanuit praktische vragen waarmee docenten in het hoger beroepsonderwijs vaak geconfronteerd worden. Het gaat om vragen als: Hoe bereid ik mijn lessen, trainingen of workshops voor? Hoe vind of maak ik materiaal voor mijn lessen? En, hoe kan ik studenten uitdagen? Activerende didactiek maakt het onderwijs meer gedifferentieerd, waardoor de talenten van studenten beter benut worden. De vele praktische voorbeelden en tips in dit boek zijn afkomstig uit de praktijk van verschillende hogescholen en toegespitst op de BDB. De reflectievragen en portfolio-opdrachten helpen bij het inschatten van de eigen bekwaamheid op het gebied van ontwerpen en doceren. Activerende didactiek - Gevarieerd lesgeven in het hoger beroepsonderwijs is in eerste instantie bestemd voor hbo-docenten. Daarnaast kunnen ook mbo-docenten, docenten voortgezet- en basisonderwijs, trainers, facilitatoren, bedrijfsopleiders, praktijkopleiders, studieloopbaanbegeleiders, mentoren, coaches en docenten betrokken bij volwasseneneducatie met dit boek werken aan hun didactische kwaliteiten.
Traumatologie van extremiteiten en bekken
by Hendries BoeleTraumatologie van extremiteiten en bekken bestaat uit zeven delen die achtereenvolgens behandelen: de algemene principes en richtlijnen van dit specialisme, osteosynthesematerialen en diverse fracturen 'van clavicula tot teen'. Nieuw voor deze uitgave is dat ieder deel begint met een paragraaf waarin de anatomie besproken wordt van de desbetreffende extremiteit. In de laatste twee delen wordt stilgestaan bij de pathologische fracturen, de ribfracturen en fractuurbehandeling bij kinderen. Van een selectie uit de vele fractuurtypen en behandeltechnieken die in dit boek aan bod komen, is een uitgebreid operatieverslag opgenomen. Dit boek, dat in de eerste plaats is geschreven als leerboek voor de operatieassistent, heeft als doel de lezer bekend te maken met de verschillende osteosynthesetechnieken. Daarnaast is het geschikt als naslagwerk voor andere beroepsgroepen in de gezondheidszorg.De reeks 'Operatieve Zorg en Technieken' is bestemd voor de opleiding tot operatieassistent. Naast het basisboek bestaat de reeks uit een aantal vervolgdelen, waarin de verschillende subspecialismen van de chirurgie worden behandeld.Elk deel in de reeks heeft dezelfde indeling. Ieder hoofdstuk begint met een inleiding, gevolgd door een uitwerking van de pre-, per- en postoperatieve fase van de operatie. Bij alle operatiebeschrijvingen staan de operatie-indicatie en het doel van de operatie vermeld. De opstelling van het operatieteam wordt per operatiebeschrijving verduidelijkt door een afbeelding.De reeks 'Operatieve Zorg en Technieken' benadert de beroepsuitoefening van de operatieassistent zo dicht mogelijk. De talrijke voorbeelden onderbouwen deze benadering.
Geneesmiddeleninformatie
by M. L. Bouvy W. S. Dessing E.M.W. Garde T. Gerbranda A. M. Harmsze P.H.M. Kuy A. Nooij K.A. Simons-Sanders P. Stolk B.C.M.J. Takx-Köhlen T. ZwaanJ.J.F. Bütterhoff F.A.C. OpdorpGeneesmiddeleninformatie is een handboek en naslagwerk bestemd voor verpleegkundigen, apothekersassistenten, praktijkondersteuners en anderen die in hun dagelijkse werkzaamheden met geneesmiddelen in aanraking komen. Een goede kennis van geneesmiddelen is voor al deze groepen onontbeerlijk.De afgelopen jaren is de behandeling met geneesmiddelen complexer geworden. De hulp van verpleegkundigen wordt steeds vaker ingeroepen bij de toenemende thuisbehandeling, en hbo-geschoolde farmakundigen en farmaceutisch consulenten hebben hun entree gemaakt. Ook het voorschrijven van geneesmiddelen door nursepractitioners is bijna een feit.Deze achtste druk van Geneesmiddeleninformatie is inhoudelijk grondig herzien en aangepast aan de eisen van deze tijd. Nieuwe geneesmiddelen zijn toegevoegd, oude vervangen of geschrapt. In verband met de introductie van generiek voorschrijven in de ziekenhuizen is in de tekst gekozen voor de generieke naam van geneesmiddelen. Wel worden in tabellen de merknamen genoemd. In deze nieuwe editie is de indeling overzichtelijker gemaakt. De hoofdstukken die bij elkaar horen op basis van hun werking, zijn geclusterd in blokken.
Basiszorg: Niveau 3
by J. C. Dito T. Stavast B. E. ZwartBouwstenen voor gezondheidsonderwijs is een reeks leerboeken voor de opleiding tot verpleegkundige, verzorgende en helpende. Enerzijds is de reeks volledig afgestemd op de kwaliteitsstructuur voor de verpleegkundige en verzorgende beroepen; de samenhang die het opleidingsstelsel kent is in al haar onderdelen terug te vinden in de BGO-reeks. Anderzijds is de reeks gebaseerd op een curriculummodel dat vier leer-en vormingsgebieden kent: verpleegkunde/verzorging, mens en gezondheid, gezondheidsproblematiek en methoden en technieken. De cirkel op de voorzijde van het boek geeft aan voor welk kwalificatieniveau de uitgave bestemd is. De deelkwalificaties en eindtermen waar de inhoud betrekking op heeft staan in het redactionele voorwoord vermeld. Basiszorg Dit boek is bestemd voor kwalificatieniveau 3 (verzorgende en verzorgende IG) en vormt een onderdeel van de het leer- en vormingsgebied verzorging. De leerstof is geordend in twee delen; 'Oriëntatie op het beroep' en 'Basiszorg'. Elk deel bestaat uit een aantal op zichzelf staande onderwerpen. In het deel 'Basiszorg' wordt aangesloten bij de elf gezondheidspatronen van Gordon. Het boek kan gebruikt worden tijdens de basis- en hoofdfase van een opleiding. De leerstof in het boek is afgestemd op de overige boeken binnen de reeks.
Anatomie, fysiologie en pathologie
by K. Kok J. Houweling A.C.L.M. Zuiderwijk Y.G. van Ingen M. KarelsEen helder geschreven en goed geïllustreerd leerboek over anatomie, fysiologie en pathologie is onmisbaar voor mbo- en hbo-studenten. Anatomie, fysiologie en pathologie helpt de student zich de als moeilijk ervaren leerstof eigen te maken Dit leerboek is logisch opgebouwd. Het bestaat uit twee delen. Deel A behandelt de anatomie en fysiologie en deel 2 de pathologie. Elk hoofdstuk begint met een aantal leerdoelen. Trefwoorden in de marge helpen de student de leerstof makkelijker op te nemen. Het boek is uitvoerig geïllustreerd met anatomische afbeeldingen. Via de onlinetoevoeging StudieCloud is bovendien extra studiemateriaal beschikbaar. De achttiende druk van Anatomie, fysiologie en pathologie is gelijk aan de zeventiende druk. Beide drukken zijn herzien ten opzichte van de zestiende druk: Het taalgebruik is aangepast aan de doelgroep. Bij de terminologie is de focus gelegd op de Nederlandse begrippen. De Latijnse termen zijn tussen haakjes gehandhaafd en in het register als zoekterm opgenomen. Nieuwe illustraties zijn toegevoegd of waar nodig aangepast. Anatomie, fysiologie en pathologie is bedoeld voor mbo-opleidingen voor verzorgenden, maar ook zeer geschikt voor hbo. De oorspronkelijke tekst van K. Kok is herzien en bewerkt door J. Houweling en A. C. L. M. Zuiderwijk. Beiden zijn specialist ouderengeneeskunde en hebben ruime ervaring in onderwijs. Zij hebben op hun beurt voor de 17e druk twee nieuwe auteurs aangetrokken: specialist ouderengeneeskunde Y. G. van Ingen en verpleegkundig specialist M. M. Karels De 18e druk is inhoudelijk niet gewijzigd ten opzichte van de 17e druk.
Recht en gezondheidszorg
by H.E.G.M. Hermans M.A.J.M. BuijsenRecht en gezondheidszorg is een inleiding in het recht dat van betekenis is voor de gezondheidszorg. Het is een wegwijzer van dat recht, waarbij de nieuwste ontwikkelingen op dit gebied ter sprake komen. In het boek wordt onder meer aandacht besteed aan organisatie en structuurwetgeving, financieringswetgeving, patiëntenrechten en medische aansprakelijkheid.In dit boek wordt verder uitvoerig stilgestaan bij de betekenis van medisch-ethische vraagstukken en medisch-ethische wetgeving voor de gezondheidszorg. Hierdoor worden de dilemma’s duidelijk waarmee individuele beroepsbeoefenaren, managers in de zorg en gezondheidsjuristen meer en meer worden geconfronteerd.Recht en gezondheidszorg is primair geschreven voor studenten van universiteiten, hbo- en managementopleidingen in de gezondheidszorg. Daarnaast is het goed bruikbaar voor professionals in de gezondheidszorg die een beeld willen krijgen van de actuele stand van zaken met betrekking tot juridische vraagstukken op het terrein van de gezondheidszorg.
Psychiatrie voor de sociaal werker
by C. Blanken M. Clijsen W. Garenfeld I. Te Paske M. Van PiereIn dit boek worden de meest voorkomende psychiatrische stoornissen beschreven conform de DSM-5-classificatie. Bij elke stoornis wordt ingegaan op de bejegening en begeleiding van de cliënt en zijn naaste omgeving, geïllustreerd met levendige casuïstiek. Het boek biedt daarmee zowel een theoretische basis als een praktische handreiking voor studenten en hbo-professionals sociaal werk.
Inleiding wetenschappelijk onderzoek voor het gezondheidsonderwijs
by Anneke Jong Marja Legius Lieven Maesschalck Henk Vandenbroele Marc Glorieux Marijke VisserDe rol van onderzoek in het hbo-onderwijs wordt steeds duidelijker. Praktijk en theorie moeten nauw samenwerken bij enerzijds het oplossen van praktijkproblemen, anderzijds bij het genereren van kennis rondom deze oplossingen. Inleiding wetenschappelijk onderzoek voor het gezondheidsonderwijs helpt studenten om de wereld van onderzoek eigen te maken. Nieuw in deze editie is een hoofdstuk over praktijkgericht onderzoek. Daarnaast geeft het boek een inleiding op de principes van goed onderzoek, en gaat in op onder andere de manier waarop onderzoek in de praktijk van de gezondheidszorg kan werken, ethische aspecten rondom onderzoek doen en methoden en technieken van kwantitatief onderzoek, inclusief meetinstrumenten, van kwalitatief onderzoek en van onderzoek dat onder verzamelbegrippen valt. De kracht van dit boek is dat in begrijpelijke taal wordt uitgelegd waar het om draait bij het doen van onderzoek en het toepassen ervan in de praktijk. Het is een must voor bachelorstudenten, maar is ook een prettig naslagwerk voor mensen die een professional master doen en voor mensen die in de praktijk (mede) verantwoordelijk zijn voor innovatieve, evidence-based zorg. Voor docenten van opleidingen in de gezondheidszorg is dit boek een handig naslagwerk bij de lessen over verantwoorde zorg, evidence-based practice en interpretatie van vakliteratuur. Aan het boek zijn digitale verrijkingen in de vorm van verdiepingsopdrachten en toetsvragen per hoofdstuk toegevoegd. Bovendien is het volledige boek digitaal te raadplegen. De auteurs zijn experts uit de gezondheidszorg en de wetenschap van Vlaanderen en Nederland. De 6e druk is inhoudelijk niet gewijzigd ten opzichte van de 5e druk.
Economie van de gezondheidszorg
by Erik Schut Marco VarkevisserDeze zesde - ongewijzigde - druk van dit leerboek geeft een overzicht van de "state-of-the-art" gezondheidseconomische kennis en inzichten. Wereldwijd legt de gezondheidszorg een steeds groter beslag op de beschikbare financiele middelen. Die middelen worden steeds schaarser. Als gevolg van de toenemende vergrijzing en de immer voortschrijdende medisch-technische behandelmogelijkheden komt hierin de komende decennia geen verandering. Integendeel, de vraag of de beschikbare middelen doelmatig worden besteed speelt een steeds belangrijkere rol. Het is niet verwonderlijk dat ook het vakgebied economie van de gezondheidszorg nog altijd volop in ontwikkeling is. De groeiende stroom theoretische en empirische bevindingen die hiervan het gevolg is, vormde de aanleiding voor een grondige herziening van het leerboek "Economie van de gezondheidszorg "in 2014 (de vijfde druk). De auteurs hebben in 2014 de bestaande hoofdstukken grondig herzien en geactualiseerd, en bovendien zijn enkele hoofdstukken toegevoegd over belangrijke thema's zoals de rol van leefstijl en preventie en de honorering van zorgaanbieders. In deze editie is er opnieuw veel aandacht voor actuele beleidsthema's in de Nederlandse gezondheidszorg, zoals het functioneren van het stelsel van gereguleerde concurrentie, dat vooral sinds de invoering van de basisverzekering in 2006 steeds meer gestalte heeft gekregen. Tot de vele onderwerpen die aan bod komen behoren onder andere: de bijdrage van investeringen in gezondheidszorg aan de volksgezondheid;de dreigende onbetaalbaarheid van gezondheidszorg;het effect van zorgverzekeringen en eigen betalingen op het gedrag van zorgvragers;het effect van een ongezonde leefstijl en preventie op de zorguitgaven;de positieve en negatieve gevolgen van uitkomstbekostiging;de aan- of afwezigheid van schaalvoordelen bij zorginstellingen;de economische evaluatie van nieuwe medische technologieen;de randvoorwaarden voor gereguleerde concurrentie in de zorg;het belang van effectief mededingingstoezicht in de zorg. Het leerboek "Economie van de gezondheidszorg" is samengesteld onder redactie van Erik Schut en Marco Varkevisser, beiden werkzaam bij het instituut Beleid & Management Gezondheidszorg (iBMC) van de Erasmus Universiteit Rotterdam. Tal van gerenommeerde (gezondheids)economen hebben een bijdrage geleverd. Het leerboek is primair bedoeld voor studenten van universiteiten en hoger beroepsonderwijs, en vormt bij diverse opleidingen al jaren een vast onderdeel van het curriculum. Daarnaast is het geschikt voor deelnemers aan post-hoger onderwijs en managementopleidingen in de gezondheidszorg. Mede door de verscheidenheid aan beleidsrelevante onderwerpen is het leerboek eveneens nuttig voor beleidsmakers, bestuurders, managers, adviseurs en toezichthouders die de belangrijke economische vraagstukken in de zorg beter willen doorgronden. Maak ook gebruik van de toevoegingen in de online leeromgeving StudieCloud. Hierop staan deeplinks, samenvattingen en extra oefenvragen naast het boek. "
112 vragen over de zorgverzekeringswet: Alles wat huisartsen moeten weten
by Christine Beerepoot Henriëtte van der HorstDit boek geeft antwoord op de meest gestelde vragen rondom de zorgverzekeringswet in de huisartsenpraktijk. Het gaat in op de laatste ontwikkelingen in de wet- en regelgeving. De vragen over de zorgverzekering worden vaak in de huisartsenpraktijk gesteld. Ondanks de goede inburgering van de zorgverzekering in Nederland. Omdat de huisarts het eerste aanspreekpunt is voor vragen over gezondheid en ziekte. Vragen zoals: · Welke zorg valt onder het basispakket? · Wat gebeurt er als de nominale premie niet wordt betaald? · Wat is de hoogte van het verplicht eigen risico? · Valt huisartsenzorg of medisch specialistische zorg onder het verplicht eigen risico? Maar ook meer complexe vragen over geschillen en bevoegde instanties en de regeling voor gemoedsbezwaarden komen aan bod. Jaarlijks vinden er aanpassingen en verbeteringen plaats in de zorgverzekering. Denk daarbij aan de wijzigingen in het basispakket of indexering van eigen betalingen of het eigen risico. In 2015 is de stelselwijziging van de langdurige zorg ingevoerd. Dit heeft geleid tot pakketwijzigingen in de zorgverzekering. De nieuwe Wet langdurige zorg is ingevoerd alsmede de Jeugdwet en de Wet maatschappelijke ondersteuning. Ook wordt er uitgebreid stilgestaan bij de actuele ontwikkelingen in de huisartsenpraktijk. Zoals de intrede van de praktijkondersteuners somatiek en GGZ in de huisartsenpraktijk. Daarnaast wordt aandacht besteed aan de vergoedingenstructuur voor de huisarts die sinds 2015 grondig is herzien. Steeds meer asielzoekers of illegalen bezoeken de huisarts. Welke vergoedingen zijn dan van toepassing? 112 Vragen over de Zorgverzekeringswet is een praktisch vraag- en antwoordboek voor de huisarts over de zorgverzekeringswet in de huisartsenpraktijk.
Volksgezondheid en gezondheidszorg
by D. Mheen Karien Stronks J. R. Anema W. Brink J. Brug A. Burdorf C. Das N. S. Klazinga H. J. Koning J. Legemaate J. P. Mackenbach W. Mechelen B.J.C. Middelkoop J. J. Polder S. A. Reijneveld J. H. Richardus H. A. Smit M.B.M. Soethout K. Stronks J. Velden G. P. Westert M. J. Berg M. C. Cornel M.L. Essink-Bot F.J.M. Feron C.T.J. Hulshof P.P.T. Jeurissen U.J.L. Reijnders A. P. Verhoeff H. WindJohan P. MackenbachHoe heeft de gezondheid van de wereldbevolking zich de afgelopen decennia ontwikkeld, en hoe is de situatie in Nederland in vergelijking met andere landen? Wat zijn de belangrijkste gezondheidsrisico's, nu en in de komende jaren? Wat is de bijdrage van preventieve en curatieve gezondheidszorg aan onze gezondheid en hoe kan die verder worden verbeterd? Wat houdt de stelselwijziging in de Nederlandse gezondheidszorg eigenlijk in? Deze en veel andere vragen worden in dit boek helder geanalyseerd en beantwoord. In deze nieuwe druk zijn flink wat wijzigingen aangebracht. Het internationale karakter van het boek is versterkt en de centrale thema's worden meer vanuit een analytische invalshoek behandeld. Ook zijn veel feitelijke gegevens geactualiseerd. Zo is de gezondheid van de Nederlandse bevolking op veel fronten aanzienlijk vooruitgegaan, en is de financiering van de Nederlandse gezondheidszorg op een aantal punten gewijzigd. Volksgezondheid en gezondheidszorg is primair geschreven als leerboek voor studenten geneeskunde en studenten gezondheidswetenschappen, maar is ook goed leesbaar voor iedereen die, al dan niet beroepshalve, op de hoogte wil blijven van recente ontwikkelingen in de volksgezondheid en de gezondheidszorg. Dit boek slaat een brug tussen medische en epidemiologische kennis enerzijds en kennis over de structuur en het functioneren van de gezondheidszorg anderzijds. Het boek bevat een schat aan actuele gegevens over alle besproken onderwerpen. Het omvat drie delen: volksgezondheid, preventie en gezondheidszorg. Verder zijn er zeven thematische bijdragen, onder andere over genetica en volksgezondheid, forensische geneeskunde, gezondheidsrecht en etnische verschillen in gezondheid. Maak ook gebruik van de digitale verrijkingen bij deze titel: samenvattingen/leerdoelen, oefenvragen en deeplinks. Dat zijn links naar bijvoorbeeld korte videoclips met uitleg van een twintigtal ge#65533;ntroduceerde begrippen en methoden in dit boek. Deze zijn ook allemaal direct te benaderen vanaf de pagina digitaal verder studeren direct na de inhoud.
Capaciteitsplanning in de zorg
by Bart Berden Leo Berrevoets Windi WinastiHet uitgangspunt van dit boek is goede patiëntenzorg, kostenbeheersing en aantrekkelijk werkgeverschap. Zorg wordt geleverd door mensen. Een tevreden of ontevreden patiënt oordeelt vooral op basis van de inzet en het handelen van zorgverleners. Een zorginstelling bestaat, voor alles, uit medewerkers en niet uit apparatuur, stenen of (gratis) parkeerplaatsen. Het belang van de medewerker heeft geleid tot toenemende aandacht voor het personeelsbeleid. Dat geldt voor de volle breedte, van werving en selectie, matching van taken en competenties tot en met continue scholing en toetsing. Naar verhouding is er minder aandacht voor de planning van de inzet van medewerkers. Dat roept verbazing op. Een niet passende bezetting heeft aanzienlijke consequenties: via de niet gemotiveerde, onder- of overbelaste medewerkers kan het leiden tot mindere kwaliteit van zorg. Ook is het een directe aanslag op de doelmatigheid van de onderneming. Het is deze constatering die de verantwoording vormt voor het onderwerp van dit boek.
Anatomie en fysiologie van de mens
by L. L. Kirchmann P. Bocken M. VleugelsDeze achttiende druk van Anatomie en fysiologie van de mens is gelijk aan de zeventiende druk. Beide drukken zijn geactualiseerd ten opzichte van de zestiende druk en er zijn instructieve nieuwe illustraties toegevoegd, waarbij extra aandacht is besteed aan kleurgebruik. Nieuwe inzichten in de fysiologie zijn verwerkt. Het onderwerp pathologie wordt nu aan het einde van elk hoofdstuk in een aparte paragraaf beschreven. Dit komt de overzichtelijkheid ten goede. Korte margekopjes in blauw geven de kern van de tekst ernaast weer. Tekst en illustraties vormen #65533;#65533;n geheel en maken dit boek een ideaal hulpmiddel bij het bestuderen van de bouw en de werking van het menselijk lichaam. Een wezenlijk nieuw onderdeel van het boek is de onlineleeromgeving StudieCloud. Hier is het boek snel en gemakkelijk digitaal te raadplegen. Bovendien is het voorzien van handige links naar extra informatie. Zowel studenten als docenten kunnen zelf online aantekeningen maken. De leerstof kan worden geoefend aan de hand van meerkeuzevragen. Dit boek is bedoeld voor verpleegkundigen (HBO, kwalificatieniveau 5) en paramedici in opleiding. G. G. Geskes is cardiothoracaal chirurg en R. P. de Groot was hoofd van een keuringsinstelling. Beiden hebben ruime ervaring als auteur en docent op het gebied van de gezondheidszorg. Kijk voor het boek online met links, leervragen en samenvattingen op www. studiecloud. nl.