- Table View
- List View
Jaarboek fysiotherapie kinesitherapie 2006
by J. Marinus P. U. Dijkstra J. Nijs C. P. WilgenIn het Jaarboek worden de belangrijkste trends en ontwikkelingen binnen de fysiotherapie voor u op een rijtje gezet. De deskundige redactie zorgt ervoor dat het Jaarboek een onmisbaar hulpmiddel vormt in de fysiotherapeutische praktijk en studie. Dit jaar is besloten geen thema te kiezen, maar de breedte van het vak zo goed mogelijk te benutten om een interessant en afwisselend Jaarboek samen te stellen. Het Jaarboek Fysiotherapie Kinesitherapie 2006 bestaat uit een twintigtal hoofdstukken over zeer uiteenlopende onderwerpen. Deze hoofdstukken bevatten veel nuttige en boeiende informatie die voor de dagelijkse beroepsuitoefening van fysiotherapeuten en kinesitherapeuten van belang is. Het jaarboek is overzichtelijk opgebouwd uit drie rubrieken: Opinie, Klinische praktijk en Onderzoek en ontwikkeling.
Lastige patiënten in de tandartspraktijk: Over psychische problemen en de gevolgen voor het behandelplan
by A. de JonghDit boek biedt inzicht in psychopathologische facetten bij patiënten die de behandeling kunnen bemoeilijken. Een patiënt kan immers ongewild 'lastig' zijn als gevolg van een psychiatrische aandoening, een hevige angst voor de behandeling, een psychische afwijking die het gebit indirect schade toebrengt, zoals een depressie of een eetstoornis, of een psychische afwijking die zich als pijn of een andere klacht in het orale gebied manifesteert.Stel, u treft bij een patiënt uitgebreide laesies in de mond aan. Deze blijken niet te genezen, hoewel u de patiënt een desinfecterend spoelmiddel hebt voorgeschreven. U vraagt zich af of dit door een extreem pathogene mondflora komt. U kijkt naar de armen van deze patiënt en ziet schrammen en snijwonden. U vraagt zich af of de laesies in de mond het gevolg van zelfverwonding zijn. Heeft deze patiënt misschien een ernstige psychiatrische aandoening? Hoe komt u daarachter? Kunt u dit wel herkennen? Zijn van deze patiënt meer eigenaardigheden te verwachten? Welke consequenties heeft dit alles voor uw behandelplan?De heldere uitleg in dit boek over psychopathologie in de tandartspraktijk, geïllustreerd met een gevarieerde casuïstiek, stelt tandartsen in staat veelvoorkomende psychopathologische aspecten tijdig te onderkennen. Zo kunnen hiermee gerelateerde problemen in de praktijk worden voorkomen – bij patiënt én behandelaar.
Nicolien van den Broeken
by A. Gelton T. Terink P. De Groot Nicolien Van HalemZorgsetting: Kinderen en jeugdigen Setting: KraamafdelingKorte inhoud: Nicolien van den Broeken is verpleegkundige en werkzaam op de kinderafdeling van een algemeen ziekenhuis. Op deze afdeling krijgt zij te maken met kinderen met zeer verschillende zorgbehoeften. Dit heeft te maken met de verschillende ontwikkelingsfasen waarin deze kinderen zich bevinden en de diversiteit van opnames op een kinderafdeling. Zo heeft Nicolien te maken met chronisch zieke kinderen, kinderen met een levensbedreigende aandoening, met psychosomatische problematiek en met acute en geplande opnames. Bovendien spelen ouders een belangrijke rol op een kinderafdeling. Zij participeren in de zorg voor hun kind en kunnen 24 uur per dag aanwezig zijn. Dit betekent voor de verpleegkundige dat zij naast de zorg voor het kind, een taak heeft in de begeleiding van de ouders.
Omgaan met rijexamenangst
by Ard Nieuwenbroek Piet GielesIedere dag doen duizenden mensen rijexamen. Velen onder hen zakken. Dat is pijnlijk en kost handenvol extra geld. Sommige mensen zakken omdat de kennis van de theorie of de rijvaardigheid onvoldoende is. Maar heel veel kandidaten halen het examen niet omdat zij last hebben van rijexamenangst. De spanning van het examen blokkeert het leveren van een goede prestatie. Met het zweet in de handen, hoofdpijn en een opgejaagd gevoel is de kans om het examen te halen beduidend kleiner. Aan angst voor het rijexamen, zowel het theorie- als het praktijkgedeelte, is wat te doen. In dit boek wordt het verschijnsel rijexamenangst, wat het precies is en wat de oorzaken ervan kunnen zijn, op een toegankelijke manier beschreven. Vervolgens worden er veel tips gegeven om je zo goed mogelijk voor te bereiden op beide examens en angst tijdens het examen te voorkomen. Wanneer de angst vlak vóór of tijdens het examen toch toeslaat, kun je jezelf technieken leren om de baas te worden over je eigen angst. In dit boek wordt besproken hoe je in die situatie effectief met angst kunt omgaan en wat je moet doen als je gezakt bent. Leven met rijexamenangst verschijnt in de reeks Van A tot ggZ.
Praktische neurologie: Van symptoom naar diagnose (Quintessens)
by J.B.M. Kuks J. W. Snoek J. M. FockPraktische neurologie beschrijft de neurologie vanuit het praktische probleem van de patiënt. Bij het vermoeden van een neurologische aandoening is het met een strategische anamnese en gericht lichamelijk onderzoek veelal goed mogelijk een beslissing te nemen over al dan niet behandelen of doorverwijzen.De rode lijn in dit boek wordt gevormd door 64 patiëntencasussen. Na een korte casusbeschrijving wordt de gebruiker aangemoedigd hypothesen op te stellen en een strategisch plan te maken om de differentiële diagnose te versmallen. Vervolgens worden suggesties aangereikt voor een doeltreffende anamnese en gericht lichamelijk onderzoek. Ten slotte worden de meest voorkomende mogelijkheden kort besproken in het licht van het behandelde probleem. In dit boek zijn alle neurologische problemen opgenomen die in het raamplan 2001 voor de studie geneeskunde zijn beschreven.Praktische neurologie is een leidraad bij probleemgericht onderwijs in een medisch of paramedisch curriculum. Het is van nut als ruggesteun voor de co–assistent die zich op de werkvloer moet weren, maar ook als hulp in de algemene praktijk van arts en paramedicus.De auteurs van Praktische neurologie hebben recent het klassieke leerboek Klinische neurologie van prof. dr. H.J.G.H. Oosterhuis succesvol bewerkt. Beide uitgaven sluiten dan ook goed op elkaar aan.
Segmentale verschijnselen: Een bijdrage aan diagnostiek en therapie
by Ben CranenburghSegmentale verschijnselen behandelt de theoretische achtergronden en de praktische toepassingen van segmentale relaties in diagnostiek en therapie. Vooral de diagnostische betekenis wordt verder uitgewerkt.De wisselwerking tussen organen en lichaamsdelen heeft zijn oorsprong in een proces van segmentatie dat vroeg in de embryonale ontwikkeling optreedt. Deze wisselwerking binnen het segment heeft voor de huisarts vooral een diagnostisch belang. Door gericht te letten op deze verschijnselen kan de huisarts met eenvoudige middelen in een vroeg stadium op het spoor komen van orgaanafwijking. Voor fysiotherapeuten is natuurlijk de therapeutische toepassing van belang; de beïnvloeding van orgaanfuncties via prikkeling van meer oppervlakkige lichaamsstructuren.
Spelend begeleiden van kinderen in het ziekenhuis: Het werk van de pedagogisch medewerker (Werken in SPH)
by M. Magnee B. Fontaine M.J. van Deutekom A.J. Ravelli Dineke Behrend G.C.C. van HeesDit cahier gaat over kinderen in het ziekenhuis, zieke kinderen dus, en over de bijzondere situatie waarin zij en hun ouders zich bevinden. Ziekte kan instabiliteit veroorzaken in het systeem van het gezin en de opvoedingsrelatie die ouders met hun kinderen hebben. Ziekte kan onzekerheid teweegbrengen bij kinderen en ouders. Er kan opvoedingsverlegenheid, opvoedingsspanning of opvoedingsonzekerheid ontstaan, zodanig dat er zelfs sprake kan zijn van een problematische opvoedingssituatie. In dit boekje wordt ingegaan op de specifieke rol die de pedagogisch medewerker heeft in het ondersteunen van ouders en kinderen in het ziekteproces en het omgaan met de ziekenhuisopname. De pedagogisch medewerker begeleidt het kind en geeft pedagogische adviezen aan zowel de ouders als aan ziekenhuismedewerkers. Naast ontspannings- en afleidingstechnieken is spel hierbij een van de belangrijkste middelen die zij gebruikt bij de begeleiding van de opgenomen kinderen.
Verslaafden (Werken in SPH)
by B. Fontaine M.J. van Deutekom M. Magnee A.J. Ravelli Dineke Behrend G.C.C. van HeesDit cahier in de reeks Werken in SPH gaat over het begeleiden van mensen met verslavingsproblemen. De auteur geeft een beschrijving van het begrip verslaving en de verschillende modellen die het ontstaan van deze problematiek trachten te verklaren. De diverse vormen van behandeling en recente veranderingen en ontwikkelingen daarin worden beschreven, alsmede een aantal veel gebruikte methoden. De diverse werkvelden waarbinnen de cliënten met hun middelengebruik kunnen worden gesignaleerd komen aan de hand van casuïstiek ruim aan bod. Het cahier wordt afgesloten met de stand van zaken op het terrein van opleiding en professionalisering.
Video-interactiebegeleiding (Methodisch werken)
by A.I.T., OCK Het Spalier J.M. Dekker J. den DekkerDit basisboek gaat over video interactiebegeleiding (VIB), een methode die gebruik maakt van videobeelden en de principes van basiscommunicatie om de begeleiding van cliënten en professionals vorm te geven. De methode is breed inzetbaar en kan worden toegepast in jeugdhulpverlening, thuiszorg, gehandicaptenzorg, jeugdgezondheidszorg, maatschappelijk werk enzovoort.De auteurs belichten video interactiebegeleiding in al haar facetten en behandelen de uitgangspunten en de wijze waarop de videobeelden van interacties met behulp van basiscommunicatie worden geanalyseerd.De illustratieve praktijkverhalen in Video interactiebegeleiding maken duidelijk hoe VIB-ers de uitgangspunten van de VIB-theorie toepassen. Ter verduidelijking van de tekst zijn foto's opgenomen.Op de bij het boek behorende website wordt video-interactiebegeleiding in de praktijk zichtbaar maakt. Drie ouders en enkele pedagogische medewerkers laten zien dat - door gebruik van videobeelden bij de begeleiding - een betere afstemming tussen de gezinssituatie en de groepssituatie tot stand komt.
Voeding: Werkcahier Kwalificatieniveau 4 (Skillslab-serie)
by Yvonne MorsinkVaardigheden in inhoudelijke analyses: het meten van de lichaamslengte het meten van het lichaamsgewicht het serveren van en assisteren bij de maaltijd op bed het serveren van en assisteren bij de maaltijd op bed het geven van sondevoeding (bolusmethode)Vaardigheden in studieopdrachten: het in kaart brengen van de voedingstoestand het serveren en begeleiden van de maaltijd in groepsverband hulp bij misselijkheid en braken het hanteren van een vocht- en voedingslijst het geven van sondevoeding per druppelsysteem (continu) het geven van sondevoeding via een PEG-sonde.Belangrijkste wijzigingen: Nog beter afgestemd op de huidige inhoudelijke en vakdidactische inzichten en behoeften van de gebruikers.
